人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)資料.doc

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)資料 第一單元 一、詞組+四字詞語(yǔ)。 一眼清泉 一潭泉水 一層青苔 一束金光 一串珍珠 一擔(dān)水 一幅畫(huà) 一池荷花 蒙蒙細(xì)雨 增添生機(jī) 鮮艷的花 一陣清香 一陣微風(fēng) 靜靜地站 翩翩起舞 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 剪刀似的尾巴活潑機(jī)靈的小燕子 光彩奪目的春天 帶黃色的嫩葉的柳絲 藍(lán)藍(lán)的天空 一圈一圈地蕩漾開(kāi)去 正待演出的春天的贊歌 碧綠的大圓盤(pán) 雪白的衣裳 一個(gè)大圓盤(pán) 密密的樹(shù)葉 挨挨擠擠的荷葉 嫩黃色的小蓮蓬 金色的光斑 綠色的大絨圓 彎彎曲曲地穿過(guò) 黑里透綠的青苔 樸素的花環(huán) 深綠的泉水 彩色的珍珠 美麗的珍珠泉 銀色的光斑 晶亮的（飽滿的）水泡 二、 近義詞、反義詞。 1、近義詞： 俊俏俏麗 聚攏聚集 生機(jī)生氣 掠過(guò)橫過(guò) 光景風(fēng)景 等閑平常 清香芳香 破裂分裂 姿勢(shì)姿態(tài) 仿佛好像 2、反義詞：偶爾經(jīng)常 增添減少 俊俏丑陋 三、 多音字（寫(xiě)出拼音）。 似：_（似的） _（似乎） 圈：_（圓圈） _（羊圈） 桿：_（旗桿） _（筆桿） 挨：_（挨挨擠擠） _（挨打） 骨：_（花骨朵）_（骨頭） 佛：_（仿佛） _（佛祖） 四、 同音字。 yn jun f zhun pn （ ）子 試（ ） （ ）氣 化（ ） 帳（ ） 大（ ） 疲（ ） （ ）號(hào) 假（ ） 蓮（ ） 討（ ） 羊（ ） 一（ ）畫(huà) （ ）稼 （ ）友 五、 辨字組詞。 增（ ）掠（ ）沾（ ） 妝（ ） 裁（ ）稻（ ）詠（ ） 贈(zèng)（ ）驚（ ）站（ ） 狀（ ） 栽（ ）蹈（ ）冰（ ） 曾（ ）涼（ ）貼（ ） 壯（ ） 戴（ ）滔（ ）永（ ） 六、 課文分析+生字。 （一）燕子這篇課文描寫(xiě)了活潑可愛(ài)的燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛(ài)之情。 1、佳句欣賞。 （1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。 這句話采用擬人的修辭手法，說(shuō)“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來(lái)”，構(gòu)成了一幅繁花似錦、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、春意盎然的景色。在這生機(jī)勃勃的春天，燕子也從南方“趕來(lái)了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。 （2）藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！ 這是一個(gè)比喻句，文中把細(xì)線比作（），把燕子比作（）。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動(dòng)。春天的贊歌是指：贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)的歌曲，反映了作者對(duì)大自然和對(duì)生活的熱愛(ài)。 2、生字： “燕”的第四筆是：_；“聚”的下半部分是：_；“稻”的第十二筆是：_ “倦”的第九筆是：_；“偶”的第十筆是：_；“演”的第七筆是：_ “贊”第六筆是：_，最后一筆是：_； （二）詠柳是唐代詩(shī)人賀知章的作品?！霸仭钡囊馑际怯迷?shī)詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)柳樹(shù)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。 春日是宋代詩(shī)人朱熹所作，詩(shī)人把春天描寫(xiě)得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 “等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。 （三）荷花作者是葉圣陶，課文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。 1、段落：第一段里“一就”說(shuō)明荷花的香味傳得很遠(yuǎn)。 2、句子賞析： （1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 這句話把荷葉比作（），突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點(diǎn)。“挨挨擠擠、一個(gè)個(gè)”說(shuō)明（荷葉密密層層，數(shù)量很多）?！氨叹G”寫(xiě)出了荷葉的顏色?！按髨A盤(pán)”寫(xiě)出了荷葉的樣子。這句話寫(xiě)出了荷葉旺盛的生命力。 （2）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。 這句話中的“冒”字用得好，說(shuō)明了（荷花頑強(qiáng)的生命力）。 （3）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這是一組排比句，寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開(kāi)”、“飽脹”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。 3、生字：“蓮蓬”兩個(gè)都是_結(jié)構(gòu)的字。“蜓”共有_筆，第十筆是_，第十一筆是_。 第二單元 一、 詞組+四字詞語(yǔ)。 鳴聲清脆羽毛美麗眼睛透亮橄欖色的頭巾翠綠色的花紋 淺綠色的外衣赤褐色的襯衫一動(dòng)不動(dòng)地注視舒適的列車(chē)特殊的客人 凍僵的燕子溫暖的地方滿天飛舞的大雪 凍得堅(jiān)硬的山路 皚皚白雪的山間美麗的村莊應(yīng)有盡有的家具冒著嚴(yán)寒頂著大雪 踏著山路成千上萬(wàn)風(fēng)雪不止氣溫驟降長(zhǎng)途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡 森林郁郁蔥蔥河水清澈見(jiàn)底天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn) 鋒利的斧頭 裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具家家戶(hù)戶(hù) 修建公路寬闊（平坦）的公路高高的橡樹(shù)沉重地嘆氣高尚的心 不約而同地贊嘆修改計(jì)劃打消念頭 二、 易錯(cuò)字音： 飼（s）養(yǎng) 漁（y）翁（wn） 露（lu）出水面 瀕（bn）臨 葦（wi）稈（n） 麻煩（fn） 三、 近義詞： 鮮艷艷麗 靈活靈巧 逃脫逃跑 注視凝視 透亮光亮 搖晃搖動(dòng) 特殊特別 疲勞疲倦 尋找搜尋 裸露暴露 湛藍(lán)深藍(lán) 鋒利銳利 四、 反義詞：機(jī)靈笨拙 快樂(lè)痛苦 微風(fēng)狂風(fēng) 靈活遲鈍（死板）鮮艷暗淡 容易困難 消失出現(xiàn) 喜歡厭惡（討厭）陡峭平緩 舒適難受 堅(jiān)硬柔軟 裸露遮蓋（遮掩）特殊普通 減少增加 擴(kuò)大縮小 五、 多音字（寫(xiě)出拼音）。盡_（盡力） 調(diào)_（空調(diào)） 縫_（縫補(bǔ)） _（盡管） _（調(diào)換） _（細(xì)縫）卷_（卷走） 載_（運(yùn)載） _（試卷） _（記載） 六、 同音字 jin cu b sh y l （ ）強(qiáng) 清（ ） 石（ ） 特（ ） 憂（ ） （ ）明（ ）銳 （ ）綠 （ ）經(jīng) （ ）服 （ ）言 （ ）田 li（ ）車(chē)（ ）開(kāi) 七、 辨字組詞：透（ ） 泛（ ） 驟（ ） 瑞（ ） 舒（ ）繡（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ）稈（ ） 載（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ）桿（ ） 裁（ ） 歡（ ） 抱（ ） 披（ ）竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ）緊（ ） 括（ ）紫（ ） 擴(kuò)（ ） 八、 課文分析+生字：（一）翠鳥(niǎo)1、第一自然段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的（外形特點(diǎn)），抓住了翠鳥(niǎo)的小爪子、羽毛（頭上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。 外形上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：（1）顏色非常鮮艷（頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。）；（2）體態(tài)小巧玲瓏；（3）眼睛靈活，嘴巴長(zhǎng)而尖（一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。）2、第二、三自然段主要寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的動(dòng)作特點(diǎn)主要包括：（1）鳴聲清脆；（2）飛的速度快（翠鳥(niǎo)“愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了”?！按澍B(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了，只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾?！保?、生字：“透”字的第六畫(huà)是_，筆畫(huà)名稱(chēng)是_。“腹”字共_筆。“襯衫”兩字的部首是_。（二）燕子專(zhuān)列講述的是人們關(guān)愛(ài)、保護(hù)燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最后一畫(huà)是_?！吧妗弊止瞋畫(huà)?！捌！弊值诹?huà)是_，第七畫(huà)是_。（三）一個(gè)小村莊的故事告訴我們：不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。生字：“蔥”字的拼音是_，第八畫(huà)是_?！奥恪弊值牟渴资莀，音序是_。“黎”共_畫(huà)，第十一畫(huà)是_。 