2008學(xué)年度和平藝術(shù)中學(xué)校本研修總結(jié).doc

2008學(xué)年度和平藝術(shù)中學(xué)校本研修總結(jié) 一、本校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容和校本研修特色一）、本校師資隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視繼續(xù)教育的工作，在全校在職教師100%完成第三期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，08年開始又緊鑼密鼓的組織我校教師開展第四周期的繼續(xù)教育。1、我校教教職工總數(shù)為101人，其中中級教師21人，占教職工總數(shù)的21%，高級教師24人，占教職工總數(shù)的24%，中級以下的教師占一線教師的55%。因此，我校的教師培訓(xùn)重點放在了對青年教師的培養(yǎng)上。全校分三級參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的第四期繼續(xù)教育，按計劃目前第一批培訓(xùn)已經(jīng)有3位教師參加一級培訓(xùn)，有 12人參加二級培訓(xùn)，有27人參加了三級培訓(xùn)。2、近兩年我校新參加工作的15名新教師，100%參加并出色地完成帶教班的學(xué)習(xí)任務(wù)；3、所有外語老師全部達(dá)到相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷水平；4、我校教師隊伍年輕化，45歲以下教師占教師系列總?cè)藬?shù)的94.2%，他們100%取得計算機(jī)高級合格證；學(xué)歷全部達(dá)到大學(xué)本科及以上水平。其中有11人取得碩士學(xué)位（含在學(xué)），研究生課程班結(jié)業(yè)6人，以上占45歲以下中青年教師的26%；5、研究生的學(xué)費報銷和研究生課程班結(jié)業(yè)的局里獎勵已經(jīng)落實到個人，參加繼續(xù)教育的教師，結(jié)業(yè)后將報銷培訓(xùn)費作為獎勵。繼續(xù)教育凡經(jīng)考核合格，取得規(guī)定的30學(xué)分后頒發(fā)繼續(xù)教育證，并列入個人業(yè)務(wù)檔案，并給報銷學(xué)費，對不合格者不予報銷，并責(zé)成重讀一年。6、我校歷來重視骨干教師的培養(yǎng)工作，目前有18人（占45歲以下青年教師總數(shù)28%）已成為我校學(xué)科帶頭人，成為教學(xué)的中堅力量。校級骨干教師學(xué)科帶頭人：何勤、孟琳、閆寶英、鄒娜、閻愷、李靜玲、朱曉爽、李躍彥、李紅艷、孫麗、黎海英、雷捷、孟卓寧、蘇燕、安紅、賈婀娜、王慧玲、尹玉愛18人。學(xué)校對骨干教師重點培養(yǎng)，委以重任，有的做主任、有的做學(xué)科組長、年級組長。為發(fā)揮更大潛力，學(xué)校在資金緊張的情況下，學(xué)校特聘重點學(xué)校名教師，一邊來校任教，一邊代培新教師，相互聽課，看到進(jìn)步，提出表揚；見到不足，及時糾正，使骨干教師快速成長起來。我校骨干教師絕大部分連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，能獨當(dāng)一面，有較好的管理和協(xié)調(diào)能力，所帶班級各項考核均能達(dá)到優(yōu)良水平，多名教師先后被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀教師。骨干教師近年來，教育教學(xué)論文多次多處發(fā)表、認(rèn)證。這一切成為我校校本培訓(xùn)的組成部分，達(dá)到了校本教研、校本培訓(xùn)的目的。7、建立了教師成長檔案，教師分別制定了短期和長期的自培目標(biāo)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長的道路，為自己設(shè)立長遠(yuǎn)目標(biāo)，逐步向成熟教師、優(yōu)秀教師乃至名特優(yōu)教師方向發(fā)展。二）、校本研修特色 A、 作為美術(shù)特色校，美術(shù)教師隊伍的專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)在我校的校本研修工作中占有舉足輕重的地位： 我校成立美術(shù)特色高中，僅有10多年的時間。在這近十年的時間里，我們一切從零起步，逐步摸索出一套適合美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式。