專訪北京金火炬校園文化建設(shè)總設(shè)計師-安源.doc

專訪北京金火炬校園文化建設(shè)總設(shè)計師安源 -校園文化建設(shè)的奠基之路文章摘要：最近在教育界經(jīng)常出現(xiàn)出現(xiàn)一個全新的名稱“校園環(huán)境文化建設(shè)”，在這樣一個典型的文化名詞背后到底包含著怎樣的信息呢？今天要采訪的就是“校園文化建設(shè)”的開拓者北京金火炬環(huán)境藝術(shù)有限公司的總設(shè)計師安源先生。人物簡介：安源高級策劃師，長期為各大中小型院校做品牌策劃，擅長品牌診斷、定位、戰(zhàn)略規(guī)劃、策略創(chuàng)意等，對校園文化品牌有近乎癡狂的理解力和執(zhí)行力。畢業(yè)后即加入金火炬從事策劃工作。（人物照片帶小簡介）公司理念：潤愛于境，育億萬師生；善人善己 雙贏為贏。只有不斷地完善自我，才能更好地成就他人。只有不斷地成就他人，才能更好地完善自我。善人善己”是金火炬人的修己之道。雙贏為贏”是金火炬人的達人之求。公司業(yè)績：公司憑著對校園文化的深刻理解，憑借強大的教育專家團隊支持和精英設(shè)計團隊的優(yōu)勢，逐漸成為中國校園文化設(shè)計的第一品牌，中國校園文化理論研究先驅(qū)，全國教育行業(yè)先進單位，建筑行業(yè)建筑工程甲級（設(shè)計）資質(zhì)單位，有103個工程被各省教育廳局以校園文化建設(shè)現(xiàn)場會作為推廣。公司于02年獲中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)金獎，03年獲設(shè)計先鋒獎，04年獲全國十大陳列精品獎，參評課題為學(xué)校文化建設(shè)與策劃課題校園文化景觀與教育功能研究。06年與清華工藝美術(shù)學(xué)院合作完成清華大學(xué)留學(xué)生公寓的雕塑設(shè)計，07年與中國美術(shù)學(xué)院合作奧運鳥巢外側(cè)景觀的修訂工作。公司工程和公司領(lǐng)導(dǎo)曾受到賈慶林、陳至立、周濟等國家領(lǐng)導(dǎo)人的肯定和贊許，并勉勵公司再接再厲，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。業(yè)績的由來：14年的艱苦奮斗鑄就了金火炬的品牌，金火炬用自己的實力和誠信創(chuàng)造了可喜的業(yè)績，100多人的精英設(shè)計團隊獨領(lǐng)中國校園文化設(shè)計之風(fēng)騷，1000多個工程精湛的工藝彰顯著我們的實力。引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展，并逐步樹立著行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（再放一張人物純照片）在采訪的過程中，我從安總身上看到了許多閃光點。在采訪的最后，安總把公司的團隊理念拿出來與我分享，我從中學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在將公司的瑰寶級文化一同分享給大家，也希望安總和北京金火炬環(huán)境藝術(shù)有限公司發(fā)展越來越好，非常感謝安總接受我們今天的采訪。金火炬：秉承一個信念“潤愛于境”金火炬心經(jīng)生我者父母 育我者眾生 授我者師銘 扶我者摯友 成就我者文化于境 物潤于無聲 我報于眾生 濃愛潤境 沐浴性靈 事同其心 大德于行 勵性 譽功 賦責(zé) 盡能釋慧 無形 無格 無象于身 究愛于入鐵三分 洞其精髓 晶結(jié)示人 遇事生制 親內(nèi)法 疏外法 從體驗入境 愛合于實相 非敢忽于細(xì)微 境高位臨 望眼無人能見 聚頻同場合之眾 勿阻于恐惰 開天眼 凝慧心 以加侍神工 釋其劣能 心溢感恩 放下外表 活于當(dāng)下 耕心于境 用宇內(nèi)精華于自身 升華大愛播于境 于生靈萬物 位重勿縱 勿炫 宜照人 獎首以引發(fā)群 罰尾以鞭策群 彼生浩劫 唯信激于潛 唯利平順于心 激稚心愛于境 至誠則赦于輪回苦 舉高臨文化之大勢 終生忠于為稚心 潤愛于境 于體 于腦 于心 于靈魂 釀潤愛之精髓 成就于志 于道 于德 于法苦度之僧 居行業(yè)首 引華人文化之大興 共榮共譽文化深