第三單元 一、 詞組：寓言?xún)蓜t 亡羊補(bǔ)牢 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 南轅北轍 有名的射箭能手大吃一驚 慢慢地飛來(lái) 邊飛邊鳴 聲音很悲慘 孤單失群若隱若現(xiàn) 恍然大悟 經(jīng)常叮囑 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫(huà) 哈哈大笑 嘻嘻的笑聲 神情變得嚴(yán)肅 和顏悅色地說(shuō) 一生受用 露出滿意的神情 禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊 彎彎曲曲的線連綿不斷的山峰 連綿起伏的群山 二、 近義詞趕快趕緊 后悔懊悔 奇怪奇異 勸告勸說(shuō)盤(pán)纏費(fèi)用 能手熟手 悲慘悲苦 有名出名（著名）幫助援助 害怕懼怕 本事本領(lǐng) 孤單孤獨(dú)滿意滿足 要求懇求 稱(chēng)贊稱(chēng)頌 恰好正好審視審察 教誨教訓(xùn) 叮囑叮嚀（囑咐）密密麻麻密密層層 若隱若現(xiàn)隱約可見(jiàn) 禁不住忍不住連綿不斷連綿起伏 和顏悅色和藹可親 三、 反義詞接受拒絕 害怕勇敢 熟悉陌生 嚴(yán)肅和藹相信懷疑 稱(chēng)贊批評(píng) 密密麻麻稀稀疏疏一目了然若隱若現(xiàn) 恍然大悟百思不解 四、 形近字叼（叼走） 勸（勸告） 悔（后悔） 寓（寓言） 則（兩則）叨（嘮叨） 加（加法） 誨（教誨） 遇（相遇） 側(cè)（側(cè)面）晌（半晌） 狠（狠心） 盤(pán)（盤(pán)子） 豬（小豬） 慘（悲慘）響（響亮） 狼（狼狽） 盆（臉盆） 獵（打獵） 參（參加）列（列車(chē)） 副（一副眼鏡） 申（申請(qǐng)） 審（審視）裂（裂開(kāi)） 幅（一幅圖畫(huà)） 伸（伸手） 五、 多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，在橫線上填上拼音。）鉆_（鉆石） 便_（方便） 結(jié)_（結(jié)實(shí)） _（鉆研） _（便宜） _（結(jié)束）教_（教師） 角_（角度） 更_（更加） _（教書(shū)） _（角色） _（三更半夜） 六、 同音字組詞。遇（相遇） 預(yù)（預(yù)習(xí)） 弓（弓箭） 公（公司） 劍（寶劍）寓（寓言） 愈（愈合） 工（工廠） 宮（宮廷） 箭（火箭）?。▓@丁） 樂(lè)（音樂(lè)） 燕（燕子）盯（盯?。?越（越過(guò)） 雁（大雁）叮（叮囑） 悅（喜悅） 七、 課文分析：1、亡羊補(bǔ)牢 亡：走失，丟失。補(bǔ)：修補(bǔ)。牢：關(guān)牲口的圈?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是說(shuō)羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈。亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問(wèn)題，只要我們及時(shí)改正或補(bǔ)救，就還不算晚。2、南轅北轍 轅：車(chē)前部駕牲口的長(zhǎng)木，引申指車(chē)。轍：車(chē)輪碾出的痕跡，引申指道路。把式：老手，行家。本課指車(chē)夫駕車(chē)的技術(shù)很高。盤(pán)纏：路費(fèi)。 “南轅北轍”的意思是心里想往南方去，可車(chē)子卻向北走，比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果只能是離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。3、驚弓之鳥(niǎo)（1）“它飛得慢，叫的聲音很悲慘?！?“飛得慢”，因?yàn)椋ㄋ苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛）；“叫的聲音很悲慘”，是因?yàn)椋ㄋx開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。）它一聽(tīng)到弦響，心里（很害怕），就（拼命往高處飛），它（一使勁），傷口（又裂開(kāi)了），就（掉了下來(lái)）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直（拼命）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空中（直）掉下來(lái)。4、畫(huà)楊桃 他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣?！?老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣?！?（這是老師告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。） 