小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)十五(1).doc_第1頁(yè)
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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)十五(1)1學(xué)生搜集作者和有關(guān)落花生的資料，教師準(zhǔn)備關(guān)于落花生的課件。2準(zhǔn)備一塊小黑板，上面抄寫(xiě)好本課生字、新詞【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)解題導(dǎo)入1齊讀課題，你知道落花生是什么意思嗎？你是怎么知道的？2出示落花生的圖片，教師補(bǔ)充講解花生為什么叫做落花生。3課文的作者是許地山，他有個(gè)筆名叫落華生，他為什么取這個(gè)筆名呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)文中，走進(jìn)許地山童年的時(shí)光。初讀課文，整體感知（1）自主識(shí)字：1小聲讀課文，畫(huà)出生字新詞2指名讀課文，全班正音。（如，空地的空讀四聲kng，吩咐的咐和便宜的宜在文中讀輕聲。）3拼讀生字，著眼學(xué)法，重點(diǎn)強(qiáng)化。（由學(xué)生提出易錯(cuò)的字，并展示自己的學(xué)法）4在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，你都理解了哪些詞的意思，用什么方法理解的？（注重結(jié)合上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思和用法，不要死背詞典中的解釋?zhuān)?）讀順課文，感知文本內(nèi)容1同桌互讀，把課文讀通讀順。（給足時(shí)間讓學(xué)生讀書(shū)）2由同學(xué)互相推薦讀，老師要鼓勵(lì)讀書(shū)不太好的同學(xué)展示自己，多鼓勵(lì)他們。3選擇自己喜歡的方式再讀課文，看看你對(duì)課文都有了哪些了解？默讀課文，理清思路1課文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)大家默讀課文之后用自己的話說(shuō)一說(shuō)。2本文是按什么順序?qū)懙?？你?zhǔn)備怎樣給本文分段，為什么？（討

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