新人教版四年級語文下冊一單元卷及答案(三篇).docx

新人教版四年級語文下冊一單元卷及答案(三篇)目錄：新人教版四年級語文下冊一單元卷及答案一新人教版四年級語文下冊一單元復(fù)習(xí)卷及答案二新人教版四年級語文下冊一單元復(fù)習(xí)及答案三- 1 -新人教版四年級語文下冊一單元卷及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）wi y（_） x fu（_） yn m（_）gn hn（_） dn zi（_） jin yng（_）jng zu（_） t b（_）二、比一比，再組詞。（10分）摸（_） 已（_） 籠（_） 昧（_）模（_） 己（_） 龍（_） 味（_）躍（_） 淘（_） 注（_） 觀（_）沃（_） 掏（_） ?。╛） 現(xiàn)（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）心花（_）（_）（_）趣橫（_）轉(zhuǎn)（_）為（_）哄（_）大（_） （_）（_）一笑 前（_）后（_）心（_）神（_） （_）（_）大笑 （_）（_）不決(1)我把這本書仔細地閱讀了幾遍，對它的觀點已_。(2)一聽媽媽說今天帶她去動物園，她_，高興得又唱又跳。(3)同學(xué)們說我干什么都_，一點都不爽快。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不僅而且 只要就_你肯努力，_一定會有所收獲。我們的教室_寬敞，_明亮。清楚 清晰清澈的小溪里，那些美麗的鵝卵石_可見。盡管離得有點遠，但是我還是聽_了他說的話。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）(1)外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。(仿寫句子)_再_，還是比不得_。(2)大大小小的湖泊分布在溝谷中。(改為比喻句)_(3)互聯(lián)網(wǎng)對我們很感興趣。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個世紀的努力,終于實現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會感到驚奇。因為在他們心目中,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦嵣?我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當(dāng)于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運動員,只需輕輕一躍,()會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因為我是地球的同步衛(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3詞語巧搭配。實現(xiàn)()創(chuàng)造() ()地等()的現(xiàn)象4什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。5讀了本文,你知道了月球有哪些特點? _6如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?_七、習(xí)作。（20分）在你看過的故事或動畫片中，你最喜歡的人物是誰？他（她）有什么特點或特殊的本領(lǐng)？想象自己變成了他（她）后，會遇到什么事，會做些什么，然后寫下來。注意要把內(nèi)容寫具體。_參考答案：一 唯一 媳婦 淹沒 干旱 膽子 堅硬 競走 徒步 二 撫摸 已經(jīng) 籠罩 冒昧 模仿 自己 龍頭 味道 跳躍 淘氣 注意 觀察 肥沃 掏出 住宿 現(xiàn)在 三 怒 放 妙 生 悲 喜 堂 笑 嫣 然 仰 合 領(lǐng) 會 哈 哈 猶 豫 (1)心領(lǐng)神會 (2)心花怒放 (3)猶豫不決 四 只要； 就； 不但； 而且； 清晰； 清楚 五 (1)外地的蘋果 甜 家鄉(xiāng)的蘋果甜 (2)示例：大大小小的湖泊像顆顆寶石分布在溝谷中。 (3)我們對互聯(lián)網(wǎng)很感興趣。 六 1畫掉:想往神奇希望渴望2即使也因為3理想奇跡焦急奇妙4我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”。5月球上有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶;引力相當(dāng)于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽光,由于月亮的旋轉(zhuǎn)周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見不到反面。6我想對月球說:“希望我能在這里探索更多你的秘密!”6 / 17新人教版四年級語文下冊一單元復(fù)習(xí)卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）qng tng mo yn j s t b（_） （_） （_） （_）ru l b q wi ji sng l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）撥（_） 漸（_） 潮（_） 梢（_）拔（_） 慚（_） 嘲（_） 稍（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）心花（_）（_）（_）趣橫（_）轉(zhuǎn)（_）為（_）哄（_）大（_） （_）（_）一笑 前（_）后（_）心（_）神（_） （_）（_）大笑 （_）（_）不決(1)我把這本書仔細地閱讀了幾遍，對它的觀點已_。(2)一聽媽媽說今天帶她去動物園，她_，高興得又唱又跳。(3)同學(xué)們說我干什么都_，一點都不爽快。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）渴望 希望 盼望（1）老一輩革命家（ ）我們茁壯成長。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的禮物一個足球。（3）家境貧寒的小剛（ ）上學(xué)。盡管還是 不但而且 因為所以（4）（ ）今天下雨了，我們（ ）要去探望李老師。（5）（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。（6）王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）伽利略帶著這個疑問,反復(fù)做了多次試驗。(縮句) _（2）原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不是全都對的。(換種說法,不改變句意) _ （3）遠遠望去,父親的菜園在山坡上，_。(補充成比喻句)（4）任選下面的一個詞語寫一句話。自強不息 全神貫注 堅韌不拔 _（5）他生病了。他沒耽誤一節(jié)課。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合為一句話) _六、閱讀短文，回答問題。（15分） 當(dāng)西湖遇上雪（節(jié)選）那天，是奔著雪消息去的杭州，可陽光好得讓雪消息成了又一則謊言。以為這一年，又要與雪擦肩，收拾行囊時，發(fā)現(xiàn)窗外飄起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛誰抖開了裝棉絮的袋子，漫天都是輕盈的飛絮。