2013學(xué)年-粵教版-語文必修5電子題庫：模塊綜合檢測-Word版含答案].doc

模塊綜合檢測(本試卷共24小題，時(shí)間：150分鐘；滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音與字形，全都正確的一項(xiàng)是()A祛除(q) 猥褻(wi) 齷齪(w) 功虧一匱B詭譎(ju) 贗品(yn) 裝幀(zhn) 工程竣工C巋然(ku) 繅絲(so) 恪守(k) 額手稱慶D訕笑(shn) 虔誠(qin) 挾制(xi) 恪守不渝解析：選C。A項(xiàng)，“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”；B項(xiàng)，“幀”應(yīng)讀zhn；D項(xiàng)，“挾”應(yīng)讀xi。2下面語段中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()G20峰會11月初在韓國首爾緊鑼密鼓地召開。和前幾次不同的是，因?yàn)椴痪们俺雠_了損人利己的量化寬松貨幣政策，美國這一次成了眾矢之的，與會的各國首腦紛紛公開表態(tài)反對美國這種以鄰為壑的做法，首爾峰會成為很多國家批評美國單邊主義貨幣政策的一個(gè)平臺，奧巴馬總統(tǒng)也因此頗有了一些四面楚歌的感覺。A緊鑼密鼓B眾矢之的C以鄰為壑 D四面楚歌解析：選A。緊鑼密鼓：鑼鼓點(diǎn)敲得很密。比喻公開活動(dòng)前的緊張氣氛和輿論準(zhǔn)備。3下列各句中，沒有語病的一句是()A最近相關(guān)部門對兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。B李先生認(rèn)為服飾公司侵犯了自己的權(quán)利，將之訴至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民幣的經(jīng)濟(jì)索賠和2 000元人民幣的精神損害撫慰金。C國家質(zhì)檢總局提出，“十一五”期間要形成10個(gè)左右擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強(qiáng)、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級品牌。D省政府決定今年撥付5000萬元資金，重點(diǎn)扶持蔬菜種植基地的大棚建設(shè)和農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場的冷庫建設(shè)為主軸，使蔬菜供應(yīng)“淡季不淡，旺季不爛”。解析：選C。A項(xiàng)，“的原因”與“造成的”雜糅。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“并索取經(jīng)濟(jì)賠償和精神損害撫慰金”。D項(xiàng)，句式雜糅，刪去“為主軸”。4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()英國文化委員會公布的數(shù)據(jù)顯示，近年來中國雅思考生的寫作考試成績是全球最低的。功利性閱讀敗壞了中國孩子的閱讀品味和胃口，甚至導(dǎo)致他們怨恨讀經(jīng)典作品。閱讀方面的偏差必然導(dǎo)致中國學(xué)生寫作能力的欠缺。這一令人尷尬的現(xiàn)實(shí)令我們不得不認(rèn)真反思。孩子們手中放不下來的書籍，多半是課本、習(xí)題集、作文選、動(dòng)漫作品、恐怖小說等。A BC D解析：選D。是講閱讀的問題，談寫作的問題，中“這一尷尬的現(xiàn)實(shí)”顯然是指而非，所以應(yīng)該放在后面。二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59題。王商字子威。商少為太子中庶子，以肅敬敦厚稱。父薨，商嗣為侯，推財(cái)以分異母諸弟，身無所受，居喪哀戚。于是大臣薦商行可以勵(lì)群臣，義足以厚風(fēng)俗，宜備近臣。繇是擢為諸曹、侍中、中郎將。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙為左將軍。