八、 關(guān)鍵生字：叼：第五畫(huà)是（ ） 悔：第八畫(huà)是（ ） 盤(pán)：第四畫(huà)是（ ）晌：讀音是（ ） 窟窿：的讀音是（ ）弓：寫(xiě)出筆順（ ） 肅：讀音是（ ），第四畫(huà)是（ ） 第四單元 一、要掌握的詞語(yǔ) 排除憂傷 哀痛的日子 光陰似箭 日月如梭 高興地跳起來(lái)受益無(wú)窮 重要的事情 棘手的事 鴉雀無(wú)聲 洪亮的聲音沉默的局面 盛大的節(jié)日 隆重的檢閱 人山人海 彩旗飄揚(yáng) 目視前方成千上萬(wàn)的觀眾 氣得臉都紅了 誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎 高尚的朋友連聲地夸贊 撒開(kāi)腿跑了 蔫蔫地回家 圓鼓鼓的餃子光彩奪目的焰火（寶石） 清澈見(jiàn)底的小溪（池塘、湖水）和顏悅色地說(shuō)（批評(píng)、點(diǎn)點(diǎn)頭） 彎彎曲曲地流淌（伸展、流向遠(yuǎn)方）時(shí)間過(guò)得太快了（真慢、像閃電一樣）鮮花開(kāi)得很美（正艷、像一幅五彩繽紛的織錦） 二、形近字 賽（賽跑） 憂（憂傷） 梭（穿梭） 博（博士） 截（攔截） 慕（羨慕） 寒（寒冷） 優(yōu)（優(yōu)秀） 俊（俊俏） 搏（搏擊） 栽（栽樹(shù)） 幕（幕布） 塞（邊塞） 猶（猶豫） 峻（嚴(yán)峻） 膊（胳膊） 裁（裁剪） 暮（日暮） 寨（山寨） 尤（尤其） 駿（駿馬） 縛（束縛） 載（記載） 募（募集） 既（既然） 侍（服侍） 席（主席） 叫（叫嚷） 俱（家俱） 默（沉默） 即（即時(shí)） 待（等待） 度（風(fēng)度） 收（收集） 懼（恐懼） 墨（墨水） 概（大概） 狂（瘋狂） 噴（噴氣） 戒（戒尺） 涼（冰涼） 洪（洪水） 慨（憤慨） 汪（汪洋） 憤（憤怒） 戎（兵戎） 諒（原諒） 哄（哄騙） 三、近義詞排除消除 憂傷憂愁 悲傷悲痛 持續(xù)延續(xù) 安慰撫慰棘手麻煩 著急焦急 欺騙詐騙 終于終究 確實(shí)的確商量商議 羨慕愛(ài)慕 糾正改正 嫉妒忌妒 報(bào)復(fù)報(bào)仇故意有意 服侍照料 急忙趕忙 緣故原因 憤怒氣憤防御防備 唯獨(dú)單單 絕招本領(lǐng) 特別特殊 主意辦法忽然突然（猛然） 禁不住經(jīng)不住 受益無(wú)窮受益匪淺洪亮響亮（嘹亮） 四、反義詞憂傷快樂(lè) 悲傷歡樂(lè) 成功失敗 洪亮微弱隆重草率 肯定可能 縮回伸出 溫和粗暴高尚卑鄙 鴉雀無(wú)聲人聲鼎沸 誠(chéng)心誠(chéng)意虛情假意 五、多音字奔_（奔跑） 說(shuō)_（說(shuō)話） 露_（露馬腳） 校_（學(xué)校） _（投奔） _（說(shuō)服） _（露珠） _（校對(duì)）量_（重量） 調(diào)_（調(diào)走） 參_（參加） 折_（折本） _（測(cè)量） _（調(diào)節(jié)） _（參差） _（折磨） _（人參） _（折騰） 六、同音字 yu b m b （ ）傷 （ ）學(xué) 羨（ ） （ ）竟（ ）秀 （ ）斗 內(nèi)（ ） （ ）須 七、生字、課文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，讀su。 “贏”是后鼻音，讀yn?！叭簟弊xru。 “禁”是前鼻音，讀jn?！凹怠弊x二聲，不讀四聲，讀音j。 “哼”讀hn。“侍”讀sh。 “承”是后鼻音，讀chn。（二）易錯(cuò)字辨析博（與“搏”區(qū)別） 羨慕 既（與“即”區(qū)分）席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿） 截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。 情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。 成千上萬(wàn)：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。（三）課文分析：1、檢閱 人們不由得發(fā)出了感嘆：“這個(gè)小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！” 這是人們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子們敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，大膽地讓拄拐的博萊克站在第一排，他們?cè)?jīng)猶豫，但最終做出了正確的選擇，不歧視博萊克，讓他擁有他應(yīng)得的權(quán)利。 “這些小伙子真棒！”說(shuō)明人們贊揚(yáng)了自信的博萊克，而且贊揚(yáng)了同學(xué)們美好善良的心靈。 本文告訴我們應(yīng)關(guān)愛(ài)殘疾人，尊重每一個(gè)人平等的權(quán)利（人人平等，相互尊重）。2、爭(zhēng)吵 兩人同時(shí)說(shuō)：“我在外面等你！” 我說(shuō)這話的含義是準(zhǔn)備防御；而克萊諦說(shuō)這話的含義是準(zhǔn)備與我重歸于好。 “終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲，讀i，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺(jué)得這一天過(guò)得很漫長(zhǎng)，是一種煎熬。 第五單元 一、 詞組異口同聲地回答 一片回答聲 驕傲地舉起了手 神氣十足地左顧右盼快樂(lè)地交談 蘊(yùn)藏在心靈深處 依然很安靜 沉靜地舉起手 寂然無(wú)聲極為珍貴的東西 悄悄地瞥了一眼 獲得赦免 一道道躲閃的目光四面八方 七嘴八舌 稚拙的禮物 珍貴無(wú)比 不約而同 一片沉默幾發(fā)炮彈 立即搶救 迫在眉睫 顫抖地舉手 啜泣 嗚咽 哭泣竭力制止 輕柔的聲音 捂住臉 立刻停止哭泣 河流干涸 草木干枯焦渴而死 清澈新鮮的水 喜出望外 匆匆忙忙 一瞬間 如愿以?xún)斞柿艘豢谕倌?