1、為加強(qiáng)美術(shù)課的教學(xué)管理，特征求美術(shù)專家教授顧問組的意見，在原有草案的基礎(chǔ)上，制定出正式的和平藝術(shù)中學(xué)美術(shù)專業(yè)教學(xué)常規(guī)、和平藝術(shù)中學(xué)美術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱、美術(shù)教師教學(xué)管理細(xì)則并以此規(guī)范專業(yè)教學(xué)和管理，使美術(shù)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 2、在校長倡導(dǎo)和率領(lǐng)下，組織全體美術(shù)專業(yè)教師參加美院美術(shù)高中學(xué)訪活動；下學(xué)期（即2009年3月左右）將到大連十五中全國美術(shù)示范高中去學(xué)訪兩天。通過走出去，引進(jìn)來的方式，逐步打開教師的眼界，以高標(biāo)準(zhǔn)提高對自身的定位，為將我校逐步打造為更高層次的美術(shù)特色高中奠定基礎(chǔ)。3、每學(xué)期舉辦水粉、素描、速寫業(yè)務(wù)練兵，期末統(tǒng)一考核，并請美院教授閱卷，做試卷點評。4、高三畢業(yè)班的專業(yè)考試閱卷，由我校的專業(yè)教師和美院、師大等高等院校的教授分別閱卷，不斷提高美術(shù)教師的作品評價能力，對專業(yè)教師起到了專業(yè)引領(lǐng)的作用。5、經(jīng)常組織美術(shù)教師參加和平區(qū)各級各類的美術(shù)展覽及美術(shù)作品競賽，既鍛煉了一支日益專業(yè)化的美術(shù)教師隊伍，也讓教師們在付出后感受到成功的喜悅，獲得了諸多獎勵。今年我校的美術(shù)學(xué)科組又被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)科組。經(jīng)過長期的努力，美術(shù)組的專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)引領(lǐng)日益規(guī)范化，走向了一個螺旋上升的良性循環(huán)。 B、關(guān)于新課程改革方面的師資隊伍方面的培訓(xùn)1、組織所有課改年級教師參加市、區(qū)兩級培訓(xùn)。以學(xué)科組為單位，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要等新課程改革各種文件材料。老師們用先進(jìn)的教學(xué)理 念指導(dǎo)自己的教學(xué)實際，在實踐中不段深化對新課改的理解，積累了點滴收獲。本學(xué)期論文獲得市級二等獎的1人、三等獎的7人；區(qū)級一等獎的7人、二等獎的6人、紀(jì)念獎2人。市級課題1項，區(qū)級課題1項，市級論文19篇，區(qū)級論文17篇，區(qū)級優(yōu)秀新課改案例25篇，做區(qū)級新課改展示課12節(jié)，校級公開課本學(xué)期37節(jié)。2、組織到杜郎口中學(xué)進(jìn)行學(xué)訪活動四月份在書記、校長帶領(lǐng)下組織初中教師到全國新課改的示范校杜郎口中學(xué)進(jìn)行為期兩天的新課改經(jīng)驗交流學(xué)訪活動，回來后老師們受到很大的震撼和啟發(fā)，寫出了十九篇深刻的體會和感想，并作了全校性的學(xué)訪心得交流匯報。C、全校一線教師的校本培訓(xùn)分別由不同部門主抓負(fù)責(zé)，進(jìn)行有針對性的分層培訓(xùn)，力爭培訓(xùn)到位：1、校長辦公室主抓全員性的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)師德修養(yǎng)與教師心理健康方面的培訓(xùn)08年一共舉辦了認(rèn)識黨的十七大對教育工作者的新要求、天津市未成年人保護(hù)條例（學(xué)校保護(hù)部分）、安全工作通報與教育、新課改背景下如何評價一節(jié)好課、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等近12次的專題講座，對教師進(jìn)行師德、教師心理健康、依法治教、教師安全及保護(hù)學(xué)生安全教育以及教師專業(yè)化引領(lǐng)等方面的培訓(xùn)，取得了良好的效果；2、黨務(wù)辦公室和團(tuán)委主抓我校黨團(tuán)員教師的培訓(xùn)工作08年共舉辦了較大規(guī)模的10次專題培訓(xùn)：有維穩(wěn)工作要求、李躍彥同志入黨審批大會、為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款動員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會程序、面對金融海嘯，中國經(jīng)濟(jì)走勢、學(xué)習(xí)毛澤東“老三篇”、切實搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想、十七屆三中全會傳遞的政策信號、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、慶祝建黨87周年暨優(yōu)秀黨員表彰大會。