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文檔簡介

子曰 吾十有五而志于學(xué) 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲 不逾矩 15 30 40 50 60 70 成長的不僅僅是身體 老師 艾老師班級 七年級一班 生存選擇 1小學(xué)教師3足球運(yùn)動員5優(yōu)秀的警察7外科醫(yī)生9著名的演員11可以讓糧食增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)專家 2懷孕的婦女412歲的小孩6作家8年長的和尚10生病的老人12有錢的富翁13自己 生存選擇 統(tǒng)一 請按步驟寫出自己的選擇在小組內(nèi)呈現(xiàn)自己的選擇 并且陳述理由小組討論五分鐘 并且最終達(dá)成統(tǒng)一選擇 生存選擇 統(tǒng)一 最沒有爭議的是哪幾個(gè)選擇 為什么 意見分歧最大的有哪些 為什么 1小學(xué)教師 知識3足球運(yùn)動員 運(yùn)動5優(yōu)秀的警察 秩序7外科醫(yī)生 健康9著名的演員 快樂11可以讓糧食增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)專家 生存物質(zhì) 2懷孕的婦女 生命412歲的小孩 未來6作家 文化8年長的和尚 信仰10生病的老人 道德12有錢的富翁 財(cái)富13自己 自我 人物的象征意義 生存選擇 統(tǒng)一 小組內(nèi)部如何達(dá)到意見統(tǒng)一 如果能 是如何達(dá)到統(tǒng)一的 如果不能 原因是什么 解決這個(gè)難題有沒有更好的方案 在討論這個(gè)問題時(shí) 體現(xiàn)了我們的思維的什么特點(diǎn) 青春期的思維發(fā)展 思維活躍 獨(dú)立具有批判精神富有創(chuàng)造潛力 青春期思維特性 思維活躍獨(dú)立 具有批判精神 富有創(chuàng)造潛力 行為 學(xué)校允許同學(xué)們周五不穿校服 小A周五早晨穿了一件松松垮垮的外套 上面還印著不雅的英語句子 為了與自己的衣服搭配 他給一小撮頭發(fā)染了點(diǎn)紅色 出門時(shí) 媽媽說 你是學(xué)生 不能穿成這樣 小A說 我想怎么穿就怎么穿 這叫 酷 您就別管了 一天上課 同學(xué)們討論自救方法 小A無論那個(gè)同學(xué)提出自己的方法 都說 我不同意你的說法 我要批判 你這個(gè)方法與你的頭腦一樣簡單 根本就不是自救 等別人救吧 看了科幻小說 三體 之后 小A對很對問題都感興趣 他說 作者腦洞好大 我也希望能造出最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡 讓人類不再為食物發(fā)愁 能夠隨時(shí)進(jìn)入太空 能夠讀懂別人的思維 不過這些想法都太遙遠(yuǎn)了 我根本做不到 思維有法 獨(dú)立而不獨(dú)斷批判指向質(zhì)疑創(chuàng)造貴在實(shí)踐 青春期成長目標(biāo) 為承擔(dān)成人的角色而做

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