涌出一股巨大的水流 慈愛(ài)的母親 羞愧萬(wàn)分 躡手躡腳 一顆怦怦直跳的心 小心翼翼 怦怦直跳 哈哈直樂(lè)咚咚作響 咯咯直笑 嗷嗷直叫 二、 近義詞傳染傳遞 阻止阻攔 蘊(yùn)藏隱藏 意識(shí)認(rèn)識(shí)迅速快速 珍貴寶貴 安靜寧?kù)o 躲閃躲藏特別特殊 羞愧害羞 驕傲自豪 索性干脆稚拙笨拙 啜泣抽泣 仔細(xì)認(rèn)真 霎時(shí)頓時(shí)干涸干枯 匆忙倉(cāng)促 漸漸逐漸 索取索要竭力極力（盡力） 立刻馬上（即刻）瞬間頃刻（霎時(shí)） 經(jīng)常常常（時(shí)常）一動(dòng)不動(dòng)紋絲不動(dòng) 左顧右盼東張西望 迫在眉睫燃眉之急 持續(xù)不斷連續(xù)不斷喜出望外欣喜若狂 三、 反義詞迅速緩慢 沉默喧鬧 蘊(yùn)藏暴露 痛苦歡樂(lè)持續(xù)停止 干涸濕潤(rùn) 清澈混濁端端正正歪歪斜斜 喜出望外大失所望左顧右盼目不轉(zhuǎn)睛 寂然無(wú)聲熱門(mén)非凡 四、 形近字迅（迅速） 速（速度） ?。ㄇ『茫?義（意義） 稚（稚拙）訊（通訊） 束（一束） 拾（拾起） 議（議論） 堆（一堆）緩（緩慢） 煩（煩惱） 型（模型） 酒（喝酒） 掩（掩蓋）暖（溫暖） 頂（頂峰） 形（形狀） 灑（灑水） 淹（淹沒(méi)）灌（灌溉） 競(jìng)（競(jìng)賽） 衰（衰弱） 賬（賬單） 嘗（嘗試）罐（罐子） 竟（竟然） 哀（悲哀） 帳（蚊帳） 償（賠償）羞（害羞） 添（增添） 匆（匆忙） 唾（唾沫） 寸（寸草不生）差（差別） 舔（舔干凈）勿（勿論）錘（錘子） 付（付錢(qián)）輸（輸贏） 竭（竭力） 咬（咬人） 第（第一） 奏（演奏）偷（小偷） 渴（口渴） 校（校園） 弟（兄弟） 湊（湊成）愉（愉快） 喝（喝水） 較（比較） 遞（遞給） 揍（揍人） 五、 多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，在橫線上寫(xiě)出讀音。）當(dāng)_（當(dāng)鋪） 血_（血統(tǒng) 血型） _（當(dāng)天） _（血淋淋）咽_（吞咽） 塞_（塞進(jìn)） _（咽喉） _（堵塞） _（嗚咽） _（塞外） 六、 同音字訊（通訊） 式（方式） 型（模型） 竟（竟然） 絆（絆倒）迅（迅速） 試（考試） 形（形狀） 競(jìng)（競(jìng)賽） 伴（伙伴）末（期末） 反（反面） 勇（勇敢） 帳（蚊帳） 灌（灌溉）沫（唾沫） 返（返回） 涌（涌出） 賬（賬單） 罐（罐子）第（第一） 弟（弟弟） 遞（遞給） 七、 課文分析1、可貴的沉默（1）這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人。（2）為什么說(shuō)這些孩子是可愛(ài)的？答：孩子們很快就認(rèn)識(shí)到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報(bào)父母親的愛(ài)的意識(shí)。（3）這一片沉默給了我多大的享受啊！答：因?yàn)槲易尯⒆觽兌昧讼虬职帧寢尡磉_(dá)自己的愛(ài)，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。2、她是我的朋友（1）她是我的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了為救朋友而無(wú)私奉獻(xiàn)的阮恒。（2）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。請(qǐng)用“”畫(huà)出表示動(dòng)作的詞。從阮恒的這些動(dòng)作中，我能體會(huì)到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。3、七顆鉆石 七顆鉆石中的水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐（有水的木水罐） （掉在地上端端正正，水依然是滿的） （銀水罐）（金水罐） （跳出鉆石，涌出水流），是（小姑娘）那廣博無(wú)私的（愛(ài)心）使水罐發(fā)生了這么大的變化。 八、 關(guān)鍵生字“霎”為翹舌音，讀sh?！盁⒎浮倍际乔氨且?，分別讀fn、fn.“顧”第四畫(huà)是_。 “迅”第一畫(huà)是_?！皦|”第四畫(huà)是_“酒”第九畫(huà)是_。 “忍”刀上有一點(diǎn)。 “沫”上橫長(zhǎng)，下橫短。“醫(yī)”第一畫(huà)是_，第七畫(huà)是_。 “匆”第五畫(huà)是_?！疤颉惫灿衉畫(huà) 第六單元 一、 詞組：寸草不生 熱得受不了 不停地走 密切的關(guān)系 吸收熱量凝成水珠治療疾病 高高的夜空 皎潔的月光 探索月球的奧秘 美麗可愛(ài)的世界 奇異的景色 燦爛的陽(yáng)光 一片荒漠鮮嫩青綠的水藻 新鮮的玩意 五湖四海的人們 目不轉(zhuǎn)睛地盯著 笑瞇瞇地看著 不由得贊嘆起來(lái) 應(yīng)有盡有 戀戀不舍地下了網(wǎng) 新奇的網(wǎng)絡(luò)世界 又高興又發(fā)愁 整齊地裝進(jìn)紙箱 長(zhǎng)長(zhǎng)的電線 密密的果樹(shù)林 收獲的季節(jié) 不停地工作 殺菌的能力 巨大的努力 有趣的動(dòng)作 情不自禁地歡呼起來(lái) 指定的地方 二、 形近字組詞羞（害羞） 努（努力） 稼（莊稼） 糖（糖塊） 希（希望）差（差不多） 怒（憤怒） 嫁（出嫁） 塘（池塘） 殺（殺害）抵（抵抗） 莊（莊稼） 蔬（蔬菜） 較（比較） 泊（停泊）低（高低） 壓（壓低） 疏（疏通） 校（校園） 柏（柏樹(shù)）底（井底） 慶（慶祝） 梳（木梳） 膠（橡膠） 迫（逼迫）殖（繁殖） 絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)） 戀（戀愛(ài)） 秒（分秒） 瞇（笑瞇瞇）值（值勤） 格（方格） 巒（山巒） 炒（炒菜） 迷（迷路）置（放置） 洛（洛陽(yáng)） 變（變化） 妙（美妙） 謎（謎語(yǔ)）植（植樹(shù)） 駱（駱駝） 惡（兇惡） 渺（渺小） 睞（青睞）盯（盯?。?