機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論與專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新課程標(biāo)準(zhǔn).doc

機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論與專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新 課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程基本信息課程代碼BSZ001618 適用專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)總學(xué)時(shí)9總學(xué)分0.5大綱制定時(shí)間2011年6月第幾次修訂3大綱修訂人大綱審核人先修課程：無(wú) 后續(xù)課程：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、五邑僑鄉(xiāng)文化概論（創(chuàng)業(yè)精神）課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)必修課 二、課程性質(zhì)本課程是高職機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)入門(mén)課程，也是一門(mén)新生入學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)課程。是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的主要課程。旨在使入學(xué)新生對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)（城軌車(chē)輛維修與管理）方向未來(lái)行業(yè)和職業(yè)發(fā)展，有前瞻性的了解，同時(shí)熟悉掌握本專(zhuān)業(yè)的大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、課程安排和學(xué)習(xí)方法，了解本專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)域、思維方法和技術(shù)路徑，為下一步的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，打下一個(gè)正確的基礎(chǔ)。三、課程的基本理念本課程是高職機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)入門(mén)課程，也是一門(mén)新生入學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)課程。是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的主要課程。旨在使入學(xué)新生對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)（城軌車(chē)輛維修與管理）方向未來(lái)行業(yè)和職業(yè)發(fā)展有前瞻性的了解。四、課程設(shè)計(jì)本課程從入學(xué)新生特點(diǎn)出發(fā)，講述大學(xué)及其特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)中職、高職及研究型大學(xué)的比較，讓學(xué)生充分理解技能、技術(shù)和科學(xué)的界限和相互關(guān)系，明確高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)和技術(shù)的學(xué)習(xí)方法。以機(jī)電一體化及電機(jī)設(shè)計(jì)與制造為核心，講述機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)（城軌車(chē)輛維修與管理）在制造業(yè)中的應(yīng)用，通過(guò)企業(yè)生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用及高鐵動(dòng)車(chē)組等的視頻進(jìn)行展示，揭示機(jī)電一體化及城軌車(chē)輛維修專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的比較和課程體系的介紹，讓學(xué)生理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作領(lǐng)域和工作過(guò)程，明晰技術(shù)拓展創(chuàng)新領(lǐng)域與職業(yè)發(fā)展的前景。通過(guò)實(shí)例，講解技術(shù)人員所應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)和基本職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)案例，講述創(chuàng)新的含義，引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新。五、課程的目標(biāo)（一）總目標(biāo)讓學(xué)生理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作領(lǐng)域和工作過(guò)程，明晰技術(shù)拓展創(chuàng)新領(lǐng)域與職業(yè)發(fā)展的前景，培養(yǎng)學(xué)生具有基本的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新。（二）具體目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）了解機(jī)電一體化技術(shù)的概念；（2）了解軌道交通及發(fā)展趨勢(shì)；（3）初步掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技術(shù)的學(xué)習(xí)方法；（4）知道技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范和創(chuàng)新所需的不同專(zhuān)業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。2能力目標(biāo)（1）初步具有在公開(kāi)渠道搜索收集所需新知識(shí)的能力；（2）能夠針對(duì)技術(shù)問(wèn)題，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)新領(lǐng)域，提出解決問(wèn)題的方案。3素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)品德與團(tuán)隊(duì)合作精神；（3）具有對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)保持持續(xù)熱情和鉆研的興趣。六、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（一）課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（單元、模塊）學(xué)時(shí)1大學(xué)及其學(xué)習(xí)特點(diǎn)12專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)方向23機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)14城軌車(chē)輛維修專(zhuān)業(yè)介紹45城軌車(chē)輛維修專(zhuān)業(yè)方向課程體系及其要求1（二）課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（單元、模塊）職業(yè)能力知識(shí)、技能、態(tài)度要求學(xué)時(shí)1大學(xué)及其學(xué)習(xí)特點(diǎn)（1）新領(lǐng)域的資料收集分析能力（2）利用互聯(lián)網(wǎng)的自學(xué)能力（1）掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技術(shù)的學(xué)習(xí)方法。（2）能夠針對(duì)技術(shù)問(wèn)題，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)新領(lǐng)域，提出解決問(wèn)題的方案。（3）具有對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)保持持續(xù)熱情和鉆研的興趣。12專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與培養(yǎng)方向技術(shù)分析方法和能力（1）了解機(jī)電一體化技術(shù)的本質(zhì)。（2）了解技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新的區(qū)別（3）知道技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范和創(chuàng)新所需的不同專(zhuān)業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。（4）能夠針對(duì)技術(shù)問(wèn)題，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)新領(lǐng)域，提出解決問(wèn)題的方案。（5）塑造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的探究型的學(xué)習(xí)態(tài)度。（6）具有良好清晰縝密的思維能力，具備在空間和時(shí)間兩個(gè)維度進(jìn)行思考和探討的能力。23機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)知和作用（1） 了解機(jī)電一體化技術(shù)的概念。（2）能對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行初步論述分析的能力。（3）具有對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)保持持續(xù)熱情和鉆研的興趣。34城軌車(chē)輛維修專(zhuān)業(yè)介紹軌道交通類(lèi)型等（2） 了解軌道交通類(lèi)型及特點(diǎn)。（2）能對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行初步論述分析的能力。（3）具有對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)保持持續(xù)熱情和鉆研的興趣。25城軌車(chē)輛維修專(zhuān)業(yè)方向課程體系及其要求職業(yè)的知識(shí)技術(shù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和拓展能力（1）基本掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和技術(shù)的學(xué)習(xí)方法（2）塑造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的探究型的學(xué)習(xí)態(tài)度。1七、教學(xué)實(shí)施1. 本課程教學(xué)突出科普性、知識(shí)性；2. 多使用專(zhuān)業(yè)相關(guān)視頻資料，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；3. 教學(xué)條件：本課程以課堂講授、討論相結(jié)合，展示視頻，需要使用多媒體教室；為擴(kuò)闊學(xué)生知識(shí)面，了解實(shí)際情況，安排學(xué)生到工廠參觀、見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)安排安排學(xué)生到實(shí)訓(xùn)車(chē)間或校外實(shí)踐基地參觀，了解生產(chǎn)企業(yè)的運(yùn)作及企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生知識(shí)技能的要求，部分內(nèi)容可在工廠或車(chē)間參觀階段完成。八、教材選取的原則1.建議根據(jù)本地區(qū)行業(yè)和本專(zhuān)業(yè)情況自編教材（講義）；2.推薦教材：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論與專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新自編講義。九、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施要求 本課程多媒體室完成教學(xué)過(guò)程、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車(chē)間或校外實(shí)踐基地。十、教師能力要求 擔(dān)任本課程教師應(yīng)為雙師型老師，熟悉行業(yè)發(fā)展及工廠實(shí)際情