人教版三年級上冊期末考試語文試卷（B卷）

人教版三年級上冊期末考試語文試卷（B卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 用“發(fā)”字組詞填空。（_）規(guī)律（_）作用（_）變化（_）創(chuàng)造2 . 在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。金燦燦的（ ）彎彎的（ ）綠油油的（ ）兇猛的（ ）3 . 在括號里填上怡當(dāng)?shù)脑~語。（_）的光斑（_）的花邊（_）的瞳仁（_）的月亮（_）的氣氛（_）的翅膀4 . 讀一讀，照樣子寫出表示顏色的詞語。紅彤彤（ABB式）_葡萄灰（物品顏色）_半紫半黃（半_半_）_5 . 回憶課文內(nèi)容填空。（1）看圖寫作者及詩句。夜宿山寺唐_(作者)_,手可摘星辰。不敢高聲語,_。（2）天蒼蒼，野茫茫，_。（3）一九二九_，三九四九_,，五九六九，沿河看柳，七九_，八九雁來,，九九加一九，耕牛_。6 . 讀拼音，寫詞語。qng shun shu li zhn zh tio ti_ _ _ _m shng shui lo zhn hn b j_ _ _ _7 . 補(bǔ)充詞語，對號入座。（ ）（ ）相覷 （ ）有（ ）竹（ ）重（ ）事 （ ）藹（ ）親1形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。（ ）2形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。（ ）3比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（ ）8 . 查字典。漢字音序音節(jié)部首除了部首還有幾畫組詞沒哈筆9 . 照樣子，寫一寫（不會(huì)寫的字用拼音代替）1、例：（拍）皮球（_）電話（_）書（_）糧食（_）音樂2、例：（游）來（游）去（_）來（_）去（_）來（_）去（_）來（_）去3、例：高高興興_（_）（_）4、例：亮晶晶（_）（_）（_）5、例：小鴨子游泳。小明寫作業(yè)。小鴨子在河里游泳。小明（_）寫作業(yè)。小鴨子在河里歡快地游泳。小明（_）寫作業(yè)。二、語言表達(dá)10 . 仿照例句，將句子補(bǔ)充完整。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。春雨中的竹筍，昨天_，今天_，明天就_。11 . 形近字組詞。疑（ ）例（ ）竄（ ）擁（ ）穎（ ）列（ ）躥（ ）傭（ ）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解春天的美景春天來了,帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會(huì)飛的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋的;兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。12 . 這篇短文共有_個(gè)自然段。主要描寫了_季的美麗景色。13 . 在括號里填上合適的詞語。（ ）的蝴蝶（ ）的園?。?）的面孔 （ ）的蜜蜂（ ）的歌聲 （ ）的花兒14 . 短文是抓住小花、 、以及兒童來描寫的。15 . 按要求改寫句子。（1）別人能做到的事，我也能做到。（改成反問句）_（2）小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）_（3）趙州橋十分堅(jiān)固。趙州橋非常雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_（4）小芳衣著樸實(shí)。（修改病句）_（5）秋天來了。（擴(kuò)寫句子）_閱讀理解。九歲的圣誕老人 我還記得和祖母度過的第一個(gè)圣誕。那時(shí)我還是個(gè)孩子，我騎著自行車風(fēng)馳電掣般穿過城鎮(zhèn)，去找我的祖母。