中班上學(xué)期音樂教案《小小雨點(diǎn)》.doc

幼兒教育：_中班上學(xué)期音樂教案小小雨點(diǎn)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班上學(xué)期音樂教案小小雨點(diǎn)幼兒園中班音樂教案：小小雨點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對音樂的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖三幅、音樂磁帶一盒。活動(dòng)過程：1、練聲：我學(xué)小動(dòng)物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。”看看這幾幅圖片，我們學(xué)過一首小小雨點(diǎn)的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍?！?、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞?！备柙~里唱了什么，怎樣唱的？”4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒?！毕掠炅耍』?、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？”5、教師有表情地范唱第一段。聽聽，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱”小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙?！?、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。”你們想當(dāng)誰？”（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。8、音樂游戲：我是快樂的歌唱家你們想當(dāng)誰？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰的家誰就邊做動(dòng)作，邊快樂的歌唱。9、教師小結(jié)。第 3 頁 共 6 頁中班上學(xué)期音樂教案小老鼠和大獅子幼兒園中班音樂教案：小老鼠和大獅子音樂節(jié)奏故事小老鼠和大獅子活動(dòng)目標(biāo)：1.通過身體動(dòng)作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的角色特點(diǎn)，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜活動(dòng)過程：一、進(jìn)入活動(dòng)室1.聽音樂歌曲做鴨寶寶動(dòng)作找位置坐好師：我的鴨寶寶今天我們一起和森林里的小動(dòng)物去做游戲。2.找到位置后安靜坐下。二、學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏故事小老鼠和大獅子1.了解故事名稱師：我們一起看看今天大森林里，發(fā)生了什么有趣的故事？（出示課件1-2）講的是誰的故事啊？幼：看課件的名稱念出本篇故事的名字。師：帶者小朋友一起看課件1-2，并提問：“你們看見在大森林里面都有什么動(dòng)物啊？幼：馬、小鳥、鴨子、獅子師：你們誰注意到大獅子是怎么到森林里的嗎？（咚-咚）那其他小動(dòng)物是怎么跑走的呢？出示準(zhǔn)備的節(jié)奏圖譜，并把小動(dòng)物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個(gè)總結(jié)，教幼兒在邊模仿動(dòng)物叫聲的同時(shí)學(xué)習(xí)這些相應(yīng)的節(jié)奏型。（用聽、拍的形式逐步學(xué)習(xí)）幼：按照故事中的動(dòng)物角色，模仿動(dòng)物的腳步聲等。師：你們表演的真好，我們在來看看嚇跑了小動(dòng)物的大獅子會(huì)怎么樣？（出示課件3-4）提問：大獅子高興后發(fā)生了一件什么事？是誰來救它的？怎么救的呢？幼：回答故事發(fā)展中的答案。師：（出示課件5）提問：獲救的大獅子他明白些什么道理？幼：不管自己多大也要和小動(dòng)物成為朋友。2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型并做音樂游戲師：現(xiàn)在我們來做個(gè)音樂游戲，這里有幾種樂器，你們可以自己選擇一樣樂器，在拿的時(shí)候小樂器是沒聲音的，回到座位以后你們就可以敲一下，聽聽他們的聲音和剛剛故事禮貌什么小動(dòng)物的腳步聲、叫聲、飛的聲音很相似。聽出來后舉手告訴我。師：請小朋友在回答問題的時(shí)候，用自己手中的樂器來表示小動(dòng)物的叫聲。師：我們來看看你們剛剛說的對不對哦！（出示課件6并一一對照小朋友剛剛回答的在多媒體課件上面操作來驗(yàn)證一下）師：你們看看在這下面的節(jié)奏型和剛剛我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物叫聲一樣呢？在幼兒回答出問題后請回答問題的小朋友把這個(gè)節(jié)奏型唱一般，并提醒幼兒要把自己說出的小動(dòng)物發(fā)出的聲音與節(jié)奏型相符。（每回答一個(gè)小朋友都幫他在電腦上面操作進(jìn)行驗(yàn)證）3.給音樂節(jié)奏故事里的動(dòng)物配樂。師：請小朋友在對照大屏幕上面的樂器和相應(yīng)的節(jié)奏型練習(xí)，給下一步做鋪墊。師：現(xiàn)在，我們每個(gè)人手里都有一個(gè)樂器了，拿好手中的樂器我們一起給故事中的那幾個(gè)小動(dòng)物配音好不好？（讓幼兒拿著自己選擇的樂器和小動(dòng)物相應(yīng)的節(jié)奏型給課件中的小動(dòng)物配音）4.結(jié)束