四年級上品德與社會教案當(dāng)危險發(fā)生的時候人教新課標(biāo).doc

當(dāng)危險發(fā)生的時候教學(xué)實錄 【設(shè)計理念】安全關(guān)系著每位學(xué)生、每個家庭的幸福。學(xué)生的安全教育已成為校內(nèi)外所有教育人工作的重點。而品德學(xué)科作為德育課程，對學(xué)生進行安全教育，更是重中之重。本節(jié)課旨在以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會必要的安全常識；旨在通過系列活動把空洞的說教變成激發(fā)學(xué)生情感的有效手段；讓學(xué)生主動參與、主動探究、主動操作中獲得自救方法，受到深刻的安全教育；以活動促進學(xué)生發(fā)展，在師生共同參與的課堂活動中，育德育智，讓學(xué)生明白當(dāng)危險發(fā)生的時候要沉著、機智、不蠻干，珍愛生命，以積極的態(tài)度和正確的方法保護自己及他人的安全?！窘滩暮單觥慨?dāng)危險發(fā)生的時候是人教版四年級上冊品德與社會第二單元的第三個話題。本單元的主題是安全地生活。本節(jié)課主要讓學(xué)生交流、學(xué)習(xí)危險發(fā)生時的自護自救或互救的方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高自我安全意識和自我保護能力，學(xué)會與他人合作，機智勇敢地面對危險。鑒于本課所涉及內(nèi)容的廣泛性和特殊性，我們采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)這些媒介和各種實踐活動和演習(xí)來解決相關(guān)教學(xué)難題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)發(fā)生時自護、自救、互救的基本常識與方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理各種信息的能力；初步具備自我保護的能力；培養(yǎng)危險發(fā)生時的應(yīng)變能力。情感目標(biāo)：知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干，懂得珍愛生命；初步具有安全防范意識，形成積極向上的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)重點、難點】學(xué)習(xí)消防知識，知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機智、勇敢、不慌張、不蠻干，懂得珍愛生命，增強防范于未然的安全意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：搜集資料、制作教學(xué)課件等。學(xué)生：通過各種途徑去了解和收集一些火災(zāi)發(fā)生時的自護、自救或互救的方法。【教學(xué)過程】 活動一敲響安全的警鐘【設(shè)計意圖：立足生活經(jīng)驗，認(rèn)識問題；通過游戲激趣，總結(jié)舊知；通過生活案例，敲響警鐘。】1.談話導(dǎo)入。孩子們，還記得上節(jié)課我們創(chuàng)編的那首安全拍手歌嗎？我們一起來拍一拍吧。（出示課件）你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，健康生活好習(xí)慣。你拍三，我拍三，公眾場所不亂竄。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六?不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不往電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。2.揭示課題。（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，說說危險事例。孩子們，這首安全拍手歌告訴了我們很多安全常識。在我們生活中，難免會遇到各種危險，你們能說一說發(fā)生在你身邊的或者你了解到的危險事例嗎？（2）順勢而導(dǎo)，揭示課題。這一件件活生生的事例，給我們敲響了危險的警鐘。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第三課，學(xué)生齊讀課題。（板書課題）活動二觸目驚心的數(shù)字【設(shè)計意圖:通過直觀的圖像、具有沖擊性的數(shù)據(jù)、凝重的音樂，喚起學(xué)生心靈的震撼，明白掌握自救常識的重要性?！?.課件出示：火災(zāi)場景。2.觸景生情，學(xué)生談感受。同學(xué)們，此時此刻，你們想說些什么呢？3.師生合作，引起共鳴。多么觸目驚心的數(shù)字啊！而其中，許多人是因為缺乏火災(zāi)中的自救常識而失去寶貴生命的。4.教師小結(jié)活動二?？梢姡莆找恍┗馂?zāi)中的自救常識多么重要?。ò鍟鹤跃龋┗顒尤来蟊緺I【設(shè)計意圖：利用學(xué)生熟知的動畫片為媒介，創(chuàng)設(shè)相關(guān)生活情境。