向西湖。傘收背囊里，不想撐開，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡濕一片，又印上一片，花一層層消失，又一層層印上，倒是帽檐上，薄薄地壓一層，長發(fā)上也有，像黑色綢緞上跳躍了幾絲浪花白，眉上沾了幾枚，化了，溜到頰邊，像淚，鼻尖也哈了幾朵，然后就變紅，像雪人臉上的紅蘿卜。白堤上行人不多，卻都興高采烈的，都是我的同路人，踮著腳尖走，跳著舞步走，踩的都是雪花節(jié)奏，仿佛矜持地走著，就對不住漫天的飛雪。雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，兩旁的草地上，雪輕輕悄悄地穩(wěn)下身形，草用枯黃的小手臂護著她們，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地蓋著，好孕育一個青青的夢。柳樹的枝條太瘦，接不住雪花，只不斷地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她們是在聽雪吧，還是雪要借枯荷聽雨聲？一群麻鴨還在湖中歡快地游著，不時吆喝上幾聲，像是山歌，又像與同伴耳語，魚早沉到水深處去了，他們忙忙地啄來啄去，是想嘗嘗雪的滋味嗎？1用橫線“”畫出文中的一個比喻句，用“”畫出文中一個擬人句。2找出下面句中的動詞寫下來，并任選一句說一說好在哪里。 （1）任雪花在青衣上印白花。（_）（2）倒是帽檐上，薄薄地壓一層，長發(fā)上也有。（_）（3）草用枯黃的小手臂護著她們。（_）_3這篇文章描寫的順序是（ ）A向西湖白堤上去杭州B去杭州向西湖白堤上C白堤上去杭州向西湖4下雪了，去西湖的途中，“我”為什么把傘收在背囊中，不想撐開呢？_5“踮著腳尖走，跳著舞步走”這種獨特的行走方式表現(xiàn)了行人怎樣的心情？ _1比喻句示例：倒是帽檐上，薄薄地壓一層，長發(fā)上也有，像黑色綢緞上跳躍著幾絲浪花白。擬人句示例：雪輕輕悄悄地穩(wěn)下身形，草用枯黃的小手臂護著她們。2 印 壓 護 第（3）句中，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雪花落到小草上的情態(tài)。 3B4因為“我”喜歡走在雪中，喜歡任雪花飄落在身上的感覺。5表現(xiàn)了行人悠閑快樂的心情。七、習(xí)作。（20分）題目：我的好 橫線上可以填上老師、爸爸、媽媽、同學(xué)等，要突出“好”。做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標點準確，400字左右。_參考答案：一 蜻蜓 茅檐 寄宿 踏步 銳利 霸氣 慰藉 聳立 二 撥動 逐漸 漲潮 樹梢 拔河 慚愧 嘲笑 稍微 三 怒 放 妙 生 悲 喜 堂 笑 嫣 然 仰 合 領(lǐng) 會 哈 哈 猶 豫 (1)心領(lǐng)神會 (2)心花怒放 (3)猶豫不決 四 （1）希望 （2）盼望 （3）渴望（4）盡管還是（5）因為所以（6）不但而且五 伽利略做了試驗。 原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也有錯的。 就像一塊碧綠的翡翠,鑲嵌在山坡上 課堂上,我們應(yīng)全神貫注地聽課。 他雖然生病了,但是沒耽誤一節(jié)課。 六 12 / 17新人教版四年級語文下冊一單元復(fù)習(xí)及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）co chng nn hng jn yn chng di（_） （_） （_） （_） kng x y bng qio bu q lo g （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）映（ ）嚷（ ）健（ ） 嫩（ ） 異（ ）殃（ ）壤（ ） 鍵（ ） 懶（ ） 導(dǎo)（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）而安 不可（_）（_） 歡天（_）（_）（_）（_）心機 浩如（_）（_） 毫不（_）（_）(1)指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。 （_）(2)原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。 （_）(3)形容典籍、圖書等極為豐富。 （_） 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不僅還 不但而且如果就 即使也1. （_）你考試得了一百分,（_）不能驕傲。2.他（_）聰明過人,（_）學(xué)習(xí)也很用功。3.（_）明天是晴天,我（_）到你家去玩。4.這座建筑（_）形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)（_）非常堅固。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。(改寫成反問句)_2.蟋蟀在平臺上鳴叫。(改寫成擬人句)_3.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（改寫成陳述句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子?。∧闶且涣ゴ蟮慕鹱?，這怎么可能呢？泥土說。 你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。 你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。 如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。 生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。 孩子，當(dāng)你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。 一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。 我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆息道。 為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。1中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。_2“沙里淘金”是一個成語，意思是_3填寫近義詞安逸（_） 埋沒（_） 淘洗（_）驕傲（_） 告誡（_） 感嘆（_）自高自大（_） 沙里淘金（_）4用橫線劃出表明本文中心的句子。5下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（ ）A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢6找出文中對應(yīng)的句子。 一粒黯然無光的沙子 _7在加點的字選擇正確的讀音或給詞語選擇正確的字。安逸（min y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然無光告（誡 戒） 埋沒（m mi） (志 自)高自大七、習(xí)作。（20分）題目：瞧，我們這個班 提示：同學(xué)們，我們的班級充滿活力，我們班級群星薈萃。你能用你手中的筆來寫寫你的班級嗎？那就快動手吧！_參考答案：一 操場 嫩紅 均勻 重疊 空隙 葉柄 瞧不起 牢固 二 映在 嚷