而帝元舅大司馬大將軍王鳳顓權(quán)，行多驕僭。商論議不能平鳳，鳳知之，亦疏商。建始三年秋，京師民無故相驚，言大水至，百姓奔走相踩躪、老弱號呼，長安中大亂。天子親御前殿，召公卿議。大將軍鳳以為太后與上及后宮可御船，令吏民上長安城以避水。群臣皆從鳳議。左將軍商獨(dú)曰：自古無道之國水猶不冒城郭今政治和平世無兵革上下相安何因當(dāng)有大水一日暴至此必訛言也不宜令上城重驚百姓上乃止有頃長安中稍定問之果訛言。上于是美商之固守，數(shù)稱其議。而鳳大慚，自恨失言。明年，商代匡衡為丞相，天子甚尊任之。初，大將軍鳳連昏楊肜為瑯邪太守，其郡有災(zāi)害十四，已上。商部屬按問，鳳以曉商曰：“災(zāi)異天事，非人力所為。肜素善吏，宜以為后?！鄙滩宦?，竟奏免肜，奏果寢不下，鳳重以是怨商，陰求其短，使人上書言商閨門內(nèi)事。天子以為暗昧之過，不足以傷大臣，鳳固爭，下其事司隸。會日有蝕之，太中大夫蜀郡張匡，其人佞巧，上書愿對近臣陳日蝕咎。曰：“竊見丞相商作威作福，性殘賊不仁，天下患苦之。商不盡忠納善以輔至德，太后前聞商有女，欲以備后宮，商言有固疾，后有耿定事，更詭道因李貴人家內(nèi)女，執(zhí)左道以亂政，誣罔悖大臣節(jié)，故應(yīng)是而日蝕，宜究竟考問。商視事五年，官職陵夷而大惡著于百姓，甚虧損盛德，有鼎折足之兇。臣愚以為尤宜誅討不忠。”上素重商，知匡言多險(xiǎn)，制曰“勿治”。鳳固爭之，于是制詔御史：“商與先帝有外親，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印綬?！鄙堂庀嗳?，發(fā)病嘔血薨，謚曰戾侯。而商子弟親屬，皆出補(bǔ)吏，莫得留給事宿衛(wèi)者。商死后，連年日蝕地震，直臣京兆尹王章上封事召見，訟商忠直無罪，言鳳顓權(quán)蔽主。鳳竟以法誅章。(節(jié)選自漢書卷八十二，列傳第五十二)【注】繇，yu，古同“由”。顓，zhun，通“?！?，專擅。冒，覆蓋。連昏：“昏”同“婚”，姻親。5對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A行多驕僭超越本分 B義足以厚風(fēng)俗加厚C自恨失言悔恨 D奏果寢不下擱置解析：選B。厚：使淳厚。6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()A其郡有災(zāi)害十四其赦商罪B商不盡忠納善以輔至德鳳竟以法誅章C故應(yīng)是而日蝕而商子弟親屬，皆出補(bǔ)吏D官職陵夷而大惡著于百姓未忍致于理解析：選C。而，連詞，表順承，而且，并且；A項(xiàng)，其，代詞，他的/副詞，表示祈使語氣；B項(xiàng)，以用來，表目的/按照，用，介詞；D項(xiàng)，于，介詞，在/介詞，到，給。7下列各句中，句式與其他三句不相同的一項(xiàng)是(3分)()A鳳以曉商曰B鳳固爭之，于是制詔御史C商免相三日D天子親御前殿，召公卿議解析：選C。C項(xiàng)，意念被動(dòng)句，其余三項(xiàng)是省略句。A項(xiàng)，省略句，“鳳以(之)曉商曰”；B項(xiàng)，省略句，“于是(上)制詔御史”；D項(xiàng)，省略句，“天子親御前殿，召公卿議(之)”。8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A王商肅敬敦厚，自小就有很好的名聲，而且把父親的遺產(chǎn)全部分給異母兄弟，于是被薦入朝為官，得以成為皇帝的近臣。B王商得罪了以王鳳為首的許多官員，當(dāng)太中大夫張匡以日食發(fā)生因?yàn)橛申庪U(xiǎn)攻擊王商時(shí)，漢成帝便聽其讒言罷免王商官職。C建始三年秋天，京城傳言洪水將至，老百姓極度驚慌，王鳳推波助瀾，唯獨(dú)王商認(rèn)為這是謠言，后經(jīng)查證，果如其言。D王商死后，忠臣王章對皇上論說王商正直無罪，認(rèn)為王鳳獨(dú)攬大權(quán)，對皇上隱瞞事情真相，之后，王章被王鳳殺害。解析：選B?！皾h成帝便聽其讒言罷免王商官職”一句不正確，原文有“上素重商，知匡言多險(xiǎn)”的句子，“罷免王商官職”更主要是“鳳固爭之”。9斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給下列文段斷句。(4分)自 古 無 道 之 國 水 猶 不 冒 城 郭 今 政 治 和 平 世 無 兵 革 上 下 相 安 何 因 當(dāng) 有 大 水 一 日 暴 至 此 必 訛 言 也 不 宜 令 上 城 重 驚 百 姓 上 乃 止 有 頃 長 安中 稍 定 問 之 果 訛 言。(2)翻譯下面的句子。(6分) 上于是美商之固守，數(shù)稱其議。(3分)答：_ 鳳重以是怨商，陰求其短。(3分)答：_答案：(1)自古無道之國/水猶不冒城郭/今政治和平/世無兵革/上下相安/何因當(dāng)有大水一日暴至/此必訛言也/不宜令上城/重驚百姓/上乃止/有頃/長安中稍定/問之/果訛言。(2)皇上于是贊美王商的堅(jiān)持留守，并多次稱贊他的主張。王鳳更因此怨恨王商，私下里搜求王商的短處。參考譯文：王商字子威。王商年輕時(shí)擔(dān)任太子中庶子，以嚴(yán)肅恭敬性格忠厚知名。父親死后，王商繼承父親的封爵成為樂昌侯，他推讓財(cái)產(chǎn)，把財(cái)產(chǎn)都分給諸位異母弟弟，自己什么也沒留下，守孝期間悲傷哀戚。于是大臣向朝廷推薦說王商的品行可以勉勵(lì)群臣，仁義足以使風(fēng)俗淳厚，應(yīng)該提拔為皇帝身邊的近臣。因此被提升為諸曹、侍中、中郎將。元帝駕崩后，成帝繼位，也很敬重王商，改任左將軍。而成帝的大舅大司馬大將軍王鳳獨(dú)攬大權(quán)，行為驕橫跋扈。王商論議朝臣時(shí)對王鳳有不平之語，王鳳知道這事后，也疏遠(yuǎn)了王商。建始三年秋天，京城老百姓無緣無故地驚慌起來，傳言洪水就要來了，百姓奔走，相互踩踏，老弱者哭天喊地，長安城中非常混亂。皇帝親自駕臨前殿，召集公卿們商議此事。大將軍王鳳提議太后和皇上以及后宮嬪妃可以乘船，讓官吏百姓們爬上長安城的城墻來躲避洪水。大臣們都贊同王鳳的主張。唯獨(dú)左將軍王商說：“自古以來，沒有德政的國家，洪水尚且不會淹沒城池。現(xiàn)在咱們政治清平，世代無戰(zhàn)亂，君臣上下安定，為什么會有洪水一日之間突然出現(xiàn)？這肯定是謠言，不應(yīng)該讓百姓登上城墻，讓百姓更加驚慌?！被噬弦虼瞬抛髁T。不久，長安城中逐漸安定下來，經(jīng)查證此事，果然是謠言?；噬嫌谑谴蠹淤澝劳跎痰膱?jiān)持留守，多次稱贊他的主張。王鳳卻大為慚愧，自己悔恨說錯(cuò)了話。第二年，王商取代匡衡做了丞相，皇帝非常尊重和信任他。當(dāng)初，大將軍王鳳的姻親楊肜做瑯邪太守，他所治理的瑯琊郡有十分之四的地方發(fā)生了災(zāi)害，已上奏給了皇上。王商順次安排審查訊問，王鳳告訴王商說：“災(zāi)害怪異是上天的事情，不是人的力量所能做到的。楊肜素來都是個(gè)好官，應(yīng)該從輕發(fā)落?！蓖跎滩宦牐谷簧献嘁罅T免楊肜，奏章最終擱置，沒有任何消息，王鳳更加因此怨恨王商，私下里搜求王商的短處，派人上書揭發(fā)王商的家庭隱私。皇上認(rèn)為這是不必告人的家庭隱私，過也是小過，不值得因此就中傷大臣，王鳳堅(jiān)持爭辯，就把這事交給司隸處理。恰好出現(xiàn)日食，太中大夫蜀郡人張匡，為人奸佞機(jī)巧，給皇上寫信，希望能給朝中大臣講講造成日食的原因。張匡說：“我認(rèn)為丞相王商作威作福，性情殘忍狠毒，毫不仁慈，天下人都以他為禍患和痛苦。王商不效忠皇上，采納善言來輔佐陛下。太后從前因?yàn)槁犝f王商有女兒，就想讓王商的女兒進(jìn)入后宮，王商回復(fù)太后說他女兒有慢性病，后來發(fā)生了耿定上書那件事，于是王商改變主意走起李貴人家內(nèi)女的門徑，想把女兒送入宮中，走奸邪之道來擾亂朝政，以不實(shí)之詞欺騙人，違背了大臣應(yīng)有的節(jié)操，所以應(yīng)驗(yàn)這點(diǎn)而發(fā)生了日食，應(yīng)當(dāng)追究拷問。王商任職五年，吏治衰敗而惡行顯露在百姓的面前，很是損害皇上的大德，有九鼎斷足的兇兆。我認(rèn)為尤其應(yīng)該懲處不忠之臣。”皇上向來敬重王商，知道張匡說話多半陰險(xiǎn)，下命令說“不應(yīng)查處”。王鳳又堅(jiān)持爭辯，于是皇上只有詔令御史：“念及王商與先帝有外戚的關(guān)系，寡人不忍心把他交給法官處理。