2019屆高三數(shù)學復習備考計劃

2019屆高三數(shù)學復習備考計劃一、指導思想按照新課程標準的要求，根據(jù)數(shù)學高考試題 “穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中求能”的特點和本校學生的實際，在高三數(shù)學復習中我們以潛心鉆研新課標、仔細研究新考綱、有效落實雙基、科學組織備考為指導思想，更新復習理念，優(yōu)化復習過程，提高復習效益，以加強雙基教學為主線，以提高學生數(shù)學能力為目標，加強學生對知識的有效理解、聯(lián)系應用，同時，結(jié)合高考題型強化訓練，提高學生的解題能力。二、復習依據(jù)根據(jù)新課程指導實施意見，以人教社新教材、普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（數(shù)學）為復習依據(jù)，仔細閱讀研究新課程標準，同時參考近幾年高考試題及新課程標準和教材。三、復習計劃 1、一輪基礎(chǔ)復習（2018年8月初-2019年3月上旬）【以創(chuàng)新大課堂為藍本】第一階段復習，基礎(chǔ)知識復習階段，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、熟練性，有效性。（1）基礎(chǔ)性：根據(jù)數(shù)學新課程標準，強調(diào)復習內(nèi)容應是數(shù)學課程標準要求的數(shù)學基礎(chǔ)知識，它包括數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對高中數(shù)學中的每個知識點進行全面的復習，對常用數(shù)學方法進行全面的總結(jié)。（3）熟練性：即指通過復習，學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本數(shù)學方法要熟練地掌握和運用，要加強運算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進一步復習打下扎實的基礎(chǔ)。（4）有效性：即指通過復習，學生能夠科學有效的解答試題，得到試卷的有效分數(shù)。要到達目的：（1）深化對“雙基”的掌握和運用；（2）形成有效的知識模塊（3）歸納總結(jié)常用的數(shù)學思想方法；（4）幫助學生積累解題經(jīng)驗，提高解題水平；（5）訓練學生的數(shù)學運算求解、數(shù)據(jù)處理能力，特別是有條理的書面表達能力。具體做法：按照資料章節(jié)講練，安排見附表。2、二輪專題復習（2019年3月中旬-2019年5月初）【專題和試題】第二階段復習注意必考點，關(guān)注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。同時要重點研究新的考綱，嚴格落實考綱對知識點的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。 （1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動態(tài)的還是靜止的），對數(shù)學知識都能正確地識別、理解，并能靈活地運用它解決相關(guān)的問題。 （2）拓展性，即教學內(nèi)容要突出其與其他的數(shù)學知識間的聯(lián)系，要對所遇到的數(shù)學知識進行拓展。如進行變式、變條件、變結(jié)論，變問題情境、變解法等，使同一個教學內(nèi)容發(fā)揮其最大的教學功能。注意數(shù)學知識的交叉綜合應用。（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學生的思維空間。如教學中可采用一題多解、多題一解等方法。具體作法（專題選?。?（1）一輪復習中反映出來的弱點； （2）教材中的重點； （3）歷年高考試題（尤其是新課標試題）中的熱點； （4）基本數(shù)學思想方法的系統(tǒng)介紹； （5）解題應試的技巧； （6）具體題型的復習（如：選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、） 3、三輪綜合復習（2019年5月初-2019年5月底）三輪復習主要是綜合訓練，查漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學習方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導，放松心情，輕松應考。該階段需要解決的問題是：（1）強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。（2）檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。（3）檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程。（4）領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。高三數(shù)學復習的每一個階段并不是互相獨立的，只不過是相對側(cè)重而已。但每一個階段的復習目標應是明確的，復習內(nèi)容具有層次性，這樣才能取得較為理想的實效。 四、備考措施 1、要認真研究新課標和新考綱，分析近幾年的新課標高考試題命題的特點，注意高考試題，從中尋找相同內(nèi)容考查的變化，把握高考趨勢；2、每章復習前討論本章知識重點、難點和易錯點，總結(jié)高考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章復習完要總結(jié)本章還存在的問題；3、提前討論每節(jié)內(nèi)容的課時安排和每節(jié)課的教學內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上個人進行第二次精加工備課；4、加強對知識復習課、解題課、試卷講評課的研究；5、實行周測，對已經(jīng)復習的內(nèi)容進行滾動測試，試題難度適宜，每次試卷按順序編號；6、做好“培優(yōu)、補差、推中”工作，加強月考的質(zhì)量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進的方法；7、注意在各個方面調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。附：復習進度計劃章節(jié)劃分教學內(nèi)容所需周課時集合與邏輯01 集合的概念與運算102 命題與條件03 簡單的邏輯結(jié)構(gòu)與全稱量詞、存在量詞函數(shù)、導數(shù)及其應用01 函數(shù)及其表示402 函數(shù)的單調(diào)性和值域03 函數(shù)的和奇偶性和周期性04 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)05 對數(shù)與對數(shù)函數(shù)06 冪函數(shù)07 函數(shù)圖象08 函數(shù)與方程及函數(shù)模型的應用09 導數(shù)的概念及計算10 導數(shù)的應用11 定積分與微積分基本定理（理）三角函數(shù)01 任意角的三角函數(shù)302 同角的三角關(guān)系及誘導公式03 兩角和與差的三角函數(shù)04 三角恒等變換05 三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)06 正弦定理、余弦定理、解三角形平面向量01 平面向量的概念和線性運算102 平面向量的基本定理及坐標表示03 平面向量的數(shù)量積及應用數(shù)列01 數(shù)列的基本知識202 等差數(shù)列03 等比數(shù)列04 數(shù)列求和及數(shù)列應用不等式01 不等關(guān)系與不等式102 一元二次不等式及其解法03 二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃問題 04 基本不等式及應用 05 絕對值不等式立體幾何01 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀圖202 空間幾何體的表面積和體積03 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系04 空間中的平行關(guān)系05 空間中的垂直關(guān)系06 空間向量及其應用（理）07 立體幾何中的向量方法（理）解析幾何01 直線的方程理3文202 兩條直線的位置關(guān)系03 圓的方程04 直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系05 橢圓06 雙曲線07 拋物線08 圓錐曲線的綜合應用復數(shù)、算法、推理與證明01 算法與程序框圖102 基本算法語句和算法案例03 流程圖與結(jié)構(gòu)圖04 復數(shù)05 推理與證明06 數(shù)學歸納法（理）統(tǒng)計、統(tǒng)計案例01 隨機抽樣102 用樣本估計總體03 變量間的相關(guān)關(guān)系、統(tǒng)計案例計數(shù)原理、概率、隨機變量及其分布列01 分類計數(shù)原理分步計數(shù)原理（