（江西專版）2020中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案課時(shí)訓(xùn)練（24）殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展試題.docx

課時(shí)訓(xùn)練(二十四)殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展一、判斷題(正確的請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“T”,錯(cuò)誤的填“F”)1.玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng),因此他被稱為“南美解放者”。()2. “內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家,這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,是因?yàn)橄朔N族歧視,維護(hù)了國家統(tǒng)一。()3.與俄國1861年農(nóng)奴制改革相比,日本明治維新的影響的特殊之處是避免了淪為半殖民地的命運(yùn)。()二、綜合題4.閱讀下列信息,回答問題。信息一信息二如果一個(gè)人忘掉了他的家庭首先屬于國家,其次才屬于他個(gè)人那么他就不能算是好公民,不能得到尊重。(1)信息一中,三幅圖片所示人物分別是誰?(2)這三位人物分別與哪些重大的歷史事件有關(guān)?(3)請將這三位歷史人物歸納為一個(gè)主題。(4)結(jié)合信息二及所學(xué)知識,請你談?wù)勥@三位歷史人物都有哪些可貴的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。5. 2019安徽閱讀材料,完成下列要求。材料一為解決勞動(dòng)力問題,彼得一世于1721年頒令,準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去,但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣,以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上,無法滿足工業(yè)對自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗,無力購買工業(yè)品,嚴(yán)重地限制了國內(nèi)市場的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉,農(nóng)奴制已成為俄國資本主義發(fā)展的最大障礙。吳于廑、齊世榮世界史近代史編(1)根據(jù)材料一指出彼得一世對待農(nóng)奴制的態(tài)度,并概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國資本主義發(fā)展最大障礙的原因。材料二美國宣布獨(dú)立的時(shí)候,奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年,林肯頒布解放黑人奴隸宣言,適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。英安德魯瑪爾世界史(2)材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識分析解放黑人奴隸宣言頒布的目的。(3)俄美兩國農(nóng)奴制(奴隸制)的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律?6.閱讀下列材料,回答問題。材料一19世紀(jì)中期,面對西方列強(qiáng)船堅(jiān)炮利的“叩關(guān)”,日本與其他亞洲國家一樣遭遇了生存危機(jī)。然而,日本以此作為棄舊圖新的歷史機(jī)遇,并最終化危為機(jī),成為東方第一個(gè)擺脫列強(qiáng)欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,并以侵略擴(kuò)張建立起海外殖民地的唯一亞洲國家。摘編自楊伯江日本兩度崛起留給世界深刻啟迪材料二明治維新期間大事年表(部分)時(shí)間事件1868年頒布具有政治綱領(lǐng)性意義的五條誓文,公布政體書1871年派出以右大臣巖倉具視為首的使節(jié)團(tuán)出訪歐美,考察資本主義國家制度1872年頒布教育改革法學(xué)制,發(fā)展近代資產(chǎn)階級性質(zhì)的義務(wù)教育1878年出版美歐回覽實(shí)記,介紹宣傳使節(jié)團(tuán)訪問歐美的見聞材料三19世紀(jì)上半葉的日本人曾經(jīng)這樣記述日本社會(huì)中封建統(tǒng)治階級與商人的關(guān)系:“今世的諸侯,不論大小都是對富商卑躬屈膝,以期能向他們借錢,并仰賴江戶、京都等地的商人以維生計(jì)?！蔽涫康牡匚灰舶l(fā)生了變化:“武士中不論大小,一般都是貧困,尤其那些俸祿低微的武士,更是困苦之極。”“不少下級武士為了維持生計(jì),開始從事商業(yè)、手工業(yè)。一些有文化和政治經(jīng)驗(yàn)的中下級武士不滿幕府統(tǒng)治,希望在社會(huì)改革中求得生機(jī)。他們成為倒幕運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量?！?1)根據(jù)材料一,指出19世紀(jì)中期日本遭遇的生存危機(jī)指的是什么。(2)根據(jù)材料三,歸納日本將“生存危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“歷史機(jī)遇”的方式,并結(jié)合所學(xué)知識探究日本明治維新取得成功的原因。7.大國崛起深刻影響了世界歷史的進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問題。材料一據(jù)統(tǒng)計(jì),1860年-1890年,俄國的生鐵產(chǎn)量增加了2倍,鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍,而煤炭產(chǎn)量的增加則超過了19倍,石油產(chǎn)量猛增了200多倍。在此期間,俄國的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長了6倍,鐵路線增長了35倍多。(1)材料一中的相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是什么?材料二美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期。美國首先集中力量解決了國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題。在第二次工業(yè)革命中,這個(gè)新興的工業(yè)國家以重大科技發(fā)明為基礎(chǔ),在19世紀(jì)末迅速趕超歐洲強(qiáng)國。(2)根據(jù)材料二回答,為了解決“國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題”,美國發(fā)生了哪一歷史事件?這一事件對美國的崛起有何重要意義?材料三19世紀(jì)中葉,日本面臨西方資本主義國家的侵略與威脅,日本的新統(tǒng)治者想方設(shè)法致力于本國社會(huì)的轉(zhuǎn)型,其首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)。變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。(3)根據(jù)材料三指出,日本新政府致力于變革的目的是什么?為了實(shí)現(xiàn)“首要目標(biāo)”,日本新政府采取了什么措施?(4)上述三則材料中三國崛起的經(jīng)驗(yàn)對我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”有何啟示?【參考答案】1.T2.F3.T4.(1)圖一:華盛頓。圖二:玻利瓦爾。圖三:章西女王。(2)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭;拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng);印度民族大起義。(3)反殖民斗爭的民族英雄。(4)熱愛祖國;不畏強(qiáng)暴,英勇抗擊殖民者;敢于為正義事業(yè)獻(xiàn)身等。(符合題意的任意兩點(diǎn)即可)5.(1)態(tài)度:維護(hù)或強(qiáng)化。原因:缺乏自由勞動(dòng)力;限制國內(nèi)市場擴(kuò)大。(2)南北不同經(jīng)濟(jì)形式并存。目的:動(dòng)員黑人參加北方軍隊(duì)、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。(言之成理亦可)(3)當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),就需要變革;改革與革命推動(dòng)歷史發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等。(答出一點(diǎn),言之成理即可)6.(1)西方列強(qiáng)的侵略。(2)制定改革綱領(lǐng)文件;派出使節(jié)團(tuán)出訪歐美考察學(xué)習(xí);重視教育;宣傳西方先進(jìn)文化、制度、技術(shù)。原因:廢藩置縣、“殖產(chǎn)興業(yè)”等改革措施得當(dāng);統(tǒng)治階級內(nèi)部出現(xiàn)分化,封建勢力相對薄弱;中下級武士領(lǐng)導(dǎo)的倒幕運(yùn)動(dòng)推翻了幕府的統(tǒng)治;資本主義工商業(yè)的發(fā)展對封建統(tǒng)治起了瓦解作用;相對寬松的國際環(huán)境。(答出任意三點(diǎn)即可)7.(1)農(nóng)奴制改革促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展。