敞（寬敞） 箱（箱子） 悟（悟性） 奧（奧運(yùn)會(huì)）叮（叮當(dāng)） 敝（敝人） 湘（湘江） 梧（梧桐） 澳（澳洲）釘（圖釘） 敬（敬禮） 相（相信） 捂（捂住） 懊（懊悔）訂（訂單） 三、 多音字（根據(jù)括號(hào)里的詞語(yǔ)，寫(xiě)出拼音。）傳_（傳奇） 倒_（倒垃圾） 系_（關(guān)系） _（水滸傳） _（暈倒） _（系鞋帶）禁_（情不自禁）撒_（撒嬌） 曾_（曾孫） _（禁止） _（撒播） _（曾經(jīng)） 四、 同音字：（根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。） xio dun xn zhn i 云（ ） 綢（ ） （ ）名 （ ）扎 （ ）括夜（ ） （ ）落 （ ）別 （ ）眼 灌（ ） t lin rn y m倒（ ） 冶（ ） 自（ ） 容（ ） 夜（ ）（ ）實(shí) （ ）習(xí) （ ）燒 滿（ ） （ ）色 （ ）意 愛(ài)（ ） 五、 近義詞繁殖繁衍（滋生） 凝成凝結(jié) 傳說(shuō)傳聞 吸收吸取預(yù)防提防（防止） 溫暖溫馨 神秘神奇 研究鉆研估計(jì)估量（估摸） 探索探究 皎潔潔白 光明磊落燦爛輝煌（璀璨） 本領(lǐng)本事 欣賞觀賞 新鮮鮮美遐想聯(lián)想（遐思） 敞開(kāi)打開(kāi) 節(jié)約節(jié)儉 美好善良奧秘微妙（玄妙） 收獲收成 特殊特別 高興愉快迅速迅疾（疾速） 奇異奇妙 滿意中意（如意）幫忙幫助（協(xié)助） 保護(hù)維護(hù)（守護(hù)）迫不及待急不可耐戀戀不舍依依不舍 六、 反義詞溫暖寒冷 光明黑暗 吸收排泄 付出索取 荒漠綠洲豐富貧乏 美好丑惡 燦爛暗淡 有趣無(wú)聊 豐收歉收聰明蠢笨 經(jīng)常罕見(jiàn) 鮮艷暗淡 應(yīng)有盡有一無(wú)所有新鮮腐爛（腐敗） 節(jié)約浪費(fèi)（糟蹋） 迅速遲緩（緩慢）保護(hù)破壞（迫害） 特殊平常（一般） 目不轉(zhuǎn)睛左顧右盼 七、 生字復(fù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音：“遐”讀xi。 “懸”讀xun平舌音：“藻”讀zo；“撒”讀s。翹舌音：“敞”讀chn?！笆摺弊xsh。后鼻音：“警”讀jn；“項(xiàng)”讀xin?！褒g”讀ln。2、書(shū)寫(xiě)：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意，“繁”的上面部分不是“敏”；注意“鼠”字的筆順筆畫(huà)，它下面是點(diǎn)；“懸”字上面的“縣”字只有兩橫；“齒”字里面是“人”；“唐”字中間的一橫是要出頭的。3、詞語(yǔ)解釋?zhuān)呵椴蛔越旱种撇蛔∽约旱母星?。五湖四海：指全?guó)各地。迫不及待：急迫得無(wú)法再等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力很集中，眼睛凝視著，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。戀戀不舍：戀戀，留戀的意思。舍，舍棄。形容很留戀，舍不得離開(kāi)。 八、 課文分析1、太陽(yáng)（1）有這么一個(gè)傳說(shuō)，有時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉了9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有105億公里遠(yuǎn)。 這段話使用的說(shuō)明方法是：列數(shù)字。（2）我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。 這段話使用的說(shuō)明方法是：作比較和打比方。（3）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。 這段話使用的說(shuō)明方法是：打比方和列數(shù)學(xué)。（4）太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。 這是一個(gè)過(guò)渡句，能起到承上啟下的作用，由前面說(shuō)太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)到下面說(shuō)太陽(yáng)跟我們的關(guān)系很密切來(lái)。2、月球之謎（1）描寫(xiě)月亮的詩(shī)句還有： 明月出天山，蒼茫云海深。李白關(guān)山月 海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡望月懷遠(yuǎn)（2）人們對(duì)月亮的稱(chēng)呼還有：夜光、玉兔、玉輪、嬋娟、玉桂、玉盤(pán)、素娥、冰鏡 第七單元 一、 詞組朵朵白云 紅彤彤的晚霞 歡樂(lè)的浪花 快樂(lè)的小朋友 一次旅行收拾背包 一面鮮艷的五星紅旗 一段河面 一片漆黑 大聲呼喊壯膽鼓勁 無(wú)影無(wú)蹤 荒無(wú)人煙 雙手一攤 一臉的無(wú)奈 身無(wú)分文聳聳鼻子 眼里閃出亮光 感激不盡 驚奇地問(wèn) 慢慢解下 依然鮮艷做工精致的五星紅旗 久久地凝視 趔趔趄趄 豎起大拇指 名不虛傳一束美麗芬芳的鮮花 心愛(ài)的五星紅旗 游人如織 聞名遐邇 十分壯觀琳瑯滿目 各式各樣 仔細(xì)地挑選 