研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告(初一年生物).doc

研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告研究課題嘗試無土栽培課題組成員黃俊賢 樊文藝 黃凱龍 曾 朝 李夢豪 吳小艷 許培基 曾國旗 楊燕姿 黃海 蔡佳霖 王原 李建文 黃雅琪 王靖超 劉文豪 呂光慶 彭波波曾慶淞 程澤亮 聶文鳳 邵春瓊 鐘洵許姿庭陳敏 秦明川 曾榮裕 林培鴻 張宇航 辛宇 龍志 黃振文 肖崢嶸 畢杰 熊霞課題組組長彭波波班級初一年段指導(dǎo)教師 文家友研究背景：（為什么提出該研究課題，包括研究的目的和意義）無土栽培是初中七年級生物上冊中的相關(guān)內(nèi)容。以往教師在上課時(shí)只是介紹無土栽培的概念、優(yōu)缺點(diǎn)，大多例舉些無土栽培的例子。學(xué)生盡管有興趣，但只停留在文字資料的了解，和收集相關(guān)資料的認(rèn)知狀態(tài)。而新基礎(chǔ)教育和新課改下的理念都提倡以學(xué)生的主動(dòng)參與為主，讓學(xué)生的體驗(yàn)代替教師的機(jī)械說教，使他們在體驗(yàn)中加深對無土栽培技術(shù)的了解。課題研究內(nèi)容：（對本課題已做了哪些準(zhǔn)備工作，如已收集的資料；研究本課題存在哪些困難，針對課題研究中的困難，將采取什么措施，如怎樣保證研究時(shí)間等。）黃瓜無土栽培技術(shù)是現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過讓學(xué)生親自實(shí)踐可觸摸生物技術(shù)的時(shí)代脈搏，具有技術(shù)成熟、管理簡單、適應(yīng)性好、成功率高、周期短、成本低、可觀察內(nèi)容多等特點(diǎn)，易于為中學(xué)生所掌握，具有可行性。研究計(jì)劃（研究分幾個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間如何分配，負(fù)責(zé)人是誰；采取哪些研究方法或手段等）（一）準(zhǔn)備階段1考察、參觀、學(xué)習(xí)作為輔導(dǎo)老師，為了提前掌握有關(guān)知識和技術(shù)，了解黃瓜無土栽培的條件，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)校及請教有相關(guān)種植經(jīng)驗(yàn)的專家，保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。2選擇實(shí)驗(yàn)場地、備苗和其他儀器因?yàn)槭鞘状芜M(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們本著節(jié)約和保證成功的目的，根據(jù)無土栽培黃瓜的生長條件，因地制宜，選擇了新校區(qū)食堂的一角作為試驗(yàn)基地。這里處于室內(nèi)，能在夜晚為黃瓜提供溫暖的環(huán)境；這里緊靠窗戶，幾幅巨大潔凈的玻璃窗，能在白天為黃瓜提供比較充足的陽光；這里的人流，提供了黃瓜生長所必需的足夠的二氧化碳；學(xué)校團(tuán)委還專門制作了白色的小欄桿，保護(hù)嫩弱的瓜苗不受意外破壞。雖然不能和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大棚相比，這里已是我們能為黃瓜提供的最舒適的家。根據(jù)實(shí)驗(yàn)場地的大小和黃瓜的種植密度，確定了項(xiàng)目的規(guī)模為黃瓜12盆，每盆2株共24株。另外，還準(zhǔn)備了水桶、量筒、量杯、干濕溫度計(jì)等必要的工具、儀器。3組建隊(duì)伍、技術(shù)培訓(xùn) 黃俊賢（組長） 樊文藝 黃凱龍 曾 朝 李夢豪 吳小艷 許培基（組長） 曾國旗 楊燕姿 黃海 蔡佳霖王原（組長） 李建文 黃雅琪 王靖超 劉文豪 呂光慶彭波波（組長）曾慶淞 程澤亮 聶文鳳 邵春瓊 鐘洵許姿庭（組長）陳敏 秦明川 曾榮裕 林培鴻 張宇航4建立目標(biāo)責(zé)任制本次項(xiàng)目中，建立了目標(biāo)責(zé)任制，每盆黃瓜都有專人負(fù)責(zé)?？紤]到學(xué)生可能因各種原因造成缺席，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的相互合作意識和能力，將12位學(xué)生分成6組，每組兩人，負(fù)責(zé)兩盆黃瓜，每人作為其中一盆的主要責(zé)任人，同時(shí)作為另外一盆的輔助責(zé)任人。為了增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，我專門制作了責(zé)任牌，舉行了掛牌儀式。5設(shè)計(jì)觀察記錄表無土栽培黃瓜項(xiàng)目的主要目的不是種黃瓜，而是以這個(gè)項(xiàng)目為載體，展開教育教學(xué)活動(dòng)。為了記載學(xué)生的活動(dòng)、情況，了解黃瓜的生長發(fā)育的過程。記錄表包含了天氣、溫度、濕度、根、莖、葉、花、果實(shí)、病蟲害等9個(gè)方面的觀察記錄和護(hù)理記錄。該記錄表既作為學(xué)生活動(dòng)的記載，又作為黃瓜生長發(fā)育過程中的科學(xué)探究的記錄，還作為發(fā)生問題后究本探源的診斷依據(jù)。在項(xiàng)目活動(dòng)的整個(gè)過程中，項(xiàng)目小組的同學(xué)們都認(rèn)真做好觀察記錄，堅(jiān)持不懈，獲得了大量的第一手資料。 （二）實(shí)驗(yàn)和觀察記錄階段無土栽培黃瓜的整個(gè)生命期主要分種子萌發(fā)期、幼苗生長、開花、結(jié)果、成果等各階段，歷時(shí)大約45天。每個(gè)階段具有不同的生長特點(diǎn)、觀察內(nèi)容和護(hù)理要求。1萌發(fā)期2幼苗生長3開花結(jié)果期4收獲期。從首次采摘開始，可歷時(shí)約1到2個(gè)月。預(yù)期的成果（論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）及完成時(shí)間 整個(gè)無土栽培黃瓜大約45天，而到收獲期后，從首次采摘開始，可歷時(shí)約1到2個(gè)月。表達(dá)形式（文字、圖片、實(shí)物、音像資料等）表達(dá)形式用文字，圖表，圖片等形式。報(bào)告撰寫人：（簽名） 彭波波課題組組長：（簽名） 文家友指導(dǎo)教師意見（主要對課題的可行性、特色、研究價(jià)值等進(jìn)行簡要評價(jià)） 本課題具有良好的可行性，因?yàn)橹参锷L就需要水和無機(jī)鹽，而無土栽培通過配制營養(yǎng)液的方式為植物提供它所需的。另個(gè)一方面能提高學(xué)生觀察、思維、討論、表達(dá)、合作、應(yīng)變等多種能力，提高動(dòng)手操作的精細(xì)化、思考條理化程度。能鍛煉意志品質(zhì)：整個(gè)周期約需七周時(shí)間，新鮮感過后開花結(jié)果有段時(shí)間比較枯燥，能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、抗挫折的良好的意志品質(zhì)。能提高學(xué)生的環(huán)境意識：在為黃瓜營造小生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，樹立和強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)境意識。指導(dǎo)教師（簽名）