語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女》

13.牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì) 三亞市吉陽(yáng)區(qū)吉陽(yáng)小學(xué) 譚靜卿一、教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。2讀懂課文，感受人物特點(diǎn)，體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對(duì)美好生活的追求。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)牛郎織女凄慘遭遇的同情和對(duì)象征破壞美好生活的專制者王母娘娘的憎恨，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)自由幸福生活的向往并為之斗爭(zhēng)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：理解課文人物之間的關(guān)系，抓重點(diǎn)語(yǔ)句，讀悟文本2、難點(diǎn)：對(duì)本文中神話手法的理解 三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 四、教學(xué)課時(shí)： 第二課時(shí)五、教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師： 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)流傳千古的民間故事牛郎織女，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把故事情節(jié)與人物串連成一個(gè)完整的故事內(nèi)容。（復(fù)述課文）二、課文學(xué)習(xí)A、體會(huì)織女之決（第5-6自然段）1、自由朗讀,劃出最能打動(dòng)你的一句話。2、 指名讀。 3、你讀出了織女當(dāng)時(shí)的什么心理思想？指名說(shuō)。4、解詞：決心- 拿定主意。堅(jiān)定的意志。5、織女為什么要拿定主意留在人間做牛郎的妻子？ 指名說(shuō)。6、“交談中，牛郎明白了織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇?！敝缸x并說(shuō)說(shuō)：牛郎的什么遭遇？織女的什么身份？7、一個(gè)高貴的公主嫁給一個(gè)身份卑微、窮困潦倒的放牛郎意味著放棄什么？會(huì)有怎樣的后果？8、齊讀第6自然段（“織女見(jiàn)牛郎心眼好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子?！?）B、體會(huì)牛郎織女愛(ài)情之美（第78自然段）1、你從哪些詞句可看出主人公的生活“挺美滿”？ 2、 交流、討論：這里的“挺”字能否去掉？“挺美滿”也可理解為？請(qǐng)邊讀邊想象牛郎織女美滿生活的具體畫(huà)面。3、齊讀第8自然段。C、感受王母之狠，牛郎織女心情之急痛。（第910自然段）1、作為天庭的最高統(tǒng)治者，天上的王母娘娘知道了此事，她會(huì)有什么反應(yīng)呢？怎么想？怎么做？請(qǐng)找出相應(yīng)的句子。2、指名朗讀。 3、從這一段中你體會(huì)到了什么？王母是個(gè)怎樣的人？指名說(shuō)4、師指導(dǎo)朗讀，生齊讀。5、當(dāng)王母娘娘硬給他門(mén)倆人隔開(kāi)的時(shí)候，牛郎心情如何？你是從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 指名說(shuō)。 6、解詞：心急如焚心里急得像火燒一樣，形容非常著急 。7、牛郎“心急”表現(xiàn)在哪？為什么“心急如焚”？ 指名說(shuō)。8、 指讀 齊讀： “天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過(guò)去了” 9、當(dāng)王母娘娘強(qiáng)行拆散牛郎織女倆人時(shí)，牛郎的心情是急，此時(shí)的織女，心情又是如何呢？你是從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 指名說(shuō)。 （1）“痛”可以組成哪些貼切的詞語(yǔ)？（ 痛苦 悲痛 痛恨。）（2） 織女“悲痛”的是什么？（與親人離別） （3） 織女“痛恨”的又是什么？（無(wú)情的外祖母、無(wú)情的天規(guī)）D、感受牛郎織女感情之貞。（第1112自然段）1、引讀第11自然段了解認(rèn)識(shí) ：織女星（天琴座）、牛郎星（天鷹座）。2、“日子久了”，到底有多久？你從這個(gè)詞中又體會(huì)到了什么？ 3、交流探討，想象說(shuō)說(shuō)：想想，兩個(gè)人一年才能見(jiàn)一面，織女會(huì)對(duì)牛郎說(shuō)什么？4、詩(shī)句朗讀： 秦觀-鵲橋仙縱然把我剁成泥， 心與人間不分離。 縱然把我化成灰， 織女還是牛郎妻。人間天上拆不散， 天上人間比冀飛。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮！ 三、課文總結(jié)牛郎織女是一則民間傳說(shuō)故事，每一則民間傳說(shuō)故事都反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。民間故事一般都用較為圓滿的結(jié)尾來(lái)表達(dá)老百姓對(duì)美好幸福生活的追求和向往，對(duì)天下有情人的深深祝福。這個(gè)故事通過(guò)牛郎織女悲歡離合遭遇的記敘，揭露了封建勢(shì)力的專制、殘暴，反映了古代勞動(dòng)人民的美好理想和愿望。牛郎織女民間故事流傳千古，表達(dá)著人們對(duì)愛(ài)情、自由的渴望與追求，無(wú)論社會(huì)怎樣變遷，愛(ài)是人類永恒不變的主題。四、學(xué)習(xí)拓展我國(guó)還有哪些動(dòng)人的民間愛(ài)情故事？你了解四大民間愛(ài)情故事嗎？每個(gè)故事又反映了什么呢？請(qǐng)課后搜集閱讀。五、作業(yè)布置 1、 搜查故事，講講故事。（推薦網(wǎng)站：中國(guó)民間故事網(wǎng) ）中國(guó)四