新版-pep-六年級(jí)上-U4《I-have-a-pen-pal》A-Let’s-talk-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

I have a pen palA Lets talk 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：Lets try部分教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生能讀懂題目要求，學(xué)會(huì)聽前預(yù)測要聽的重點(diǎn)內(nèi)容；能運(yùn)用基本聽力技巧完成本部分的聽力任務(wù)。Lets talk部分教學(xué)目標(biāo)是：學(xué)生能理解對(duì)話大意：能夠按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對(duì)話；能夠在情景中運(yùn)用句型：What are s hobbies?詢問他人的愛好，并用 He/She likes做答。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用有關(guān)興趣和愛好的問答句What are hobbies? He/ She likes交流。 2、能夠表演內(nèi)化Lets talk 的交際內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演詢問和描述他人興趣愛好的小對(duì)話。教學(xué)過程：Step1：Warming up1、 Sing a song “I have a pen pal”2、 Free talk.師生對(duì)話，引出興趣愛好。并由“I like to swim. I also like to go hiking”引出句型“I like swimming, I also like going shopping.”指名幾名學(xué)生用“I like , I also like ”說一說自己的興趣愛好。Step2：PresentationLets try1、（出示該部分的習(xí)題）指名學(xué)生讀題，并要求找出關(guān)鍵詞，進(jìn)行聽力技巧的指導(dǎo)。2、聽錄音并完成習(xí)題。3、再聽一遍，校正答案。（學(xué)生在完成聽力題的過程中感知與lets talk 相關(guān)的內(nèi)容，并了解張鵬的好朋友Peter的一些信息）Lets talk1、（出示表格Peters hobbies）學(xué)生聽錄音，選擇表格中的正確選項(xiàng)。2、快速瀏覽文章，校正答案。（培養(yǎng)學(xué)生聽的能力以及提煉關(guān)鍵信息的能力）3、Lets chant.（出示內(nèi)容）根據(jù)Peter的愛好創(chuàng)編的chant，學(xué)生手拍節(jié)奏，一起說唱。（讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中，操練核心句型。）4、小組活動(dòng)。組內(nèi)交流在預(yù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。5、全班交流。6、（出示檢測題）將文章順序打亂，要求學(xué)生快速排序；集體校正答案。（重現(xiàn)文本，讓學(xué)生理解句子之間的相互聯(lián)系。）7、聽錄音，注意語音語調(diào)。8、播放動(dòng)畫，學(xué)生跟讀。9、小組合作朗讀并表演對(duì)話，師生共評(píng)。Step3: Consolidation調(diào)查訪問朋友的愛好，并表演。Step4: Homework寫一篇作文Hobbies，介紹自己和好朋友的愛好。（后附課堂練習(xí)題）Peters hobbieswatching TVreading stories cookingdoing kung fuclimbing mountainsswimmingsingingListen and find out Peters hobbies.Fill in the blanks and then make a new dialogue in your group.Who is your best friend?What are his/ her hobbies?He/She likesForexample:A:Who is your best friend?B:He/She is .A:Where