現(xiàn)在赦免王商的罪過。傳令官去沒收他的丞相官印、綬帶?！蓖跎瘫幻獬紫嗪笕?，疾病發(fā)作吐血而死，謚號“戾侯”。王商的子弟親戚，都除去官名，發(fā)落為補(bǔ)官吏，不得留在接近皇帝的部門供職。王商死后，連年的發(fā)生日蝕、地震。忠直的臣子京兆尹王章上書言祭天之事受到召見，王章對皇帝論說王商忠直無罪，王鳳專政跋扈，欺騙皇上。王鳳后來按照法律立出罪名把王章殺掉。10閱讀下面這首宋詩，回答問題。(7分)官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看?！咀ⅰ块e官：詩人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。量移，原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。(1)請賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。(4分)答：_(2)這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。(3分)答：_答案：(1)兩字運(yùn)用了擬人手法，“拂”，即吹拂，竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的美妙含情，令人神往；“侵”寫出了竹的影子映在棋盤上，似與人同樂。營造了一種物我為友、物我同趣的意境。(2)托物言志，竹“不隨夭艷”“獨(dú)守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅(jiān)貞、高潔的特點(diǎn)，作者以竹自喻，表達(dá)了詩人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。11補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3小題)(6分)(1)風(fēng)急天高猿嘯哀，_。無邊落木蕭蕭下，_。(杜甫登高)(2)臣本布衣，_，_，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮出師表)(3)今宵酒醒何處？_、_。(柳永雨霖鈴)(4)秦人不暇自哀，而后人哀之，_，_。(杜牧阿房宮賦)答案：(1)渚清沙白鳥飛回不盡長江滾滾來(2)躬耕于南陽茍全性命于亂世(3)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?4)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215題。淺議經(jīng)典文化教育教育的目的在于塑造有文化教養(yǎng)的人。亞里士多德認(rèn)為，教育不僅僅在于完成一種職業(yè)訓(xùn)練，更在于使人擺脫“卑陋”的習(xí)性，提升德行和操修，追求善的生活?，F(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)洪堡認(rèn)為，“人的真正目的，是使自身的各種力量構(gòu)成一個(gè)最崇高最和諧的整體”?，F(xiàn)代教育越來越專業(yè)化，知識體系的劃分日益復(fù)雜紛繁，許多學(xué)校開始變成技術(shù)人才的短期培訓(xùn)基地，受教育者的知、情、意或德、智、體往往很難得到和諧全面的發(fā)展，特別是人的心性和德行培養(yǎng)往往被忽略。正是基于這種情況，劍橋大學(xué)斯諾爵士撰寫的兩種文化一書指出科學(xué)技術(shù)教育壓倒了人文教育，導(dǎo)致人文教育的危機(jī)。于是，學(xué)者們紛紛倡導(dǎo)“博雅教育”、“通識教育”，以補(bǔ)充專門教育或技術(shù)教育的不足，著重培養(yǎng)學(xué)生的公共美德。美國當(dāng)代著名哲學(xué)家列奧施特勞斯認(rèn)為，“潛心古典學(xué)問是成為有教養(yǎng)的學(xué)士的唯一途經(jīng)?！苯?jīng)典文化是人類精神、智慧和知識的精華。文心雕龍宗經(jīng)篇說：“經(jīng)也者，恒久之至道，不刊之鴻教也?！