我校有入黨積極分子35人，占全校非黨員教師的52.2%，黨員教師34人，占全校教教職工33.7%，這些教師已經(jīng)成為我校的骨干和棟梁，他們在師德風(fēng)范方面還是教育教學(xué)方面，都起著引領(lǐng)和示范作用。3、德育處則主抓班主任隊伍的建設(shè)，負(fù)責(zé)班主任及年級組長隊伍的德育職業(yè)技能培訓(xùn)，并開展教育科研課題研究08年一年中德育處定期組織班主任開展多種形式的培訓(xùn)和論壇活動達(dá)15次之多，除去每月初需給班主任和年級組布置必要的工作部署和安排外，每月末還定期召開班主任政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，今年共舉辦了六講，內(nèi)容涉及了教師法、班主任工作條例、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、班主任工作技能（沒有愛就沒有教育、如何做家長、學(xué)生滿意的教師）、運用現(xiàn)代教育歷理念，進(jìn)行人性化德育探索等諸多方面，此外每學(xué)期定期進(jìn)行班主任論壇活動，目的是班主任之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，取得了突出的培訓(xùn)效果。1）、班主任培訓(xùn)包括： 班主任工作理論與技能培訓(xùn)（市級、區(qū)級） 鄒娜、李靜玲、朱曉爽、黎海英 班主任心理健康教育培訓(xùn)（市級、區(qū)級） 市級：孟卓寧、林珍（A類、B類培訓(xùn)） 區(qū)級：學(xué)校各班班主任參加（C類培訓(xùn)）2）、我校德育研究課題有：（1） 區(qū)域性和諧德育體系構(gòu)建探索實驗研究 -天津市和平藝術(shù)中學(xué)教育園區(qū)工作匯報（榮獲國家級一等獎 發(fā)獎單位：中央教科所、和諧德育體系構(gòu)建探索實驗總課題組 獲獎時間：2008年8月）（2）社會教育資源發(fā)掘整合利用的理論與實踐研究（3）運用中華傳統(tǒng)美德對中小學(xué)生進(jìn)行道德教育子課題-在美術(shù)教學(xué)中引入中國繪畫欣賞對中小學(xué)生性情熏陶有何作用？以上2、3課題為中國教育學(xué)會、宋慶齡基金會“十一五”規(guī)劃課題，啷個課題正在結(jié)題中。(研究時間從2006年10月-2009年3月)（1）學(xué)校、家庭、社會合作模式的研究（此課題研究日期為2007年11月-2010年9月）3）、我校從2006年5月、2007年4月、2008年10月分別在和平區(qū)德育科研課題中期推動會上作經(jīng)驗交流。交流題目是： 社會教育資源發(fā)掘整合利用的理論與實踐研究階段小結(jié)（地點：第二南開中學(xué)） 學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育新途徑探索中期匯報（地點：和平區(qū)教科室） 區(qū)域性和諧德育體系構(gòu)建探索實驗研究階段匯報（地點：和平藝術(shù)中學(xué)）4、教務(wù)處主抓學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、初高三畢業(yè)年級教師的培訓(xùn)、青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育課程改革與實踐方面以及教師職業(yè)技能的培訓(xùn)，并開展教學(xué)科研課題研究。 08年一年中由教務(wù)處主抓的各級各類培訓(xùn)活動據(jù)不完全統(tǒng)計，至少有19次，其中關(guān)于初高三畢業(yè)班教學(xué)的培訓(xùn)至少8次：初高三畢業(yè)班現(xiàn)狀分析會、高三一模考后分析會、高三二模分析會、高三有效教學(xué)座談會、初高考教學(xué)反思及交流會、初高三畢業(yè)班工作研討等；充分利用初高三的教學(xué)資源，組織全體一線教師做中高考試題，幫助并引領(lǐng)非畢業(yè)年級教師關(guān)注中高考，關(guān)注考綱的變化，對自身的教學(xué)能從宏觀上有更深入的把握。學(xué)科組培訓(xùn)有對全校學(xué)科組長的集體培訓(xùn)，也有針對個別學(xué)科的具體培訓(xùn)。