



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
全品中考網(wǎng) 第1課人類的形成教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解人類形成的歷史,包括人類的出現(xiàn)、氏族社會的產(chǎn)生等相關(guān)史實。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過氏族社會的產(chǎn)生和原始社會解體等相關(guān)重點問題的闡釋和分析,使學(xué)生認(rèn)識:社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)文化的進(jìn)步是人類社會前進(jìn)的根本動力,也是人類文明水平的重要標(biāo)尺。重點和難點本課教學(xué)重點:氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用。本課的難點人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來的?【課程導(dǎo)入】人類是怎樣產(chǎn)生的?中外有很多神話傳說。我國有女媧摶土造人的傳說,西方有上帝創(chuàng)造亞當(dāng)、夏娃的故事(如右圖)。當(dāng)然,這些只是神話傳說。現(xiàn)代人類起源于什么呢?它是怎樣發(fā)展成為現(xiàn)代人類的?世界上的三大主要人種是如何產(chǎn)生的?在原始社會,人類又經(jīng)歷了哪兩個不同的時期?為什么會發(fā)生這樣的發(fā)展變化呢?上帝創(chuàng)造亞當(dāng)、夏娃現(xiàn)在就讓我們一起穿越時空隧道,回到遠(yuǎn)古時代去探尋其中的秘密?!局R網(wǎng)絡(luò)】【學(xué)習(xí)探索】1班級正在舉辦一場“人類的幼童時代”展覽,作為解說員的你需要向同學(xué)們介紹以下內(nèi)容:(1)人類的起源和人種差異出現(xiàn)的原因;(2)描述母系氏族社會和父系氏族社會的生產(chǎn)生活場景及其發(fā)展變化的原因。你能做到嗎?2父系氏族社會出現(xiàn)了部落間的產(chǎn)品交換和以交換為目的的商品生產(chǎn),對比現(xiàn)在的產(chǎn)品交換和商品生產(chǎn),看看二者有哪些不同?3在原始社會里,人們共同勞動,共同生活,共享勞動果實,財產(chǎn)公有。這是不是人類追求的理想社會呢?為什么?4如果班級舉辦一次故事會,你能為同學(xué)們講一講反映母系氏族社會和父系氏族社會特點的神話傳說嗎?【自我測評】一、選擇題1促使古猿向人進(jìn)化的主要因素是()A自然環(huán)境的變化B勞動C生產(chǎn)力發(fā)展D生產(chǎn)工具的進(jìn)步2在人的進(jìn)化過程中,下列進(jìn)化階段的先后順序是()早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人ABCD3導(dǎo)致人種差異的主要原因是()A自然地理環(huán)境等多種因素長期影響B(tài)進(jìn)化階段不同C體貌特征不同D生活習(xí)俗不同4下列關(guān)于母系氏族的說法,錯誤的是()A實行群婚B婦女在社會中占主導(dǎo)地位C財產(chǎn)公有,生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ)D商品生產(chǎn)出現(xiàn)并占主導(dǎo)地位二、填空題1出現(xiàn)的同時,現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。根據(jù)人的體貌特征,世界上的人類分為三大主要人種,即通常所說的、白種和人。2隨著和的進(jìn)步,出現(xiàn)了氏族。隨著和的發(fā)展,以及手工業(yè)的進(jìn)步,部落間的產(chǎn)品交換和以為目的的出現(xiàn)了。三、填表題進(jìn)化階段主要代表早期猿人印尼爪哇人德國尼安德特人中國丁村人晚期智人中國山頂洞人【資料下載】今天散布在世界各地的現(xiàn)代人來自何方呢?是來自同一個地方,還是由當(dāng)?shù)毓湃祟愡M(jìn)化而來的,還是有其他原因?這是人類學(xué)家們長期研究的一個問題?,F(xiàn)在很多學(xué)者都認(rèn)為世界上所有的現(xiàn)代人都是來自非洲大陸。大約在20萬年前,由于自然生態(tài)的巨大變化,東非肯尼亞一帶的黑人俾格米人開始走出非洲,大約在10萬年前,他們到達(dá)了現(xiàn)在的中東一帶,然后散布到亞洲各地。大約到6萬年前,他們到達(dá)了今天的美洲和澳洲,逐漸取代了世界各地原來的直立人,演化為全世界各地現(xiàn)代人的共同祖先。1999年,美國得克薩斯州大學(xué)人類遺傳學(xué)中心的科學(xué)家和中國科學(xué)家聯(lián)合撰文指出,通行的基因研究證明,中國的智人也就是亞洲的黃種人的祖先也是來自非洲的黑人,大約在4萬年到6萬年前,非洲的現(xiàn)代人來到中國南部,逐漸取代了亞洲大陸上的古人。但是,也有一些學(xué)者反對人類共有非洲祖先的觀點。例如,有中國學(xué)者認(rèn)為中國的現(xiàn)代人起源于中國的早期智人,他們認(rèn)為中國各地發(fā)現(xiàn)的古人類化石證明,從以北京猿人為代表的直立人到現(xiàn)代中國人,中間從來沒有間斷過,只不過是附帶有少量的雜交?!舅季S拓展】原始社會先后經(jīng)歷了母系氏族社會和父系氏族社會兩個階段。這兩個階段各有什么特點?父系氏族社會為什么會取代母系氏族社會呢?這一變化反映了什么問題?參考答案1-4BAAA5勞動黃種黑種6生產(chǎn)力的發(fā)展社會農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)交換商品生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育管理干部教師培訓(xùn)心得體會
- 信息技術(shù)教研組實訓(xùn)基地建設(shè)計劃
- 醫(yī)院檢驗科實驗室安全管理制度和流程
- 學(xué)校食堂員工崗位職責(zé)一覽
- 學(xué)校食堂安全檢查三防措施
- 邊坡錨索施工專項進(jìn)度計劃
- 地產(chǎn)銷售助理核心職責(zé)總結(jié)職責(zé)
- 被指導(dǎo)教師學(xué)科建設(shè)心得體會
- 五年級生命與健康課程計劃總結(jié)
- 物理教師教學(xué)評價改革計劃
- 2025年綏化市中考化學(xué)試題卷(含答案解析)
- GB/T 45719-2025半導(dǎo)體器件金屬氧化物半導(dǎo)體(MOS)晶體管的熱載流子試驗
- 寶媽日常心理護(hù)理
- 2025年社會學(xué)概論測試題含答案(附解析)
- 2025-2030年環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025年事業(yè)單位公開招聘考試(E類)《綜合應(yīng)用能力西醫(yī)臨床》試卷真題及完整解析
- 保險公司保單管理制度
- 2025年中國AI翻譯行業(yè)市場全景分析及前景機(jī)遇研判報告
- 2025-2030中國酶聯(lián)免疫吸附測定(ELISA)行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025年內(nèi)蒙古眾達(dá)人力資源公司招聘題庫帶答案分析
- 水利工程隱患排查課件
評論
0/150
提交評論