八年級數(shù)學下冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(第1課時)課件 (新版)浙教版.ppt_第1頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(第1課時)課件 (新版)浙教版.ppt_第2頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(第1課時)課件 (新版)浙教版.ppt_第3頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(第1課時)課件 (新版)浙教版.ppt_第4頁
八年級數(shù)學下冊 6.1 數(shù)據(jù)的收集與整理(第1課時)課件 (新版)浙教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

6 1數(shù)據(jù)的收集與整理 1 請將你們收集得到的數(shù)據(jù)填入下面表格中 你記下三角形 長方形 圓 五角星出現(xiàn)的次數(shù)了嗎 風暴記憶 你記下三角形 長方形 圓 五角星出現(xiàn)的次數(shù)了嗎 風暴記憶 請將你們收集得到的數(shù)據(jù)填入下面表格中 你知道表格中的數(shù)據(jù)是通過什么方法收集得到的 6 7 5 方法 觀察數(shù)數(shù)并記錄 5 正 正 在體檢中 醫(yī)生對某一組學生體溫測試示數(shù)如下 37oc 37 1oc 37 2oc 36oc 37oc 37 3oc 37oc 這組數(shù)據(jù)醫(yī)生是用什么方法收集得到的呢 方法 測量并記錄 想一想 想了解我們?nèi)M瑢W的身高情況 單位 m 方法 調(diào)查并記錄 你有什么辦法 這些數(shù)據(jù)是用什么方法收集得到的 想一想 盒子里有黃 白兩種顏色的球 其大小和數(shù)量都相同 摸五次 試求摸出白色球的百分比 方法 實驗并記錄 這個數(shù)據(jù)你是用什么方法收集得到的 想一想 神舟六號飛船發(fā)射成功 你想了解神六的有關(guān)數(shù)據(jù) 該通過什么途徑去了解呢 方法 查閱文獻資料 使用互聯(lián)網(wǎng)查詢 收獲 數(shù)據(jù)收集的途徑有 例 測得我班20名同學的身高數(shù)據(jù)如下 單位cm 154 0 157 5 女 149 0 女 171 2 165 2 151 0 女 168 5 152 5 女 155 3 女 162 0 154 0 女 162 0 166 4 158 6 女 164 0155 5 160 6 女 162 3 女 150 2163 5 女 為了更直觀地比較男 女生的身高 可對數(shù)據(jù)作怎樣的整理 分類 排序是整理數(shù)據(jù)的最常用的方法 想一想 根據(jù)表格 你怎樣比較男 女生的身高 身高在155cm以上的男 女生各占男 女生的百分之幾 身高在160cm以上呢 統(tǒng)計表的要素 標題 制表日期 標目 單位 例2某科學家通過一項實驗來了解不同體重的人在進行不同活動時所消耗的熱量 下面是不同體重的人活動30分鐘所消耗的熱量 單位 焦 的實驗數(shù)據(jù) 體重為30千克的 騎自行車252焦 打籃球504焦 看電視88焦體重為40千克的 騎自行車323焦 打籃球689焦 看電視113焦體重為50千克的 騎自行車399焦 打籃球865焦 看電視139焦體重為60千克的 騎自行車479焦 打籃球1024焦 看電視160焦 1 請制作能反映實驗情況的統(tǒng)計表 2 實驗中 哪一類活動消耗能量最多 哪一類活動消耗能量最少 3 體重對活動時熱量的消耗有什么影響 我來做一名決策者 鞋廠是否需要去量出所有人腳的大小 逐一根據(jù)數(shù)據(jù)來制作鞋 有沒有去商場買不到自己合腳的鞋的同學 同學們 你們知道自己穿的鞋是多少號碼嗎 現(xiàn)行國家標準鞋號是根據(jù)腳的長度 例如 腳長是24 8 25 2cm 可以選25號鞋 22 3 l 22 8 22 8 l 23 3 23 3 l 23 8 22 5 23 8 l 24 3 23 23 5 24 2 小亮的腳長25 1厘米 鞋號應是號 1 小明的腳長23 6厘米 鞋號應是號 23 5 25 觀察右表 回答問題 3 小王選了25號鞋 那么他的腳長約是大于等于厘米且小于厘米 24 8 25 3 24 3 l 24 8 24 5 如右表 以10mm為一個號 5mm為半個號確定 某鞋廠要生產(chǎn)適合七年級學生的鞋子 如果你是鞋廠的老板 男 女生的哪些鞋號會多做一些 調(diào)查我們班同學穿哪種鞋號的人最多 我來幫你做決策 提示 碼數(shù) 10 2 鞋號 體會 分享 說能出你這節(jié)課的收獲和體驗讓大家與你分享嗎 一 收集數(shù)據(jù)的方法 1 直接途徑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論