例如對美術(shù)組的培訓(xùn)：有高中美術(shù)組教師會、關(guān)于美術(shù)專業(yè)考試如何貼近高考、走向規(guī)范化的研討會、美院教授專題點評美術(shù)教師作品的專家講座、高中美術(shù)聯(lián)考和高考的教學(xué)研討會等等；新教師培訓(xùn)方面，則充分發(fā)揮校級骨干教師的引領(lǐng)作用，08年共有15位新上崗教師與骨干教師結(jié)對，要求新教師隨時聽師傅課，幫教教師每學(xué)期至少聽徒弟4節(jié)課，在徒弟的新秀展示課中，指導(dǎo)做課并跟蹤聽課，提出科學(xué)合理的意見或建議。對骨干教師的培訓(xùn)，則通過引進(jìn)來、走出去的形式，充分利用社會資源，不斷提升骨干教師的專業(yè)水平和科研能力。08年教務(wù)處組織學(xué)習(xí)了繼續(xù)教育和和平區(qū)教育系統(tǒng)“兩名工程”的精神；請去薊縣支教的張春滿教師做支教工作匯報，還組織全體初中教師參加杜郎口學(xué)訪前的預(yù)備會、學(xué)訪經(jīng)驗交流會，研討如何將杜郎口的先進(jìn)教學(xué)理念與我校的教學(xué)實際相結(jié)合。通過專題講座、科研課題研究、導(dǎo)師帶教、觀摩聽課、研討交流等多種培訓(xùn)模式的培訓(xùn)，教師們?nèi)找孀呦虺墒旎?、專業(yè)化，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升，也使得我校的本科上線率在70%的基礎(chǔ)上逐年上升。 二、 08年開展的主要培訓(xùn)工作與09年培訓(xùn)工作的想法：一）、08主要工作1為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，組織初、高中的教師做中考題和高考題使全體老師樹立中、高考觀念，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，教學(xué)時要圍繞中、高考知識點打好堅實的基礎(chǔ)。2開展高考研討，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園。為了總結(jié)今年高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分享高三教師畢業(yè)班教學(xué)過程中的所得、所失和所感，以便積累教務(wù)處、各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗以及年級組管理經(jīng)驗給下一屆高三教學(xué)提供借鑒，使今后的教學(xué)再上新臺階。我校及時召開了2008屆高考研討會，會上高三七個備課組長發(fā)言，老師們既有成功經(jīng)驗的總結(jié)，更有對不足的清醒認(rèn)識和原因的探究，老師一致認(rèn)為高三集體備課尤其重要，應(yīng)在進(jìn)入高三的新學(xué)期一開始，就應(yīng)研究教學(xué)大綱，考試說明，近幾年的高考試題。能拿出全學(xué)期的教學(xué)計劃，細(xì)化到每一單元，每節(jié)課，進(jìn)一步深化、細(xì)化和優(yōu)化高考備考工作。正是因為有了針對性較強(qiáng)的復(fù)習(xí)策略和全體任課教師的通力合作，無私奉獻(xiàn)，08屆初、高三取得了優(yōu)異的成績。3、組織并引領(lǐng)教師參與課改實踐活動青年新秀課：07-08年上學(xué)期組織青年新秀課共23節(jié)，下學(xué)期組織新秀課23節(jié)，08-09第一學(xué)期則共組織新秀課37節(jié)，各學(xué)科組分別針對作課進(jìn)行了評課聽課活動。08第一學(xué)期評出一等獎 6名，二等獎8名， 三等獎9名。08第二學(xué)期評出一等獎 10名（包括開放日作課的六位教師），二等獎8名， 三等獎5名。本學(xué)期有一名教師的課件獲得市級二等獎。本學(xué)期參加青年說課比賽的7名新教師都是新課改年級教師。通過說課，即提高了青年教師教學(xué)基本功，也展示和宣傳了新課改給教學(xué)帶來的新觀念。并經(jīng)過一線教師廣泛參與，評出一等獎1名， 二等獎 3名。三等獎3名組織青年教師參加硬筆書法和粉筆字大賽，提高教師的基本技能水平。完成和平區(qū)青年教師素質(zhì)教育新課程改革教學(xué)論壇稿件征集工作，其中25篇被評為和平區(qū)優(yōu)秀新課改案例。另外所有任課教師通過教學(xué)實踐，均寫出包含新課改內(nèi)容的教法一得，教學(xué)案例等。組織全體文化課教師參加天津市大港及外地課改實驗區(qū)的初中語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治各科的學(xué)業(yè)考試試卷練習(xí)，且每人通過答卷后寫出了感想和體會。4、抓住教學(xué)基本活動，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為， 建立教師發(fā)展性評價制度、聽課并反饋。