薄敖?jīng)書”，便是涵蘊(yùn)常理常道，教導(dǎo)人生常則常行的書。經(jīng)典確立的是我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)遵循的常道、常理、常識和常法，是人立身處世的根本；經(jīng)典告訴我們生活的基本意義和人生應(yīng)積極追求的價(jià)值。今天，我們教育中暴露出來的一些問題恰恰就是我們遠(yuǎn)離了基本的常道、常理、常法，比如誠信、公正、善良、寬容、無私、勇敢等。從魯迅那代人開始就把提升一個(gè)民族的精神作為知識分子奮斗的基本目標(biāo)，到今天，必須承認(rèn)我們還需要繼續(xù)他們的工作。提升人格，形成良好的社會風(fēng)氣是文學(xué)經(jīng)典教育的基本目的和傳統(tǒng)?，F(xiàn)在的學(xué)生容易盲目地追求工具理性，把一技之長和社會實(shí)用性的知識看作是學(xué)習(xí)的全部，忽視內(nèi)心情感和德行的培育，無法調(diào)整心靈的失衡、焦慮和痛苦，難以應(yīng)對社會和人生中的各種困境。在許多學(xué)生看來，只要外語、計(jì)算機(jī)和專業(yè)知識學(xué)好了，似乎就能解決一切問題。連中文系的大學(xué)生也會經(jīng)常問老師：學(xué)習(xí)詩經(jīng)、楚辭有什么用？背那么多唐詩宋詞干什么？或許，它們對于我們當(dāng)下找工作確實(shí)幫不上什么忙。可是，當(dāng)我們在人生中碰到不幸、挫折時(shí)，面臨公與私、義與利、榮與辱、生與死的取舍時(shí)，電腦會提供答案嗎？機(jī)器能解決問題嗎？但文化經(jīng)典卻會告訴我們該如何去做。作家白先勇說得好：“要說文學(xué)經(jīng)典有用，可以說，它是一個(gè)民族心靈的投射、一個(gè)根源。如果中華民族沒有屈原、杜甫、曹雪芹，我們這個(gè)民族將多么蒼白；如果沒有?？思{的小說，美國的精神文化就缺了一個(gè)大角；英國若少了莎士比亞，簡直不可思議。文學(xué)經(jīng)典的功用，主要是情感教育，有了文學(xué)的教育，一個(gè)民族、一個(gè)人的感情要成熟得多，看過、看通、看透紅樓夢的人，的確要比沒有看過紅樓夢的人高出一截。文學(xué)教人懂得欣賞美。如何看夕陽，如何看月亮，如何看花開花落，潮來潮往？什么是淚眼問花花不語，什么是一江春水向東流？教人如何用詩人的眼睛去看大千世界。”科學(xué)、技術(shù)只能解決“真”的問題，“美”和“善”的問題還需要藝術(shù)和倫理、哲學(xué)等其他人文社會知識和修養(yǎng)。托爾斯泰早就講過：科學(xué)是另一回事，它不能給我們?nèi)松械拇髥栴}提供答案，這個(gè)大問題就是我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣生活。科學(xué)只能提供給我們一種手段，手段不能代替人生幸福和生活意義等目的，就如金錢只是我們走向幸福的橋梁一樣，人不能棲息在橋上。忘卻了經(jīng)典的人往往南轅北轍，在流行歌曲、肥皂劇和各種流行文化中去尋找精神慰藉，除了得到暫時(shí)的發(fā)泄外，極易成為商業(yè)文化的俘虜。雖然文學(xué)有制造快樂的功用，但偉大的作品通過快樂要教會人們什么是真正的美；文學(xué)有宣泄人情感的功用，但偉大的作品凈化我們的情感，告訴我們什么是真正的善。12下列各項(xiàng)中，不符合文意的兩項(xiàng)是(5分)()A按照亞里士多德的觀點(diǎn)，教育的目的是要提升人的道德修養(yǎng)，而不是培養(yǎng)從事某種職業(yè)的能力。B按照洪堡的觀點(diǎn)，真正的教育應(yīng)該使受教育者在知、情、意或德、智、體方面得到和諧的發(fā)展。C按照斯諾爵士的觀點(diǎn)，現(xiàn)代教育本質(zhì)上是一種專門教育或技術(shù)教育，難以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。D按照某些大學(xué)生的觀點(diǎn)，詩經(jīng)楚辭、唐詩宋詞已經(jīng)沒有實(shí)用價(jià)值，不必再為之花費(fèi)時(shí)間和精力。