教教師備課的基本要求.doc

第4章 第一節(jié) 新課程理念下教師備課的基本要求1、 科目：思想品德與思想政治課教學(xué)論2、 課題：新課程理念下教師備課的基本要求3、 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 通過對(duì)本節(jié)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分了解在新課程的理念下，教師備課的基本要求是什么，并根據(jù)此要求不斷改進(jìn)、完善。 能力目標(biāo) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，掌握新課程理念的基本要求并應(yīng)用到教學(xué)過程中。 情感目標(biāo) 這樣的備課要求，讓老師能更好的從學(xué)生的情況、以學(xué)生為主體實(shí)施相應(yīng)的策略，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)師生之間的感情交流，從而也使師生的關(guān)系更融洽，更有利于“因材施教”。五、課時(shí)安排 （45分鐘）六、教學(xué)重點(diǎn) 新課程理念下教師備課的基本要求是什么？ 七、教學(xué)難點(diǎn)新課程理念下教師備課的基本要求中的三對(duì)關(guān)系。八、教學(xué)設(shè)想 1.闡述傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師為主、學(xué)生為輔的灌輸式教學(xué)方式的弊端。 2.引入新課程理念下對(duì)教師備課的要求。 3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本班情況說明新備課方案的優(yōu)點(diǎn)。 4.采用的主要教學(xué)方式是PPT。9、 導(dǎo)入新課 1.提問學(xué)生身邊的老師都是用什么樣的方式講課的，感覺怎樣？ 2.根據(jù)學(xué)生回答的情況引出新課。 3.創(chuàng)設(shè)情境，主動(dòng)參與（導(dǎo)入）新課。10、 教學(xué)課程與教學(xué)內(nèi)容 1.備課理念的改變須處理好三對(duì)關(guān)系： 教師學(xué)生：在教師引導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生主體作用 要做到教師與學(xué)生主體相統(tǒng)一 需要我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尊重學(xué)生的差異性。 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的主體性。 整合課程的三維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 預(yù)設(shè)生成:在良好預(yù)設(shè)中生成 要做到預(yù)設(shè)與生成相統(tǒng)一。 這兩者是既對(duì)立又統(tǒng)一的。 生成，離不開科學(xué)的預(yù)設(shè)；預(yù)設(shè)，是為了更好地生成，這就需要我們將兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。 理論生活：生活體證理論，理論提升生活。 要做到理論與生活相統(tǒng)一。 11、 課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶、理解性記憶，也可采用對(duì)比記憶，當(dāng)堂課就盡量記住在新課程下備課的基本要求的大概內(nèi)容。12、 課后作業(yè) 本堂課的多屬記憶性內(nèi)容，記憶后并思考兩種教學(xué)方式你更傾向于哪種，并說其原因。 www.aipxdy.