(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計.doc

我們做朋友教案設(shè)計同安第一實驗小學(xué) 陳絲茗【教材分析】2016一年級部編版新教材中，口語交際一共安排了4次，雖比原教材少了2次，但在目錄里是被單獨列出來，實際上則是更凸顯了學(xué)生的口語交際的重要性。與原教材相比，難度要求降低，基本是日常生活的自然對話。從這，我們可以體會到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強，交互性、活動性更加突出，“口頭作文”的痕跡大為淡化,可見，關(guān)于口語交際最大的不同是增強了對話性。本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以此來增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。通過口語交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力，培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語言習(xí)慣，以及語言交際能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。3、在交際互動中，學(xué)生能初步學(xué)會自我表達(dá)，認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容，眼睛注視對方，態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語交際能力?！窘虒W(xué)重難點】1、能講清楚想和誰交朋友及原因，在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感。2、能學(xué)會自我賞識及賞識他人并愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。【課前準(zhǔn)備】1、教師：多媒體課件；寫著學(xué)生姓名（帶拼音）的友誼之花貼紙。2、學(xué)生：學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡(名片卡：寫上姓名和自己的愛好、優(yōu)點)?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題師激趣：同學(xué)們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子。那么，我可要考考你們嘍!請聽題：從入學(xué)到今天，你都取得了哪些進(jìn)步?1、以句式分享成長的快樂。 (課件出示：和你分享我的進(jìn)步)開學(xué)后，我 ，我感到很快樂。（學(xué)生們根據(jù)自己開學(xué)以來的表現(xiàn)，說一說自己取得了哪些進(jìn)步?？梢哉f學(xué)到的知識，可以說學(xué)會的本領(lǐng)，例如：踢毽子、跳繩可請孩子現(xiàn)場示范，分享自己的點滴進(jìn)步，要求做到聲音洪亮，說話流利，不能重復(fù)。）師小結(jié)：同學(xué)們，分享了你們的進(jìn)步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好朋友。誰能說好這句“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。2. 揭示課題，訓(xùn)練學(xué)生說話：我們做朋友。（板書課題。要求學(xué)生正確、流利地說出“我們做朋友”五個字，聲音要自信、洪亮。）過渡：我們交朋友的時候啊，首先就是要記住對方的名字，小朋友們還記得我們開學(xué)初音樂課教過一首歌你的名字叫什么，我們一起來放聲唱一唱好嗎？3、齊唱歌曲：你的名字叫什么，比一比誰能說出最多班上同學(xué)的名字，你為什么記住了他（她）的名字。二、說說愛好，介紹自己過渡：知道了對方的姓名，同學(xué)們就可以和身邊的小伙伴成為好朋友啦。現(xiàn)在咱們來做個小游戲！老師這里有四種不同顏色的卡片，后面藏著咱們班小朋友的名字，現(xiàn)在請同學(xué)來選擇自己喜歡的顏色點開，說一說他是誰？誰是他的好朋友？為什么和他交朋友？1、 學(xué)生各抒己見，說出自己喜歡和怎樣的人交朋友。（課件出示：若干張卡片，指名學(xué)生隨機點選卡片，說出卡片上是誰，誰是Ta朋友，為什么和Ta交朋友。卡片內(nèi)容分別有：學(xué)生照片、學(xué)生拼音姓名或?qū)W生漢字姓名滲透語文知識點）那么，你想和怎樣的人交朋友呢？師結(jié)：其實每個同學(xué)都有可愛的、讓人喜歡的地方，有的同學(xué)有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的同學(xué)有圓圓的臉、翹翹的辮子，有的同學(xué)說話聲音甜甜的，有的同學(xué)字寫得很漂亮，有的同學(xué)喜歡和大家分享好看的書，有的同學(xué)特別講衛(wèi)生、愛護(hù)公物，有的同學(xué)樂于助人，有集體榮譽感（預(yù)設(shè)：當(dāng)學(xué)生達(dá)不到要求時要怎么去引導(dǎo)，層層遞進(jìn)。）2、以句式說說自己的愛好。師：看來，我們要想交到好朋友，可以有共同的愛好，也可以有對方欣賞的優(yōu)點。在老師的心目中，我們班的每個同學(xué)都是那么可愛，接下來就讓我們一起來說說自己的愛好吧。請同學(xué)們認(rèn)真觀看大屏幕，趕快想想自己的興趣愛好是什么。(課件出示：說愛好)課件出示：你好，我是 ，我喜歡 ，因為 。（學(xué)生交流愛好，找到和自己有共同愛好的伙伴。）3、找自己的優(yōu)點，相機進(jìn)行說話訓(xùn)練。 (課件出示：說優(yōu)點)師：不少同學(xué)因為找到和自己共同愛好的小伙伴而開心著，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學(xué)都知道你的優(yōu)點。誰想第一個站起來把你的優(yōu)點介紹給大家。請你對照自己的優(yōu)點，完成句式練習(xí)。（課件出示：你好，我是 ，我喜歡 ，我的優(yōu)點是 。）4.根據(jù)要求，自我介紹。哇！咱們班的同學(xué)不僅興趣愛好廣泛，而且優(yōu)點多多哦！快點來向別人介紹自己讓別人更了解你吧！ (課件出示：向別人介紹自己。要求：說清楚，聽仔細(xì)。)師小結(jié)：剛才有那么多勇敢的同學(xué)向我們說出了自己的愛好和優(yōu)點，給老師和同學(xué)留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。三、欣賞優(yōu)點，快樂交友聽了那么多小朋友的介紹，我想同學(xué)們心中肯定都有了自己的好友目標(biāo)，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進(jìn)入交友第二步：欣賞優(yōu)點，快樂交友。1.課件出示：我想和 交朋友，因為他(她) 。（學(xué)生認(rèn)真看大屏幕，細(xì)心聽老師讀要求。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。）大家既然都有了好朋友的目標(biāo)，就讓我們進(jìn)入交友的第三步：用誠心，交朋友。2、課件出示： ，你好，我是 ，我喜歡 或我的優(yōu)點是 。因為你 ，所以我想和你交朋友。（讓學(xué)生自由組合，在活動中體驗和朋友在一起的快樂。可以一起做手工、畫畫，可以和好朋友說說悄悄話或講講故事，也可以一起玩玩具等，在此過程中，老師要讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來，不要冷落了任何一個學(xué)生。）3、音樂交友會。(1)播放音樂：找朋友，請兩個學(xué)生上臺示范，師相機指導(dǎo)。（課件出示交友規(guī)則：交朋友時，要有誠意，說話的時候，看著對方的眼睛，注意禮貌用語；千萬別忘了交流語，交上朋友后請給對方貼上寫有自己姓名的友誼之花；找朋友的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。）（2）音樂響起，交友大會開始。師：趕快準(zhǔn)備好你的名片和友誼之花，聽著歡快的音樂，和你的朋友面對面交流吧!四、誠心交友，暢談收獲1、全班交流：數(shù)數(shù)友誼之花，看看你和誰交上了朋友。（頒布 “最佳人氣”獎，請獲獎同學(xué)談感言。）2、關(guān)注部分友誼之花少的同學(xué)，四人小組交流，再幫他們找找優(yōu)點交上朋友。（課件出示：如何做個受歡迎的人。）師小結(jié)：今天我們和小伙伴分享了自己的興趣愛好，也都將自己的優(yōu)點告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛的地方，每個同學(xué)也都