本學(xué)期在時間緊任務(wù)多的情況下，教務(wù)二位主任，分別于開學(xué)初，學(xué)期末、以及青年教師新秀課期間，深入教學(xué)一線聽課并調(diào)研。本學(xué)期聽課六十余節(jié)，對新課改共同探討，對青年教師教學(xué)給予指導(dǎo)，對一線教學(xué)情況如實了解，起到了穩(wěn)定教學(xué)秩序以及增強(qiáng)教學(xué)管理實效性的作用。、檢查學(xué)科組備課組活動。學(xué)科組備課組教研活動的落實是推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)活動落實，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，落實新課改校本學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期教務(wù)處對每個備課組和學(xué)科組重新進(jìn)行了活動時間、地點、計劃的認(rèn)定，由組長鄭重簽字，教務(wù)處進(jìn)行了抽查。情況基本良好，同時也發(fā)現(xiàn)一些問題并及時進(jìn)行了反饋、批評，使后來的活動情況有所改進(jìn)。、檢查教案。寫好教案是完成教學(xué)任務(wù)的前提。本學(xué)期教務(wù)處分別于開學(xué)初和期末前對全體任課教師教案書寫進(jìn)行詳細(xì)檢查。各學(xué)科組長對本學(xué)科組教師教案進(jìn)行兩次包含教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程設(shè)計、課上練習(xí)、小結(jié)、板書、課后反思等多項內(nèi)容的檢查。經(jīng)過近幾年不斷檢查評比以及教師的重視和努力，教師教案書寫得規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步明顯，教師的教案書寫合格率達(dá)到90以上。、檢查考試學(xué)科教師收交批改學(xué)生作業(yè)情況。教師批改學(xué)生作業(yè)的次數(shù)與質(zhì)量，是直接關(guān)系到學(xué)生落實課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期對 教師收交批改學(xué)生作業(yè)情況記錄表進(jìn)行從批改時間、次數(shù)、等級成績、作業(yè)名稱等各項目檢查，查后進(jìn)行分析。從細(xì)節(jié)入手，及時發(fā)現(xiàn)問題（如作業(yè)批改次數(shù)不足，學(xué)生交作業(yè)人數(shù)過少等）并提出改進(jìn)要求。、檢查考試學(xué)科教師記分冊采分情況。教師記分冊采分不足或沒有采分，說明平時對學(xué)生知識學(xué)習(xí)情況檢測落實不夠或根本沒有落實。教務(wù)處于期末前進(jìn)行了一次全面檢查，檢查情況基本合格。這項檢查對教學(xué)質(zhì)量的提高是有促進(jìn)作用的。、師徒結(jié)對互幫互學(xué)活動。08年有8對新老教師師徒結(jié)對子。08-09年有 10 對新老教師結(jié)對，教務(wù)處對老新教師帶教活動提出具體要求。對青年教師教案檢查，師徒相互聽課次數(shù)，師傅對徒弟教學(xué)指導(dǎo)，期末階段性幫教小結(jié)等提出要求并全部按要求完成本學(xué)期任務(wù)。5、狠抓畢業(yè)班工作。在校長親自組織主抓下，高三年級多次召開年級組會，研究高三文化課、專業(yè)課教學(xué)，系統(tǒng)組織文化課月考，每次考試后，教務(wù)處組織考后分析會,各備課組結(jié)合學(xué)生的成績進(jìn)行有針對性地分析。6、加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科組建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注美術(shù)教師的業(yè)務(wù)提高。校長和教務(wù)主任多次深入兩個美術(shù)學(xué)科組，提出不同要求，推動學(xué)科組建設(shè)。在緊密聯(lián)系課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)作，在和平區(qū)第二十屆教師作品展覽中，十四位美術(shù)教師的個人作品均獲得了一等獎，我校老師出色的表現(xiàn)，為我校爭得了“校園美展先進(jìn)?！焙汀皟?yōu)秀組織獎”的稱號。