數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊第四單元、比例的意義_第1頁
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊第四單元、比例的意義_第2頁
數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊第四單元、比例的意義_第3頁
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文檔簡介

沙雅縣古勒巴格鎮(zhèn)中小學(xué)集體備課課時(shí)計(jì)劃 學(xué)段:小學(xué) 學(xué)科:數(shù)學(xué) 6 年級(jí)(下冊) 課題第四單元:比例的意義主備人阿提坎木.買買提授課教師備課組成員米爾古力艾買提,阿孜古麗拜克熱,海力且木哈力克,阿提坎木買買提,布薩熱木托和提,阿娜爾古麗司馬義,熱依木麥合木,阿瓦古麗買買提力,熱比古麗阿布都力,郭付蘭課型新課課時(shí)第五課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第40頁比例的意義練習(xí)八第一、二題二次備課教 學(xué)目 標(biāo)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與智能:理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意判斷兩個(gè)比能否成比例。過程與方法:通過觀察、比較、計(jì)算、交流探索新知。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在自主探索學(xué)習(xí)的過程中,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的樂趣。教 學(xué)重 點(diǎn)正確計(jì)算比的比值和比例的意義。教 學(xué)難 點(diǎn)找出相等的比組成比例。教法 指導(dǎo)法學(xué)法自主,合作學(xué)習(xí),歸納教學(xué)工具課件,常用教學(xué)工具導(dǎo)入新課知識(shí)回顧(4分鐘)一、什么是比?1、一個(gè)汽車5小時(shí)行駛300千米,寫出路程與時(shí)間的比,并化簡2、艾力身高1.2米,艾山身高1.4米,寫出艾力和艾山的身高的比。二、求下面各比的比值12:16= 4.5:2.7= 10:6=導(dǎo)學(xué)案二次備課學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意判斷兩個(gè)比能否成比例。2、通過觀察、比較、計(jì)算、交流探索新知。3、在自主探索學(xué)習(xí)的過程中,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的樂趣。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)(7分鐘)1、在制定的時(shí)間內(nèi)閱讀第40頁的內(nèi)容并完成下面的要求。寫出它們的長和寬的比,求出比的比值,你有什么發(fā)現(xiàn)?操場上的國旗: = 。教室里的國旗: = 。 三、自主學(xué)習(xí)檢測(填空5分鐘)1、我們看到這兩面國旗的長與寬的比的比值都相等,所以這兩個(gè)比也是相等的,我們把它們用等號(hào)連起來. : = : 。也可以用分?jǐn)?shù)表示: : = : 。像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做( )。 2、總結(jié)通過上面的學(xué)習(xí),我們知道了比例是由兩個(gè)相等的比組成的。在判斷兩個(gè)比能不能組成比例時(shí),關(guān)鍵是看這兩個(gè)比是不是( 相等)。如果不能一眼看出兩個(gè)比是不是相等,可以先分別把兩個(gè)比(化簡)以后再看。四、我會(huì)學(xué),我會(huì)叫:比較比和比例的兩個(gè)概念(16分鐘,其中5分鐘內(nèi)總結(jié))上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“比”,現(xiàn)在又知道了“比例”的意義,那么“比”和“比例”有什么區(qū)別呢?比是表示兩個(gè)數(shù)相除,有兩項(xiàng);比例是一個(gè)等式,表示兩個(gè)比相等,有四項(xiàng).進(jìn)步生:寫出比值是5的兩個(gè)比,并組成比例。中等生:下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例?把組成的比例寫出來。6:10和9:15 20:5和1:41/2:1/和6:4 0.6:0.2和3/4:1/4優(yōu)秀生:用圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例?3厘米1.5厘米2厘米4厘米五、達(dá)標(biāo)檢測:(5分鐘)1、把能組成比例的寫出來。3/4:2/5和15:8 7:1/4和20:1/712/15和16/20 3.5:2和2:3.52、寫比例用0.5、0.1、7、35四個(gè)數(shù)組成不同的比例,你能寫出幾個(gè)?六、課堂總結(jié):(2分鐘)你今天收獲了什么?什么是比?比和比例有什么區(qū)別?七、布置作業(yè)(1分鐘)教材書第43頁練習(xí)八第一、第二題。認(rèn)真閱讀題目后把組成的比例寫出來。擴(kuò)展備課板書設(shè)計(jì) 第四單元:比例-比例的意義300:5=(3005):(55)= 60:1 1.2:1.4; 12:16; 4.5:2.7; 10:6 ; 比是表

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