通過生動有趣的活動，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)消防知識，提高保護意識。營造和諧探究氛圍，讓每一個孩子得到發(fā)展?！康谝魂P(guān)：警報響起怎么辦？1.談話引入。孩子們，你們知道火災(zāi)中的自救常識嗎？下面我們將通過消防大本營系列活動來交流和學(xué)習(xí)?；顒又?，只要大家過關(guān)斬將，就能獲得一張“自救生命卡”。2.播放警報。第一關(guān)到底是什么呢？請聽（拉響警報）警報停止，組織學(xué)生回到座位坐好。3.即興采訪。孩子們，你們剛才聽到了什么？警報預(yù)示著什么？我來采訪大家一下：當(dāng)警報響起以后，你有怎樣的反應(yīng)？能說說這樣做的理由嗎？ 預(yù)設(shè)： 學(xué)生撤離。點評：你反應(yīng)很快，老師相信，當(dāng)危險發(fā)生的時候，你一定能安全脫身。 學(xué)生互助。點評：團結(jié)互助是一種很高尚的行為，但小學(xué)生一定注意量力而行。 ?學(xué)生慌亂。點評：慌亂是人的正常反應(yīng)，但老師希望你能鎮(zhèn)定一些，準(zhǔn)確判斷。 4.辨析判斷，相機小結(jié)。面對危險，大家的反應(yīng)各不相同，怎樣做才是正確的呢？（相機板書：冷靜、勇敢、機智、互助）5.教師小結(jié)第一關(guān)。是的，當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們只有冷靜、機智、勇敢、團結(jié)互助，才能成為勝利者。祝賀你們，闖過了第一關(guān)。第二關(guān)：救助冬冬，在線行動！1.出示視頻案例。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在冬冬家的時候，他該怎么辦呢？2.活動動員。這次活動，我們分成4個營救小分隊：藍貓小隊、瀟瀟小隊、咖喱小隊、球球小隊，一起去救助冬冬。（相機粘貼活動隊標(biāo)）我們的行動口號是：冬冬，冬冬不要慌，營救小隊幫你忙！3.出示活動要求：藍貓小隊：如何撥打“119”火警電話。瀟瀟小隊：你們知道哪些滅火的方法?？о￡牐憾撊绾伪Ｗo自己，等待救援？球球小隊：你們知道怎樣預(yù)防火災(zāi)嗎？4.各小隊開展活動。教師各組巡查，相機指導(dǎo)。學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言課前收集的、教材中列舉的相關(guān)知識。5.各小隊匯報，全班交流。藍貓小隊匯報交流：（1）隊員撥打火警電話。（2）視頻演示正確撥打電話的方法。（3）全班自由模擬練習(xí)。（4）抽生上臺示范。（其他同學(xué)模仿火勢，做出張牙舞爪的動作，發(fā)出 “呼呼”的聲音。）（5）學(xué)生自由交流相關(guān)安全知識。（6）教師小結(jié)藍貓小隊活動情況：在火災(zāi)中能正確撥打119電話，就會多一份生存的機會。同時要牢記它的另外幾個好朋友：120 急救電話、110匪警電話。（相機板書：撥打119、120、110）瀟瀟小隊匯報交流：（1）隊員自由交流滅火的方法。（2）全班學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。教師講解示范，學(xué)生模擬。（出示課件）滅火時，不要慌，站在火場上風(fēng)口。保險銷，輕輕拔，瓶身豎立不能倒。握噴管，捏壓把，對準(zhǔn)火焰根部掃。全班練習(xí)：教師相機個別指導(dǎo)。師生共同演習(xí)，撲滅真火。（3）教師小結(jié)瀟瀟小隊活動情況：合理運用各種滅火方法，可以降低火災(zāi)帶來的損失?？о￡爡R報交流：（1）隊員組織小小知識競賽。（2）教師小結(jié)咖喱小隊活動情況：謝謝咖喱小隊的孩子們，我們一起交流了這么多消防識，掌握了許多火災(zāi)中的自救方法。球球小隊匯報交流：（1）隊長和大家交流預(yù)防火災(zāi)的知識。（2）教師小結(jié)球球小隊活動情況：對，防范勝于救災(zāi)。6.教師小結(jié)第二關(guān)。同學(xué)們，消防叔叔及時趕到了，撲滅了大火，冬冬終于化險為夷。在“救助東東在線行動”活動中，我們四個小隊的孩子們幫助冬冬解決了火災(zāi)中可能面對的許多問題，所以，冬冬想對大家說（出示配音課件）活動四制作“生命綠卡”【設(shè)計意圖：體會生命中承載著家人的愛與期待，生命中演繹著太多的精彩，喚起保護生命、珍愛生命的意識，在心中埋下一顆安全的種子?！?.創(chuàng)設(shè)情境。（課件出示：我們成長的歷程）2. 學(xué)生制作生命卡。填寫姓名、生日、家庭地址、父母電話、血型等資料，寫上一句對生命的祝福語或者提高安全意識的警示語。3.全班交流?；顒游寤サ雷８！驹O(shè)計意圖：通過一節(jié)課的交流、體驗、感受，在此引導(dǎo)學(xué)生梳理自己的收獲。師生間互相祝福，萌發(fā)珍愛生命的共鳴?！?.總結(jié)本課。同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過開展各種活動，交流、學(xué)習(xí)了一些火災(zāi)中的自救互救方法，懂得