賈婀娜，郝娜、王軼麗老師的四幅作品被優(yōu)中選優(yōu)留作教研室展品，展現(xiàn)了藝中美術(shù)教師的風(fēng)采，在教學(xué)上狠抓基本功的訓(xùn)練，美術(shù)教師定期進(jìn)行專業(yè)練兵，請美院教授進(jìn)行講評，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)提高。 張琳、王慧玲兩位教師經(jīng)過多年的課堂教學(xué)，積累了不少經(jīng)驗，出版了繪畫作品專輯。張琳老師個人出版全國各大藝術(shù)院?？荚囷L(fēng)格解析素描，并與王慧玲老師合作出版全國各大藝術(shù)院?？荚囷L(fēng)格解析水粉。美術(shù)教師在教學(xué)過程中，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，在和平區(qū)組織的迎奧運美展中賈婀娜、白娜老師輔導(dǎo)的學(xué)生有8名同學(xué)獲獎。 7、深入新課改理念的學(xué)習(xí)：請來教師進(jìn)修學(xué)校的李校長，為我校教師做新課改背景下，如何評價一堂好課的專題講座，通過專家引領(lǐng)，進(jìn)一步更新我校教師的教學(xué)理念。二）、09想法 1、繼續(xù)開展以新課程改革為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、研究與實踐活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平不斷提高校本培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)活動：各學(xué)科組要把認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)精神和理論納入各學(xué)科組的教研活動中去，指導(dǎo)教學(xué)改革的實踐活動（本學(xué)期不少于3次）。并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點開展有針對性的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和研究活動。實踐活動：舉辦高級教師中層干部示范課活動：共有10名高級教師中層干部參與活動，所示范的科目包括：語文、政治、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、美術(shù)。 ：青年新秀課：凡35歲以下青年教師每人做一節(jié)適合我校學(xué)生學(xué)情，并體現(xiàn)課改新理念的公開課一節(jié)。按學(xué)科組分批進(jìn)行。要求聽全同學(xué)科的教師做課，因聽本學(xué)科課需倒課由年級組長負(fù)責(zé)安排。各學(xué)科組推出一節(jié)學(xué)科特色課參加下學(xué)期的評選，使具有現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、形成獨特教學(xué)風(fēng)格、引領(lǐng)和平藝中教育的區(qū)、校級學(xué)科帶頭人脫穎而出。青年教師的說課安排在下學(xué)期進(jìn)行。2、發(fā)揮學(xué)科組專業(yè)統(tǒng)領(lǐng)作用，開展學(xué)科組考評。本學(xué)年度將通過對學(xué)科組完成各項工作的專項考評，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)要求的落實和教學(xué)質(zhì)量的提高。成立考核小組，制定考核細(xì)則。對學(xué)科組長進(jìn)行培訓(xùn)。落實項目抽查與檢查?？己伺c初評。3、對一線教師的培訓(xùn)與狠抓教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合本學(xué)期將繼續(xù)對一線教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行全面考核。內(nèi)容包括：備課活動、教案書寫、作業(yè)收交與批改、日常授課、聽課評課、校內(nèi)外學(xué)科教研、考務(wù)、教學(xué)質(zhì)量等。教案要求：有教學(xué)目標(biāo)，德育目標(biāo)，教學(xué)重、難點，課時劃分，師生教學(xué)活動設(shè)計，預(yù)留作業(yè)，課后反思。字跡美觀工整，始終如一。做到超周備課，提倡寫好板書設(shè)計。檢查由學(xué)科組長和教務(wù)處定期檢查與抽查相結(jié)合完成。作業(yè)批改要求（包括美術(shù)專業(yè)課）：做到“4有”（批改時間、類別、等級或成績、收交情況）。所有考試學(xué)科（語、數(shù)、外、史、地、政、物、化、生），必須要留課后書面作業(yè)。各科書面作業(yè)要做到全批全改。