一年級上冊數(shù)學單元測試認識圖形北京版含答案.docx

一年級上冊數(shù)學單元測試-6.認識圖形 一、單選題1.這是什么圖形? A.圓柱體B.長方體C.圓形2.這是什么圖形? A.正方形B.正方體C.長方體3.下圖中有（ ）個圓柱體。 A.3B.4C.5D.64.下面是正方體的是（ ）。 A.B.C.D.5.下面立體圖形中，誰最容易滾動（ ）。 A.長方體B.球C.正方體6.下面圖形不是正方體的是（ ）。 A.B.C.7.選出長方體（ ） A.B.C.D.8.選出長方體( ) A.B.C.二、判斷題9.乒乓球、足球、籃球的形狀都是球（ ） 10.一張復印紙是長方體。 11.數(shù)學課本是長方體，算術本是長方形。 12.老師用的粉筆是圓柱體。 三、填空題13.請你仔細觀察下面物體并回答問題： _是長方體 _是正方體_是圓柱體 _是球 14._號、_號、_號圖形的形狀是圓柱.(按題中圖形的順序填寫) 15.堆一堆。下面物品是哪幾種形狀的積木堆成？你自己還能堆成什么物品？ （1）有_個 （2）有_個 （3）有_個 （4）有_個 16.數(shù)一數(shù)，下面由幾個正方體擺成的？_ 17.數(shù)一數(shù)，填一填。有 _個，有_個， 有_個， 有_個。 18.圖中有_個。 四、解答題19.判斷下圖中哪些是正方體，哪些不是 20.你能數(shù)得清嗎？數(shù)一數(shù)有多少個正方體。 五、綜合題21.猜一猜，可能是什么形狀。 （1）在正面看到的是 ，它可能是_。 （2）在正面看到的是 ，它可能是_。 六、應用題22.一個實驗室長12米，寬8米，高4米。要粉刷實驗室的天花板和四面墻壁，除去門窗和黑板的面積30平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少千克？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】A 【解析】【解答】圓柱體的特點 【分析】考察了圖形的分類2.【答案】B 【解析】【解答】正方體的特點 【分析】考察了圖形的分類3.【答案】D 【解析】【解答】圖中有6個圓柱體。【分析】一層一層地數(shù)，圖中共有6個圓柱體。故選：D。此題考查的是立體圖形的分類及識別。4.【答案】B 【解析】【解答】B是正方體?！痉治觥块L方體是長長方方的,有平平的面,有尖尖的點,無法滾動。正方體是四四方方的,有平平的面,有尖尖的點,正方體也無法滾動。圓柱是直直的,上下一樣粗細,兩頭圓圓的,平平的;圓柱如果“躺”在桌子上,它能夠滾動,如果立在桌子上,它就不能滾動。球是圓圓的,它沒有平平的面,放在桌子上可以任意地滾動。所以圖中B是正方體。故選：B。本題主要考查立體圖形的分類及識別。5.【答案】B 【解析】【解答】解：立體圖形中球最容易滾動，可聯(lián)系學生生活實際理解，平常打球都應該見過球最容易滾動。故答案為： B、球。6.【答案】B 【解析】【解答】B不是正方體?！痉治觥块L方體是長長方方的,有平平的面,有尖尖的點,無法滾動。正方體是四四方方的,有平平的面,有尖尖的點,正方體也無法滾動。圓柱是直直的,上下一樣粗細,兩頭圓圓的,平平的;圓柱如果“躺”在桌子上,它能夠滾動,如果立在桌子上,它就不能滾動。球是圓圓的,它沒有平平的面,放在桌子上可以任意地滾動。所以圖中B不是正方體。故答案為：B。 本題是考查立體圖形的分類及識別。7.【答案】A 【解析】【解答】第一個圖形是長方體?！痉治觥块L方體有6個長方形，符合此條件的是第一個。其余幾分分別是球、正方體。本題考查立體圖形的分類及識別。8.【答案】A 【解析】【解答】由圖可知，第一、二個是長方體。【分析】長方體有6個平平的面，每個面是長方形，由此可知，第一個滿足此條件。其余兩個圖形分別為圓柱體和球體。本題考查立體圖形的分類及識別。二、判斷題9.【答案】正確 【解析】10.【答案】錯誤 【解析】【解答】一張復印紙的形狀是長方形。【分析】復印紙是長方形，長方形是平面圖形，而長方體是立體圖形,兩者是不一樣的。本題考查立體圖形的分類及識別。11.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：數(shù)學課本和算術本都是長方體，原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】長方體是立體圖形，數(shù)學課本和算術本都是立體圖形，都符合長方體的特征；由此判斷即可.12.【答案】正確 【解析】【解答】老師用的粉筆是圓柱體?！痉治觥繄A柱體是可以滾的，有兩個圓形平面，由此可知老師用的粉筆是圓柱體。本題考查立體圖形的分類及識別。三、填空題13.【答案】； 【解析】【解答】由立體圖形的分類及識別可知，是長方體、是正方體、是圓柱體、是球?！痉治觥壳蚴怯汕鏄嫵傻模梢詽L動，由圖可知這4個是球。長方體是由6個長方形組成的圖形，由圖可知，這3個是長方體。正方體是由6個一模一樣的正方形組成的，由圖可知，是正方體。圓柱體是有兩個圓形平面和一個曲面構成的圖形，由圖可知，是圓柱體。本題考查立體圖形的分類及識別。14.【答案】6；1；2 【解析】15.【答案】（1）3（2）2（3）2（4）3 【解析】16.【答案】6個 【解析】【解答】解：3+3=6(個)故答案為：6個【分析】下層有3個，上層有3個，把兩層的個數(shù)相加即可，注意有1個小正方體是看不到的.17.【答案】1；3；6；6 【解析】【解答】長方體有1個，正方體有3個，圓柱體有6個，球有6個。【分析】機器人的踏板是長方體，所以長方體有1個。機器人的臉蛋、耳朵以及腦袋上的天線是球，所以球有6個，機器人的身體、鞋子是正方體，所以正方體有3個，機器人的手腳是由圓柱組成的，所以圓柱有6個。本題考查立體圖形的分類及識別。18.【答案】6 【解析】【解答】圖中共有6個長方體。【分析】長方體是長長方方的,有平平的面,有尖尖的點,無法滾動。正方體是四四方方的,有平平的面,有尖尖的點,正方體也無法滾動。圓柱是直直的,上下一樣粗細,兩頭圓圓的,平平的;圓柱如果“躺”在桌子上,它能夠滾動,如果立在桌子上,它就不能滾動。球是圓圓的,它沒有平平的面,放在桌子上可以任意地滾動。根據(jù)長方體的特點，按順序數(shù)，圖中共有6個長方體。故答案為：圖中共有6個長方體 。此題考查立體圖形的分類及識別。四、解答題19.【答案】答：第一、四個圖是，第二、三個圖不是 【解析】20.【答案】圖中共有3個正方體。 【解析】【解答】圖中共有3個正方體?！痉治觥恳粚右粚拥財?shù)，圖中共有3個正方體。五、綜合題21.【答案】（1）正方體（2）球 【解析】【解答】從正面看是正方形，可能是正方體也可能是長方體；從正面看是圓，可能是球體也可能是圓柱體，也可能是圓錐體.故答案為：正方體或長方體；圓或圓柱體或圓錐體.【分析】這道題主要考查了立體圖形的認識.解答此題的關鍵是理解題意，根據(jù)各種立體圖形的特征進行解答.六、應用題22.【答案】解：實驗室總面積=（