2019年宣講稿和演講稿的區(qū)別.doc

2019年宣講稿和演講稿的區(qū)別 92019年宣講稿和演講稿的區(qū)別宣講稿和演講稿的區(qū)別【1】演講稿,撰寫,講解在我們具備了優(yōu)秀的“語言”條件的同時(shí),也一定要具有出色的講解詞和演講稿.總的來說,講解詞與演講稿在編寫時(shí)都應(yīng)遵循思路清晰、語言流暢、內(nèi)容生動(dòng)、講起來瑯瑯上口的原則,這是講解員、演講者在表達(dá)、陳述中的基本要求.此外,講解詞、演講稿在編寫時(shí)還有一些區(qū)別演講就是一種具有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),演講者多是為了一定的目的,用自己的言行去向聽眾傳遞信息、表達(dá)思想、鼓動(dòng)聽眾.因此,在撰寫演講稿時(shí),一切文字都要緊緊圍繞著演講者所要表達(dá)的思想、情感去展開,要有明確的目的性、針對(duì)性.其詞句常常運(yùn)用一些具有明顯的感召、警示、強(qiáng)調(diào)和抒發(fā)情感的語言.2.出色的講解詞,在編寫時(shí)還應(yīng)靈活地安排若干興奮點(diǎn),以此來調(diào)動(dòng)觀眾的參觀情緒,減輕聽眾的參觀疲勞;講解詞在編寫時(shí)還應(yīng)遵循因人施寫的原則,針對(duì)不同的聽眾撰寫不同的講解詞.演講稿在編寫時(shí)則要注意構(gòu)筑高潮,以此來使演講者陳述自己的目的與目標(biāo),以達(dá)到鼓動(dòng)聽眾的效果.演講中的構(gòu)筑高潮,是演講語言藝術(shù)所獨(dú)具的特性,它的作用是增強(qiáng)演講的氣勢(shì)與感召力.3.講解詞在行文時(shí)要為實(shí)際的講解工作服務(wù),要求多為口語,盡量少用書面語.而演講稿在行文時(shí)要考慮到為演講者留下一定的空間去發(fā)揮、創(chuàng)造,使用的有聲語言還要照顧到與態(tài)勢(shì)語言的配合,只有這二者充分、完美、默契地配合,才能最完美地彰顯演講者的心聲,產(chǎn)生最好的表現(xiàn)效果.4.在講解比賽時(shí),因受比賽環(huán)境、條件與聽眾的限制,在日常工作中我們感到很吸引聽眾的情節(jié)卻不一定出彩.因此,在編寫比賽講解詞時(shí)一定要注意情節(jié)的選擇,要考慮比賽的現(xiàn)場(chǎng)感.宣講稿和演講稿的區(qū)別【2】宣講稿和演講稿沒有區(qū)別，是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。 是為演講準(zhǔn)備的書面材料。 而工作匯報(bào)就是向上級(jí)做工作匯報(bào)的一種書面文件，是比較死板的范本我是沒有，但可以說說怎么寫演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)它的特點(diǎn)是:第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二，它有一定的時(shí)間性;第三，它是為了闡述某一問題或而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說服性。 像演講比賽、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報(bào)告、競(jìng)選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。 演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。 它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。 演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。 總的來說，它的特征可以概括如下: 1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。 這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。 它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。 它的觀點(diǎn)要身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。 它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。 2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。 演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。 很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。 3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。 4、口語化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。 因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。 同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。 演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面: (1)演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度; (2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容; (3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。 由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。 1、演講稿的結(jié)構(gòu)。 演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。 好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。 常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。 不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。 主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。 演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。 由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。 它起著深化主題的作用。 結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。 歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。 大多數(shù)演講稿如同一篇議論文，有主要觀點(diǎn)，有對(duì)主要觀點(diǎn)的論證。 一篇演講稿最好只有一個(gè)主題，這是由演講稿的特定情景性和時(shí)間性所決定的。 在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢(shì)等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。 主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。 材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。 因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽眾沒有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。 因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問題是什么，等等。 掌握了聽眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。 寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。 每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了。 演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。 寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。 另一方面，還要