初中試講教案及心得.doc

初中試講教案及心得 教案授課課題Unit2What timedo yougo toschool?授課內(nèi)容Section APeriod22d授課類型ListeningSpeaking(ReadingWriting.)授課時(shí)間Nov.19th,xx授課安排1教學(xué)目標(biāo)Teaching aims:1.Knowledge aims:To learnsome new words andphrase:Sentences:2.Skill aims:To masterthe usageof thetarget language.3.Emotional aims:Let students learn toarrange theirfree timeactivities reasonablyand stimulatetheir interestsin English.教學(xué)重難點(diǎn)1.Teaching keypoints:To masterthe new words and the usefulexpressions.2.Teaching difficultpoints:How touse thesentence patterns“”教學(xué)過(guò)程與方法Students areled to learn thispart throughthe task-based teachingmethod,using CAI,a taperecorder anda projector.教學(xué)過(guò)程Step1Lead in1.Daily greeting.2.Enjoy a short videoabout(看你這堂課上的有關(guān)內(nèi)容是什么，插邊就好，比如an interview),and talkabout the.Lead in the topicof thisperiod.(設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)用一段精彩有趣的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生敢于開口表達(dá)，增強(qiáng)其信心。 )Step2Presentation1.Learn the newwords and phrasesby PPT,and writethem downon theblackboard.2.Present thepattern drills.A:?（先用提問(wèn)的方式，問(wèn)學(xué)生重點(diǎn)問(wèn)句，并寫在黑板上）B:（學(xué)生回答）A:?B:3.Practice thesentence patterns.(讓學(xué)生操練這四句重點(diǎn)句型)（設(shè)計(jì)意圖利用多媒體圖片呈現(xiàn)本課時(shí)所要學(xué)習(xí)的詞匯，并在黑板上板書句型，且領(lǐng)讀，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與對(duì)話的主動(dòng)性和積極性，通過(guò)操練鞏固新句型。 ）（設(shè)計(jì)意圖利用多媒體圖片呈現(xiàn)本課時(shí)所要學(xué)習(xí)的詞匯，并在黑板上板書句型，且領(lǐng)讀，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與對(duì)話的主動(dòng)性和積極性，通過(guò)操練鞏固新句型。 ）Step3Listening andspeaking1.Play thetape.Students listenand answer the questions.Q1:What arethey talking about?Q2:.2.Students readthe conversationafter theteacher,and thenmatch thetime withthe activities.（要是怕時(shí)間來(lái)不及，這步可以省略掉。 ）（要是怕時(shí)間來(lái)不及，這步可以省略掉。 ）3.Check theanswers.Step4Role-play the conversation1.Let Sswork inpairs,and thenlet somestudents eto thefront toact outtheconversation.2.Role-play theconversation between groups.Step5Guessing game在（假裝在PPT上呈現(xiàn)一些詞組之類的，讓學(xué)生去猜，為接下來(lái)Make asurvey活動(dòng)中出現(xiàn)的詞組做些鋪墊。 這部分的Guessing game如可以不要，也可以選擇穿插放在之前的步驟，比如Step2里面。 ）Step6Make asurvey Rules:There arefour studentsin agroup.One actsas areporter,and theninterview theother threeclassmates withthe followingsentences.Students haveten minutesto fillin theblanks and then writea shortpassage withthe information.Names問(wèn)句1？問(wèn)句2？Mary BobAlice JackFor example:There arefour studentsin mygroup.(設(shè)計(jì)意圖教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)組建一個(gè)表格讓學(xué)生完成這個(gè)報(bào)告，從而做到學(xué)以致用。 )Step7Summary Sumup what they havelearned today.Step8Homework1.Recite thenewwordsand expressions.2.Finish the exercises intheexercisebook.3.Role-play theconversation withyour partner.4.Read the passage twice.