英語人教版三年級下冊unit4 A-Lets learn.doc

Unit 4 My Home教學(xué)設(shè)計課 題Unit 4 Where is my car?授課人李寶會課型新授課 授課年級三年級 課時第二課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能夠聽說認(rèn)讀兩個名詞chair、desk、三個介詞on、in、under并能在實際生活中恰當(dāng)使用。2、能聽懂、會說句型“Where is?Its in/on/under并能夠在真實的情景中運用。3、能夠理解Lets do 中的指令并做出相關(guān)動作。能力目標(biāo)學(xué)生能夠運用句型在生活中詢問物體的方位并作出正確的回答。情感態(tài)度價值觀教育學(xué)生學(xué)會整理房間，保持房間整潔干凈。教學(xué)重難點重點：聽、說、認(rèn)、讀部分Lets learn 中的生詞以及詢問事物的方位及回答。難點：介詞in, on, under 在短語和句子中的使用。教學(xué)流程一Warm-up上課前教師發(fā)指令，學(xué)生出示文具，師生互動，并復(fù)習(xí)單詞。二Review 教師出示文具，學(xué)生說單詞ruler, pencil, pen, eraser三Presentation Step 1 新單詞呈現(xiàn) A .出示課本中Zip的房間圖片 B. 學(xué)生觀察提問題引出新單詞：on, in, under,chair, desk. C. 板書新單詞。 D. 聽錄音跟讀單詞 E. 采用手勢方位，實物方位，開火車讀等多種方式練讀單詞。 F. 單詞游戲：學(xué)生快速說出看到的單詞 Step 3 短語學(xué)習(xí) A. 由單詞游戲的最后一個短語引出短語under the chair,教師板書短語，并講解。 B. 出示事物方位圖片，學(xué)生兩人一組說短語。 C. 學(xué)生根據(jù)教師出示方位圖片，鞏固練習(xí)短語。Step 4 句子學(xué)習(xí) A. 課本教學(xué)，導(dǎo)出句子Where is the ruler ?Its under the chair. B. 教師板書句子，領(lǐng)讀，學(xué)生兩人一組練讀。 C. 出示小豬佩奇的家的圖片，讓學(xué)生幫助佩奇找東西，兩人一組合作學(xué)習(xí)，練習(xí)句子：Where is the ? Its on/in/under theStep 5 聽音學(xué)習(xí)lets do A. 學(xué)生看Lets do 動畫視頻，鼓勵學(xué)生跟讀 B. 教師教讀，學(xué)生試著邊說邊做動作。 四. Exercises A. 出示練習(xí)題，學(xué)生自主完成并講解。 五Summary A. 學(xué)生交流總結(jié)。 B. 教師出示總結(jié)。六Homework A. Listen to and repeat“l(fā)ets learn” and “l(fā)ets do”.B. Draw your bedroom, and tell your partner where the things are in the bedroom according to your picture.設(shè)計意圖快速拉近師生關(guān)系。利用活動復(fù)習(xí)單詞，是學(xué)生興趣提高。利用實物復(fù)習(xí)單詞。 以Zip的房間為情景，教授新單詞。采用多種操練方式，及分組比賽和做游戲的形式，目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生鞏固新知。利用游戲引出短語教學(xué)，利用圖片和實物進行短語練習(xí)和鞏固，在真實的情境中進行鞏固練習(xí)，是學(xué)生興趣濃厚，并積極參與課堂學(xué)習(xí)。利用動畫人物小豬佩奇的家創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生能夠興趣濃厚的進行小組合作練習(xí)句子，達(dá)到良好地效果。設(shè)計動作和韻律讀，讓學(xué)生通過表演動作，和有節(jié)奏的讀法，加深對