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文檔簡介
6、梅花魂教學(xué)內(nèi)容:五年級語文上冊6、梅花魂教學(xué)目標(biāo):1、了解梅花的品性,體會(huì)外祖父酷愛梅花,眷戀祖國的情感,引導(dǎo)學(xué)生有感地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出問題、分析問題、解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)能力。3、結(jié)合課外知識(shí),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。學(xué)情分析:學(xué)習(xí)課文時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生充分讀書,用心體會(huì),積累書中美好的語言,感受人物美好的情感。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)外祖父介紹梅花的段落,體會(huì)外祖父的內(nèi)心感受。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)教學(xué)過程:一、談話、賞梅1、師:同學(xué)們你們最喜歡什么花?2、觀看梅花園,梅花詩:梅花自古就是人們稱頌的對象,人們通過種種方式表達(dá)對梅花的喜愛。二、自讀課文感知、質(zhì)疑。1、自讀課文:本文寫的什么?2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞外祖父愛梅花質(zhì)疑:外祖父為什么愛梅花?從課文中哪些地方可以看出外祖父看梅花?三、輕讀課文,邊讀邊圈畫出最能體現(xiàn)外祖父愛梅的詞句。1、把你畫出的詞句讀一讀2、重點(diǎn)引導(dǎo)感情朗讀第3段,體會(huì)外祖父愛梅花的感情。四、理解重點(diǎn)段落,體會(huì)外祖父為什么酷愛梅花?從外祖父愛惜墨梅圖,送墨梅圖和梅花絹給我要看出外祖父酷愛梅花,外祖父為什么這么愛梅花呢?1、自由讀外祖父所說的這段話,同桌互相交流、討論。 從這段話中你了解到哪些內(nèi)容?2、把你了解到的內(nèi)容講給同學(xué)們聽聽3、重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀指名朗讀,分句朗讀師范讀你認(rèn)為應(yīng)怎樣讀?應(yīng)讀出哪些詞語?指名再讀讀,評議齊讀4、小結(jié)外祖父介紹梅花的用意,相機(jī)介紹我國有骨氣的人物,領(lǐng)悟:梅花魂。幾千余我們中華民族出了許多具有梅花品格的人物。觀看英雄人物圖你還能舉出一些具有梅花秉性的人嗎?他們都是一朵朵迎風(fēng)挺立的梅花,他們的民族精神就是梅花魂。5、自由朗讀這段話,談?wù)勛砸训母惺芪?、自由朗讀全文1、體會(huì)外祖父眷戀祖國的感情2、把文中體會(huì)最深的句子畫出來,認(rèn)真讀一讀。六、總結(jié)全文學(xué)習(xí)了本文,我們了解了梅花,了解了外祖父一顆眷戀祖國的心。我們應(yīng)該像梅花一樣有品格、有骨氣,不論在怎樣的境遇里都頂天立地,應(yīng)該像外祖父一樣熱愛我們的祖國。板書設(shè)計(jì):6、梅花魂梅花 魂朵朵冷艷、縷縷幽芳 最有品格愈寒冷、愈風(fēng)欺雪壓 最有靈魂開得愈精神愈秀氣 最有骨氣外祖父 中國人分外愛惜墨
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