(這四項(xiàng)挑兩項(xiàng)寫。 )板書設(shè)計(jì)Unit2What timedo yougo toschool?Section APeriod22d Newwordsandphrases:Sentences:1.A:2.B:3.A:4.B:5.Survey:Names問(wèn)句1？問(wèn)句2？Mary BobAlice Jack如果抽到的題目是閱讀Step1中的第2點(diǎn)可以改成Wordsquare(四人小組合作，在表格中圈出有關(guān)的詞匯。 )Step2Step7改成如下Step2Before readingThe teacheruses CAIto showthe pictures.Let the studentslearnthenewwords.Let thestudents lookatthepictures andthe titlein2b.Question1:What canyou seeinthepicture?Question2:What isthe titleof thepassage?(設(shè)計(jì)意圖利用圖片教學(xué)新單詞，直觀性強(qiáng)，也創(chuàng)造了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的理解和運(yùn)用，同時(shí)，介紹課文中即將學(xué)到的詞匯，為下一步的閱讀學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)意圖利用圖片教學(xué)新單詞，直觀性強(qiáng)，也創(chuàng)造了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的理解和運(yùn)用，同時(shí)，介紹課文中即將學(xué)到的詞匯，為下一步的閱讀學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 )Step3While readingTask1Play thetape forthestudentsT:Boys andgirls!Lets listento thetape,and thenanswer thequestions:Q:What isthepassagetalkingabout?Task2Let thestudents readparagraphs oneand two,and thenanswer thefollowing question:.(書上接下來(lái)的題目問(wèn)句第一句書上接下來(lái)的題目問(wèn)句第一句)Task3Let thestudents readparagraphs threeand four,andthenanswerthefollowing question.(書上接下來(lái)的題目問(wèn)句第二句書上接下來(lái)的題目問(wèn)句第二句)Task4.Task5(同上)（文章重點(diǎn)新詞匯、句子穿插在回答這些問(wèn)句的時(shí)候講解，并板書。 ）Step4.After readingTask1Aording tothe articlesandthe(書上最后一題拓展題目)Task2(同上)Step5Report（教師自編，把原來(lái)文章改成一篇小短文，填空。 ）Step6Summary Step7Homework板書設(shè)計(jì)些（同上，只是原來(lái)是從對(duì)話中挑出重點(diǎn)詞句，現(xiàn)在換成從文章當(dāng)中挑出一些words,phrases,sentences板書。 Survey換成Report）PS紅色字體為根據(jù)課的內(nèi)容去填寫。 粗體字體為我個(gè)人的建議。 試講注意事項(xiàng)1.穿著很重要，穿得簡(jiǎn)單大方一些，不要求穿制服，但是盡量不要穿裙子。 我的建議是長(zhǎng)褲（牛仔褲）+有領(lǐng)子的上衣，鞋子不要穿布鞋，穿平底鞋。 有領(lǐng)子的上衣，鞋子不要穿布鞋，穿平底鞋。 2.進(jìn)去試講第一句話說(shuō)Good afternoon,judges.I amNo.13,Group1.評(píng)委點(diǎn)頭你就開始講。 3.接下來(lái)講Good afternoon,boys andgirls.（人站在講臺(tái)中央，微笑，雙手做出張開迎接大家的手勢(shì)。 ）Today weare goingtolearnUnit2(。 說(shuō)完之后把課題寫在黑板上。 )We havea petitionbetweengroups.(設(shè)計(jì)一個(gè)比賽計(jì)分得分，只要回答、表演得好就給分，最后課上完了，布置完作業(yè)之后統(tǒng)計(jì)哪一組是贏家。 設(shè)計(jì)一個(gè)比賽計(jì)分得分，只要回答、表演得好就給分，最后課上完了，布置完作業(yè)之后統(tǒng)計(jì)哪一組是贏家。 )4.開始上課First,Lets enjoyashortvideo5.上課的時(shí)候叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題Mary,please.You,please記得要給出評(píng)價(jià)語(yǔ)Good,Excellent之類的6.上課要淡定從容，不結(jié)巴停頓，如果太緊張一時(shí)忘記接下來(lái)的步驟時(shí)，可以在板書背對(duì)評(píng)委的時(shí)候稍微放慢寫的速度好好想一想接下來(lái)上什么。 上課要淡定從容，不結(jié)巴停頓，如果太緊張一時(shí)忘記接下來(lái)的步驟時(shí)，可以在板書背對(duì)評(píng)委的時(shí)候稍微放慢寫的速度好好想一想接下來(lái)上什么。 7.上完課，拿起桌上的問(wèn)題條，大概在腦海里想一下，然后分點(diǎn)作答，講得時(shí)候要顯得大方，不要結(jié)巴我認(rèn)為這位教師的做法是不合理的，主要有以下上完課，拿起桌上的問(wèn)題條，大概在