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文檔簡介
作為生物的社會 走近動物世界 鑒賞作品 總體感知要求 幾名同學(xué)朗讀文章 完成下面兩道題 一 在文章中畫出你感覺有趣的語句 二 請同學(xué)們在第5 10自然段中找一找 作者都提及了哪些生物 它們各有怎樣的特點(diǎn) 它們又有哪些共同的特點(diǎn) 討論探究 再自讀文章問題要求 一 嘗試說出本文的題旨 二 你能不能簡要說一說或在紙上劃一劃作者是怎樣達(dá)成他的這一題旨的 知識遷移 文中第11段有一個(gè)詞是 聯(lián)合智慧 聯(lián)系2008年中國的特大事件 談?wù)勀銓@個(gè)詞的理解 知識遷移 文中第11段有一個(gè)詞是 聯(lián)合智慧 聯(lián)系2008年中國的特大事件 談?wù)勀銓@個(gè)詞的理解 課后作業(yè)請同學(xué)們仔細(xì)觀察生活周圍的生物的行為活動 并且嘗試給它們配音 將你聯(lián)想到的語言對白寫在作業(yè)本上
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