高一下學(xué)期班主任總結(jié).doc

高一下學(xué)期班主任總結(jié) 本學(xué)期，由我擔(dān)任高一（10）班班主任，在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的全力配合下，各項(xiàng)工作都進(jìn)行的很順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：1、 做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。思想有多高，一個(gè)人的行為習(xí)慣就會(huì)有多好！為了做好學(xué)生的思想教育工作，有兩件事是我從以開始堅(jiān)持至今的。一是重視班會(huì)并開好班會(huì)，用集體的感染力去提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，讓學(xué)生在關(guān)懷有愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班級(jí)中形成正確的價(jià)值導(dǎo)向和輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視學(xué)生的共性。在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)，也讓學(xué)生自發(fā)組織了有意義的班級(jí)會(huì)議，讓他們?cè)趨⑴c中體會(huì)班級(jí)帶來(lái)的認(rèn)同感。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間或者是晚修時(shí)間和學(xué)生促膝談心并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的信任。尤其是班級(jí)學(xué)生干部們的信任和支持，因此在班級(jí)事務(wù)管理中，他們能夠做到全力以赴，盡心盡力地想要為班級(jí)的榮譽(yù)爭(zhēng)光。二、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況并提供相關(guān)的信息。不定期召開班級(jí)教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入巡視課堂，并對(duì)在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離，尤其是在學(xué)生意見較大的英語(yǔ)和物理兩個(gè)科目上。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。通過(guò)與科任教師的溝通和協(xié)調(diào)，以及及時(shí)地與學(xué)生的交談，我們學(xué)生與老師之間的相處極為融洽，除了在極個(gè)別科目中有學(xué)生與教師發(fā)生沖突者，其他基本都非常和諧友好，班級(jí)學(xué)生對(duì)教師的尊敬態(tài)度也非常到位。三、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了籃球賽，物理科技競(jìng)賽等活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也組織了辯論賽或者是話劇表演等項(xiàng)目。通過(guò)舉辦比賽項(xiàng)目，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。同時(shí)，也在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了各位學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)加以利用和引導(dǎo)，因此在后期的班級(jí)管理中也就更加地順利。四、充分利用資源，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全方位的引導(dǎo)針對(duì)班級(jí)情況，我及時(shí)與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)之時(shí)機(jī)為家長(zhǎng)和學(xué)生們提供拉近距離的機(jī)會(huì)；針對(duì)班級(jí)的問題生，我及時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校進(jìn)行協(xié)助教育。在平時(shí)的工作中，也及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生的習(xí)慣性格等情況，并在解決問題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。當(dāng)然，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于班級(jí)管理方面的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我借閱了一些班級(jí)管理的書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中也不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果，而對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題自身也進(jìn)行認(rèn)真的反思，希望能夠做得更好！ 回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終