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文檔簡介
教學(xué)設(shè)計28.2.解直角三角形及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)使學(xué)生理解解直角三角形中五個元素的關(guān)系,什么是解直角三角形。(2)會運用勾股定理,直角三角形的兩銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形。(3) 使學(xué)生了解仰角、俯角的概念,使學(xué)生根據(jù)直角三角形的知識解決實際問題2.過程與方法通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思考,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點與難點重點:直角三角形的解法及解決實際問題。難點:三角函數(shù)在直角三角形中的靈活運用。教學(xué)內(nèi)容師生行為設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)引入在直角三角形中,共有三條邊、三個角(六個元素),你能根據(jù)所學(xué)的知識談?wù)勊鼈冎g的關(guān)系嗎?教師提出問題,引起學(xué)生思考,回答。回顧復(fù)習(xí)直角三角形中邊與邊、角與角、邊與角之間的關(guān)系二、回顧匯總教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納。在直角三角形中:1.三邊之間關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理)2.銳角之間關(guān)系:A+B=903.邊角之間關(guān)系:正弦函數(shù),余弦函數(shù),正切函數(shù).教師提出問題,引導(dǎo)提示學(xué)生思考總結(jié)(引問:邊與邊、角與角、邊與角之間的關(guān)系)學(xué)生嘗試總結(jié)回答,教師講評匯總?;仡檹?fù)習(xí)匯總,為解直角三角形打下基礎(chǔ)三、新知探索探究:在RtABC中,C=90,A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且b3,A30,你還能求出哪些未知元素呢?歸納:1.在直角三角形六個元素中,除直角外的五個元素只要知道兩個元素(其中至少有一條邊)就可以求出其余的三個元素。2.定義:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過程就是解直角三角形。3.解直角三角形,只有下面兩種情況:(1)已知兩條邊;(2)已知一條邊和一個銳角1.教師提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考分析,并簡要講評。2.學(xué)生思考回答,注意在解題過程中方法的多樣性。3.教師根據(jù)學(xué)生回答匯總歸納4.學(xué)生理解歸納,重點在于理解解直角三角形的方法通過學(xué)生探究,理解什么是解直角三角形,并掌握解直角三角形的方法,學(xué)會解直角三角形。(本節(jié)的關(guān)鍵和核心所在)四、例題講解 例1. 在 RtABC 中,C90,B60,c6,解直角三角形分析:(由程度較好學(xué)生嘗試分析,注意方法的多樣性,選擇較簡便的方法)教師:1、就學(xué)生分析簡要講評。2、板書出過程,強調(diào)規(guī)范性。例2.如圖,在RtABC中,C 90 , 解這個直角三角形。例3: 熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角為30,看這棟高樓底部的俯 角為60,熱氣球與高樓的水平距離為120m,這棟高樓有多高?學(xué)生:1、根據(jù)解直角三角形定義和方法進行分析。2、思考多種方法,選擇最簡便的方法。例2.由學(xué)生獨分析,板練完成,并作自我評價,以掌握方法通過例題學(xué)會靈活運用直角三角形有關(guān)知識解直角三角形,并能熟練分析問題,掌握方法。五、練習(xí)鞏固練習(xí):在平地上一點C,測得山頂A的仰角為30,向山沿直線前進20米到D處,再測得山頂A的仰角為45,求山高AB ?ABCD(請學(xué)生板練完成,其余同學(xué)在座位上完成,重視過程的完整性與規(guī)范性)學(xué)生獨立完成并板書,請學(xué)生點評板練同學(xué)的解題,教師作簡要歸納,講評鞏固所學(xué),加深對解直角三角形的認識,熟練掌握解直角三角形的方法。六、小結(jié)利用解直角三角形的知識解決實際問題的一般過程本節(jié)學(xué)了哪些內(nèi)容?你有哪些認識和收獲?1.直角三角形中邊與邊、角與角、邊與角的關(guān)系(基礎(chǔ))。2.解直角三角形定義。3.解直角三角形的方法(重點)4.如何利用解直知識解決實際問題教師引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié),梳理知識結(jié)構(gòu),結(jié)合實例歸納解法,明晰思路。梳理匯總,提煉方法,形成系統(tǒng),自我提升。七、布置作業(yè)P77習(xí)題28.2第2-5題學(xué)生作業(yè)本上完成。(過程要完整、規(guī)范)鞏固所學(xué),加深認識,不斷提高。板書設(shè)計復(fù)習(xí)引入在直角三
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