E按照托爾斯泰的觀點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)不過是一種賺錢的手段，不能代替人生幸福和生活意義等目的。解析：選AE。A項(xiàng)，原文是“教育不僅僅在于完成一種職業(yè)訓(xùn)練”，并未否定職業(yè)訓(xùn)練也是教育的目的之一；E項(xiàng)，“科學(xué)技術(shù)不過是一種賺錢的手段”，不是托爾斯泰的意思?！敖疱X只是我們走向幸福的橋梁”是作者打的一個(gè)比方，用來說明手段不能代替目的。13關(guān)于文學(xué)經(jīng)典的意義和作用，下列說法中，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)()A文學(xué)經(jīng)典是民族心靈的直接反映，是民族精神的重要組成部分。B文學(xué)經(jīng)典能使人的情感更加健康，能正確應(yīng)對各種挫折和困境。C文學(xué)經(jīng)典可以培養(yǎng)人的審美能力，能使普通人具備詩人的眼光。D文學(xué)經(jīng)典能解答人生的重大問題，讓人懂得真善美到底是什么。解析：選D。文中說“科學(xué)、技術(shù)只能解決真的問題，美和善的問題還需要藝術(shù)和倫理、哲學(xué)等其他人文社會知識和修養(yǎng)”。14第二段引用了列奧施特勞斯的話和文心雕龍的句子，從中可以看出經(jīng)典具有哪兩方面的特點(diǎn)？ (4分)答：_答案：時(shí)間方面，它產(chǎn)生于古代，但任何時(shí)代都適用；內(nèi)容方面，它是人類精神、智慧和知識的精華，是人立身處世應(yīng)當(dāng)遵循的常道、常理、常識和常法。15根據(jù)文意，造成經(jīng)典文化教育危機(jī)的主要原因有哪些？ (4分)答：_答案：科學(xué)技術(shù)教育壓倒了人文教育，學(xué)校變成技術(shù)人才的短期培訓(xùn)基地，人的心性和德行培養(yǎng)被忽略；學(xué)生只重視實(shí)用和功利，盲目地追求工具理性，把一技之長和社會實(shí)用性的知識看作是學(xué)習(xí)的全部，忽視內(nèi)心情感和德行的培育，認(rèn)為經(jīng)典文化沒有用處。人們被商業(yè)文化吸引，在流行歌曲、肥皂劇和各種流行文化中尋找精神慰藉。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。樹上的天使美瑪雅瑞諾德斯拉特森著又來了，這些煩人的松鼠！我拽過枕頭。狠狠地蒙住自己的臉，試圖阻擋頭頂上傳來的噪音。然而，那些聲響就如同魔音入腦般揮之不去?！霸撍赖乃墒?！”我暗暗咒罵。每到半夜，屋外的松鼠們就開始搬運(yùn)它們的美食山核桃。而我卻每每被山核桃砸落在屋頂上的聲音吵醒，然后無奈地睜著雙眼，聽著頭頂上山核桃不斷砸在屋頂，再“咕嚕?！钡貪L落到地面的聲音。天知道我對此刻的清醒有多么的恐懼，我簡直快要崩潰了！因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，我的腦子就會不由自主地想到那些如雪片般飛來的賬單以及我已經(jīng)拖欠了房東許久的租金。就在昨天，我剛剛向房東保證，會盡快結(jié)清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房東答應(yīng)了，但我想，她的耐心會很快宣布告罄。我是個(gè)初出校園的毛頭小子，一點(diǎn)賺錢的門路都沒有，而我頭頂上還有惱人的松鼠讓我不得不在半夜保持清醒。無奈之下，我唯有打開圣經(jīng)尋求幫助。忽然，我看到了這樣一段話：“不要為明天憂慮?？刺炜罩械娘w鳥，它們既不播種也不收獲，天父照樣養(yǎng)活它們；野地里的百合花從來也不紡織，天父還打扮它們，給它們美麗的衣裳；地上的小草今天還在。明天就被扔進(jìn)爐子燒了，天父還給它們青翠的外衣，更何況你們呢？豈不比它們貴重得多嗎？”我暗暗祈禱：主??！既然您能喂養(yǎng)飛鳥，還有那些松鼠，我相信您也會保佑我的。最后，在被眾多瑣事折磨得筋疲力盡之后，我終于昏昏睡去。第二天，我起了個(gè)大早，趕去教堂。會餐后，一位老婦人問我，能否送她回家。她告訴我，她的卡車壞了?！