構(gòu)思新奇 栩栩如生 仔細(xì)觀賞愛(ài)不釋手 沉甸甸 誠(chéng)懇地說(shuō) 語(yǔ)無(wú)倫次 流露出一絲遺憾的神情精美的工藝品 感到遺憾 清晰可辨 晚風(fēng)吹拂 一模一樣 連連擺手高興地喊起來(lái) 載譽(yù)而歸 標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話 感動(dòng)極了 潔白的牙齒發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿 一片悲慘景象 房倒屋塌 迅速投入救援工作 每一條縫隙 細(xì)心地捕捉 縱橫交錯(cuò) 一根鋼筋 厚厚的防護(hù)服堅(jiān)持戰(zhàn)斗 交口稱(chēng)贊 協(xié)助救援 興奮地喊道 一只胳膊 完成任務(wù) 二、 近義詞歡樂(lè)快樂(lè) 此時(shí)此刻 睡覺(jué)睡眠 堅(jiān)持保持 方便便利精致精美 凝視注視 驚奇驚訝 祝愿祝福 猶豫遲疑觀賞欣賞 誠(chéng)懇誠(chéng)摯 悲慘悲苦 到達(dá)抵達(dá) 神情表情新奇稀奇 遺憾失望 紅彤彤紅艷艷 協(xié)助幫助（幫忙）細(xì)心仔細(xì)（細(xì)密） 特殊特別（異常） 叮囑叮嚀（囑咐） 三、 反義詞升起落下 歡樂(lè)悲傷 睡覺(jué)蘇醒 清晰模糊 悲慘幸福晚霞朝霞 精致粗糙 漆黑明亮 美麗丑陋 堅(jiān)持放棄猶豫斷然（果斷） 特殊平常（一般） 細(xì)心粗心（疏忽） 四、 形近字丹（仙丹） 霞（晚霞） 陪（陪伴） 趁（趁機(jī)） 荒（荒涼） 宗（祖宗）彤（紅彤彤）露（露水）倍（加倍） 珍（珍惜） 慌（慌張） 蹤（跟蹤）攤（擺攤） 疑（懷疑） 拇（拇指） 漆（漆黑） 膽（膽子） 尤（尤其）灘（沙灘） 凝（凝視） 母（母親） 膝（膝蓋） 擔(dān)（擔(dān)子） 猶（猶如）買(mǎi)（買(mǎi)菜） 馱（馱東西）瑞（瑞雪）掏（掏錢(qián)） 堆（一堆） 感（感動(dòng)）賣(mài)（賣(mài)貨） 駝（駱駝） 端（端正） 淘（淘米） 推（推動(dòng)） 憾（遺憾）勾（勾畫(huà)） 管（管理） 辯（辯論） 摸（摸獎(jiǎng)） 爭(zhēng)（爭(zhēng)氣） 窄（寬窄）溝（水溝） 官（官紳） 辮（辮子） 模（模樣） 掙（掙扎） 作（作業(yè)）鉤（鉤子） 館（飯館） 辨（分辨） 莫（莫非）構(gòu)（構(gòu)思） 瓣（花瓣） 漠（沙漠） 五、 多音字 lu（降落） m（模型） zhn（掙扎）落 lo（落枕） 模 掙 l （落下） m（模樣） zhn（掙脫） 六、 同音字脖（脖子） 段（段落） 換（交換） 摔（摔倒） 陪（陪伴） 掏（掏錢(qián)）膊（胳膊） 鍛（鍛煉） 喚（呼喚） 率（率領(lǐng)） 賠（賠錢(qián)） 淘（淘米） 七、 課文分析：1、太陽(yáng)是大家的 一天中太陽(yáng)做了多少好事：她_;她_ _;她_;她_ _;2、一面五星紅旗（1）面包店老板態(tài)度變化是因?yàn)楸晃业膼?ài)國(guó)主義精神感動(dòng)了。（2）我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（此時(shí)我會(huì)想：我是中國(guó)人，五星紅旗是祖國(guó)的象征，我絕不能用國(guó)旗去交換面包。）3、賣(mài)木雕的少年：賣(mài)木雕的少年是一個(gè)真誠(chéng)、善良、珍惜中非友誼的孩子。 八、 關(guān)鍵生字1、讀音：“彤”本音讀tn，但在“紅彤彤”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)該讀tn。 “陪”讀pi，不要讀成bi。2、筆畫(huà)：“彤”的第三畫(huà)是（ ） “段”的第五畫(huà)是（ ）“摔”第六畫(huà)是（ ），第九畫(huà)是（ ）。 “館”第七畫(huà)是（ ），第八畫(huà)是（ ）3、詞語(yǔ)解釋?zhuān)夯臒o(wú)人煙十分荒涼，沒(méi)有人居住的痕跡。 第八單元 一、 詞組 田地荒蕪 人煙稀少 漂亮的姑娘 眼睜睜地看著 急忙地迎接滿臉淚水 提心吊膽 面如土色 跪地求饒 歡歌笑語(yǔ) 熊熊大火快樂(lè)幸福的生活 轟隆隆巨大的響聲 急忙地起床 黑黑的大窟窿一道道深溝 零零星星的碎塊 清清的泉水 金光四射 枝葉茂密五彩的云霞 又紅又亮的火球 喉嚨干得直冒煙 頹然倒了下來(lái)金色的光輝 西沉的太陽(yáng) 奮力向前一拋 鮮果累累的桃林 奮勇前行鮮美的桃子 二、 形近字乞（乞求） 攻（攻取） 渡（渡河） 旱（干旱） 稠（稠密） 淌（流淌）氣（生氣） 功（功課） 度（溫度） 早（早晨） 綢（絲綢） 倘（倘若）霄（云霄） 燭（蠟燭） 偷（小偷） 姓（姓名） 徒（徒弟） 溉（灌溉）宵（夜宵） 濁（渾濁） 榆（榆樹(shù)） 牲（犧牲） 趕（趕忙） 既（既然）消（消滅） 獨(dú)（單獨(dú)） 愉（愉快） 性（個(gè)性） 陡（陡峭） 概（概括）曉（春曉） 官（官員） 逼（逼近） 睜（睜眼） 催（催促） 吊（吊燈）澆（澆花） 宮（故宮） 富（豐富） 凈（干凈） 璀（璀璨） 呆（發(fā)呆）繞（圍繞） 管（管理） 副（副詞） 靜（安靜） 崔（姓崔） 另（另外）饒（富饒） 館（飯館） 福（禍福） 掙（掙錢(qián)） 摧（摧毀） 兄（兄弟）灌（灌溉） 然（突然） 窿（窟窿） 能（能干） 憤（憤怒） 貧（貧窮）罐（瓦罐） 燃（燃燒） ?。ㄞZ隆?。┬埽ㄐ茇垼?