因?yàn)槲业慕憬銓ξ艺f：“根本就沒有圣誕老人。”這句話對我而言無異于晴天霹靂。她還嘲笑說：“就連傻瓜都知道?！?我祖母是個(gè)痛快人，從不會(huì)說謊。那天我飛奔到她那兒是因?yàn)槲抑浪龝?huì)告訴我真相。 祖母在家，面包還冒著熱氣，我一邊大口大口嚼著面包，一邊把事情一五一十地告訴她。 “沒有圣誕老人?!”她嗤之以鼻，“胡說八道!別相信那個(gè)。這謠言已經(jīng)流傳好多年了，都快把我逼瘋了，徹徹底底地逼瘋了?，F(xiàn)在穿上你的大衣，我們走。” “走?去哪兒，奶奶?”我問?！拔业牡诙K桂皮面包還沒吃完吶?！?“那兒”原來是克比百貨店，這是鎮(zhèn)上惟一一家有點(diǎn)百貨的商店。我們走進(jìn)商店大門，祖母遞給我10美元。在那時(shí)這可是一大筆錢哪!“拿著這錢，給需要的人買點(diǎn)東西，我在汽車?yán)锏饶?。”說完她轉(zhuǎn)身走出了克比店。 我只有9歲，常和母親一起購物。但自己作主買東西還是第一次，商店里又大又擁擠，滿是圣誕購物的人流。好一會(huì)兒，我只是呆呆地站在那兒，手里拿著10美元，絞盡腦汁地想買什么東西，給誰買。我把我認(rèn)識的人一一想了個(gè)遍：我的家人、朋友、學(xué)校里的伙伴，還有一起去教堂的人。當(dāng)我突然想到波比德克爾的時(shí)候，我有了主意，他是一個(gè)有口臭、頭發(fā)蓬亂的孩子，他坐在我的正后方，波比 德克爾沒有大衣，他從不在冬天課間出外運(yùn)動(dòng)。她母親總是帶口信給老師說他感冒了。但所有的孩子都知道他沒有感冒，他只是沒有大衣。我手里捏著10美元，漸漸地激動(dòng)起來，我要給波比 德克爾買一件大衣，我選中了一件紅色燈芯絨帶風(fēng)帽的。它看起來夠暖和，他會(huì)喜歡的。 “是給誰的圣誕禮物嗎?”我把10美元放在柜臺上，售貨員和藹地問。 “是的，”我靦腆地答道，“是給波比的?！?那個(gè)漂亮的售貨員沖我笑笑，把大衣包好，然后祝我圣誕快樂。 那天晚上，祖母幫我把大衣用玻璃紙和彩帶包好，然后在上面寫上“給波比，圣誕老人”。祖母說圣誕老人總是要保密的，然后她開車帶我去波比家，她解釋說這樣做以后我就成為圣誕老人的正式助手了。 祖母把車停在波比家旁的街上，她和我悄無聲息地潛行到波比家旁的灌木叢中藏好。祖母推了我一把：“好了，圣誕老人，”她低聲說，“去吧。” 我深吸了一口氣，沖到波比家的前門，把禮物放在臺階上，按響了門鈴，然后飛快地跑回灌木叢，和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待著，門打開了，波比站在那兒。 時(shí)光已經(jīng)過去40年了，但我和祖母一起守在波比家門前灌木叢中的激動(dòng)和興奮絲毫沒有褪色。那天晚上我認(rèn)識到，那些關(guān)于沒有圣誕老人的可惡的謠言就像祖母說的一樣是“胡說八道”。圣誕老人不僅活著，而且活得很好。我們都是他的助手。 16 . 請用一句話概括選文的故事內(nèi)容。_17 . 品味下面句中的加點(diǎn)詞語，說說它們在文中的表達(dá)效果。（1）我騎著自行車風(fēng)馳電掣般穿過城鎮(zhèn)，去找我的祖母。 （2）時(shí)光已經(jīng)過去40年了，但我和祖母一起守在波比家門前灌木叢中的激動(dòng)和興奮絲毫沒有褪色。 _18 . “我”是一個(gè)怎樣的人?“我”的祖母又是怎樣的人? _19 . 閱讀全文，說說你對文末“圣誕老人不僅活著，而且活得很好。我們都是他的助手?！边@句話的理解。_四、信息匹配20 . 選擇合適的字組詞。梁粱暇假高_(dá)寒_橋_應(yīng)接不_21 . 辨字組詞。辮辯辨1.黃山上云霧繚繞，分（_）不出具體的美景。2.你不要抓我的?。╛）子，都快被你弄散了。3.（_）論會(huì)上，你一言，我一語，大家唇槍舌戰(zhàn)，很是激烈。22 . 選字填空，組成詞語。（摘滴）雨（ ）（ ）花（堆推）土（ ）（ ）動(dòng)（偷愉）?。?） （ ）快（沒投）（ ）向 （ ）有（誠城）（ ）市 （ ）心（栽載）盆（ ） （ ）運(yùn)23 . 在加點(diǎn)字的正確讀音下打“”。促使(c