爱?dāng)然可以?！蔽艺f。在去她家的路上，她問我：“你喜歡吃山核桃嗎？”山核桃？我僵硬地笑了笑，反問道：“您為什么這么問？”我的耳邊仿佛又響起了那些山核桃砸落的聲音?！拔乙?0美元一袋的價(jià)格將它們賣給一家農(nóng)場?！彼卮鸬剑叭绻阆矚g，我可以以低一點(diǎn)的價(jià)格賣給你一袋，以報(bào)答你送我回家。”就算白送我也不要?！安涣耍x謝?！蔽艺f。我將她安全地送到了家。然后驅(qū)車返回。一到家，我便倒在了床上，我太累了，也許我該午休片刻。但又一次，松鼠的騷動(dòng)聲在我頭頂響起。這還沒到半夜呢！我憤憤地想，它們就不能讓我有片刻的安寧嗎？突然，就像被一個(gè)山核桃猛地砸中了腦袋，我靈光一閃：我明白了，財(cái)富就在我的頭頂上！我從床上一躍而起，沖出屋子。我看到了，就在我的窗臺下，已經(jīng)積了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋，我欣喜地想，只要賣出四袋就夠付下周的房租了。而事實(shí)上，地上山核桃的數(shù)量已足以讓我清償所有的債務(wù)。幾年時(shí)間很快過去了，我的生活正慢慢好轉(zhuǎn)。而真正讓我對生活充滿感恩的，并不是那些山核桃，而是上帝派來的天使它們就住在樹上，它們告訴我：上帝就在我們身邊。16“我”為什么覺得山核桃砸落在屋頂上的聲音像“魔音”？(4分)答：_答案：這種聲音讓“我”無法正常休息；這種聲音讓“我”清醒著去想自己的債務(wù)而幾乎要崩潰。17文中寫閱讀圣經(jīng)這件事與山核桃有什么聯(lián)系？請簡要分析。(5分)答：_答案：閱讀圣經(jīng)是為尋求心靈的安慰，讓“我”暫時(shí)擺脫山核桃的噪音帶給“我”的恐懼；書中“不要為明天憂慮”的箴言為下文“我”送老婦人回家的事及“我”發(fā)現(xiàn)山核桃的價(jià)值作鋪墊。18最后一段寫“生活正慢慢好轉(zhuǎn)”并贊美松鼠是“天使”，請?zhí)骄孔髡哌@樣寫的作用。(6分)答：_答案：照應(yīng)題目和前文；欲揚(yáng)先抑的手法，讓文章更加生動(dòng)；松鼠幫“我”渡過難關(guān)，讓“我”明白永遠(yuǎn)不要絕望，機(jī)遇可能就在身邊。(二)實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，回答1921題。劉偉：我的雙腳最初的夢想 劉偉出生于1987年，上小學(xué)的時(shí)候，正是中國足球職業(yè)化的肇始，成為職業(yè)球員是他的理想。一切想象在10歲的一天終止，醒過來的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上?！安痪褪墙刂珕?？好了再接上不就行了?！泵撾x生命危險(xiǎn)之后，劉偉被告知，他永遠(yuǎn)失去了雙臂?！爱?dāng)時(shí)我的腦袋一片空白，傻了。” 在醫(yī)院做康復(fù)的那段時(shí)間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人?！八茏约撼燥?、刷牙、寫字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多。” 這個(gè)人叫劉京生，北京市殘聯(lián)副主席。面對有著同樣遭遇的人，劉偉的感受是：“如果你一出生就有兩個(gè)腦袋，別人都覺得很奇怪，怎么有兩個(gè)腦袋呢？無所適從。但當(dāng)你遇到一個(gè)同樣有兩個(gè)腦袋的人，而且你發(fā)現(xiàn)他過得很好，那你肯定會想，他過得好，我也可以?！笔ルp手半年后，他就學(xué)會了用腳刷牙、吃飯、寫字。 生活被放到了沒有雙手的斷點(diǎn)上。他在12歲時(shí)開始學(xué)游泳，進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。僅僅兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。殘酷青春 在為奧運(yùn)會努力做準(zhǔn)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。