噴（噴泉）岔（打岔）蹋（踩蹋） 純（純潔） 煉（冶煉） 治（治療） 息（休息） 盒（盒子）踏（踏實(shí)） 噸（一噸） 練（練習(xí)） 抬（抬手） 媳（媳婦） 合（合同）榻（竹榻） 頓（停頓） 凍（冷凍） 冶（冶煉） 熄（熄火）塌（倒塌） 鈍（鈍角） 棟（棟梁） 怡（心曠神怡） 三、 多音字屏_（屏幕） 沒(méi)_（沒(méi)有） _（屏住呼吸） _（淹沒(méi)） 四、 同音字 xio d chu i zhn lin云（ ） （ ）河 （ ）密 灌（ ） （ ）眼 鍛（ ）（ ）夜 溫（ ） 絲（ ） 大（ ） （ ）扎 （ ）習(xí) 五、 近義詞美麗漂亮 稀少稀疏 荒蕪荒涼 管理治理 滿意同意突然忽然 急忙匆忙 立刻立即 危險(xiǎn)危急 掙扎掙脫冶煉鍛煉 傳說(shuō)傳聞 快樂(lè)愉快 漫長(zhǎng)悠長(zhǎng) 固定穩(wěn)定遺憾可惜 頹然頹喪（沮喪） 充滿充盈（充溢、充裕、充斥）提心吊膽忐忑不安 歡喜歡樂(lè)（歡快、歡悅、歡欣） 六、 反義詞掙扎服從 燃燒熄滅 稀少眾多 明白糊涂 漂亮丑陋 深淺沉沒(méi)漂浮 迎接送別 圍困解救 常常偶爾 黑暗光明 長(zhǎng)短喜歡討厭 快樂(lè)悲哀 漫長(zhǎng)短暫 茂密稀疏 遺憾滿足 落升升起落下 充滿貧乏 固定移動(dòng) 難過(guò)高興 危險(xiǎn)安全 沉浮幸福悲慘 提心吊膽泰然處之 荒蕪繁茂（茂盛、茂密、繁榮） 七、 生字提示：1、要讀準(zhǔn)字音：“曉”讀xio；“燭”是翹舌音，不要讀錯(cuò)了；“官”讀un；“淌”是后鼻音；“冶”讀y；“掙”是多音字，在課文中讀zhn2、詞語(yǔ)解釋?zhuān)禾锏鼗氖彛禾锏匾驘o(wú)從管理而長(zhǎng)滿野草。人煙稀少：煙，炊煙。課文中指居住的人很少。提心吊膽：心和膽好像懸著，形容十分擔(dān)心或害怕，情緒不安。面如土色：形容驚恐害怕到了極點(diǎn)，臉上沒(méi)有血色。3、課文分析：（1）古詩(shī)兩首 ： 乞巧通過(guò)人們歡度七夕節(jié)這個(gè)充滿美麗幻想的節(jié)日，表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。 嫦娥這首詩(shī)借嫦娥飛月的故事，抒寫(xiě)了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)包圍中，詩(shī)人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。（2）西門(mén)豹： 西門(mén)豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：由（河伯娶媳婦給鬧的，巫婆、官紳逼著老百姓出錢(qián)）和（年年鬧旱災(zāi)）造成的。 處理這事，西門(mén)豹用了“三十六計(jì)”中的“將計(jì)就計(jì)”，借口說(shuō)（新娘不漂亮），把巫婆和官紳頭子（扔進(jìn)了漳河）；同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：（不要再借這些迷信來(lái)騙錢(qián)、害人了）。然后，他（興修水利），（開(kāi)鑿渠道），使農(nóng)田得到了（灌溉），農(nóng)民有了（好收成）。這些事說(shuō)明，西門(mén)豹是一個(gè)（善于調(diào)查研究、有智慧、講策略）的人。 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末歸類(lèi)復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、 字 1、字音：本冊(cè)“我會(huì)寫(xiě)300字，我會(huì)認(rèn)200字”，要求學(xué)生詩(shī)意必須正確，會(huì)選擇正確讀音。例如：沾水（zhn zhn） 湊成（cu zu） 吹拂（f f） 驟降（zhu j） 瀕臨（pn bn） 淹沒(méi)（m mi） 2、字形：（1）其中“我會(huì)寫(xiě)300字”要求能用鋼筆在田字格里正確書(shū)寫(xiě)。（2）會(huì)區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。 3、字義：相同的字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1、光：光線。只，單。一點(diǎn)兒不剩。榮譽(yù)。身體露著。景物。平滑。（1）媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。（ ）（2）我很快就把碗里的飯吃光了。（ ）（3）明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。（ ）（4）奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。（ ） （5）臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。?）（6）我光著一只腳就急忙起來(lái)了。（ ）（7）明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（ ）2、抽：吸。（植物）長(zhǎng)出。減縮，收縮。打。取出一部分。（1）小麥抽穗了。（ ） （2）他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。（ ）（3）我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)。（ ）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（ ）（5）爸爸