醫(yī)生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細(xì)胞有過嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧?！?在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛好上音樂。 家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。“人最開心的事情就是能從事自己喜歡的職業(yè)，所以我最終選擇了音樂?！?找到一家私立音樂學(xué)院，校長給他們的回應(yīng)是：劉偉進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應(yīng)是：謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。 用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每天練琴時(shí)間超過7小時(shí)?！拔沂侨c(diǎn)一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學(xué)音樂的地方在四中，那時(shí)真是精神和體力的雙重考驗(yàn)?！?在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。奧運(yùn)會時(shí)，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺的唱響奧運(yùn)節(jié)目，當(dāng)著劉德華的面，彈了一曲夢中的婚禮。接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首天意。 一個(gè)“達(dá)人”的誕生 中國達(dá)人秀并不是劉偉第一次參加選秀。今年5月，他參加了快樂男聲濟(jì)南賽區(qū)預(yù)選賽，“我的歌還沒唱幾句就被打斷，當(dāng)我們把鋼琴抬進(jìn)來表演時(shí)，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏。我覺得這些都不算什么，眼前的天空會出現(xiàn)5個(gè)字：多大點(diǎn)事啊?！?8月，在中國達(dá)人秀的現(xiàn)場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首夢中的婚禮響了起來。曲子結(jié)束，全場起立鼓掌。當(dāng)評委高曉松問他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！?當(dāng)劉偉被命運(yùn)再一次放到一個(gè)耀目的舞臺上，他有些像自己寫的歌詞那樣：“我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實(shí)的身體/抱你我的約定/你的美麗永遠(yuǎn)都很清晰”。(節(jié)選自南方人物周刊，有刪改)19概括劉偉能夠獲得成功的原因。(4分)答：_答案：北京市殘聯(lián)副主席劉京生先生在醫(yī)院對他的引導(dǎo)和影響；堅(jiān)韌不拔的毅力與堅(jiān)持，“堅(jiān)持練琴”；對目標(biāo)、理想執(zhí)著的追求，“我會讓你看看我是怎么做的”；面對生活的挫折時(shí)冷靜、成熟的心理素質(zhì)，“眼前的天空會出現(xiàn)5個(gè)字：多大點(diǎn)事啊”；勇敢、樂觀、自信地面對生活，“要么趕緊死，要么精彩地活著”。20文中多次引用劉偉的原話，作者這樣安排的意圖是什么？試作簡要分析。(5分)答：_答案：可以直接表現(xiàn)出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明?！澳悄憧隙〞?，他過得好，我也可以?！北憩F(xiàn)出劉偉遭遇人生最大挫折時(shí)的勇敢、自信；“我是三點(diǎn)一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回