




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師崗位目標(biāo)責(zé)任制情況匯報(bào)我們始終堅(jiān)持“豐富校外生活,拓展學(xué)生智力,塑造健全人格”的辦宮理念,以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),不斷提升教學(xué)和活動(dòng)質(zhì)量,加強(qiáng)了基礎(chǔ)管理,努力創(chuàng)建少年宮文化,著力推進(jìn)校外教育的持續(xù)發(fā)展,全面提高校外教育的質(zhì)量。要想將教育質(zhì)量辦好,需要我們充分調(diào)動(dòng)老師的積極性和創(chuàng)造性,教師崗位責(zé)任制式教育是我宮教學(xué)制度中一項(xiàng)具有全局性、基礎(chǔ)性、根本性的法規(guī)制度,青少年宮必須認(rèn)真貫徹,強(qiáng)化老師責(zé)任管理,維護(hù)責(zé)任制的嚴(yán)肅性,并實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),確保了教師崗位責(zé)任制全面落實(shí)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:一、本校教師目標(biāo)責(zé)任制的制定:(一)教師目標(biāo)責(zé)任制的指導(dǎo)思想我們常說:教師是人類靈魂的工程師,韓愈在師說中提到:所謂傳道,授業(yè),解惑也,作為青少年宮的教師應(yīng)該貫徹科學(xué)發(fā)展觀,不斷深化基礎(chǔ)培訓(xùn)教育體制改革,堅(jiān)持積極創(chuàng)新思想讓青少年宮培訓(xùn)工作更加科學(xué)化,規(guī)范化,制度化。堅(jiān)持以教師為本,將教師專業(yè)化的發(fā)展當(dāng)作首要目標(biāo),在現(xiàn)代社會(huì)的背景下,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)關(guān)系的日益復(fù)雜,要將培訓(xùn)學(xué)校辦得有聲有色,就需要通過全面,恰當(dāng),準(zhǔn)確的評(píng)估方法,充分調(diào)動(dòng)所有培訓(xùn)教師的積極性。(二)認(rèn)真做好教學(xué)培訓(xùn)工作教學(xué)質(zhì)量是我們機(jī)構(gòu)的生命線,不斷完善我們機(jī)構(gòu)培訓(xùn)服務(wù)的機(jī)制,認(rèn)真制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)目標(biāo)并突出教學(xué)重難點(diǎn),教師的教學(xué)內(nèi)容必須和學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)一一對(duì)應(yīng),積極與學(xué)生互動(dòng),并注重課后教學(xué)反思。堅(jiān)持從整體再到局部把握美術(shù),樂器,棋,舞蹈,跆拳道,聲樂各個(gè)學(xué)科,對(duì)于藝術(shù)學(xué)科的備課應(yīng)該大膽創(chuàng)新,去改造,去生成,產(chǎn)生自己獨(dú)特的見解,讓課堂更加的生動(dòng)有效。為更好地促進(jìn)教師在課堂上做到認(rèn)真教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,我宮在制定教師崗位設(shè)責(zé)任目標(biāo)時(shí),結(jié)合工作實(shí)際,將教師責(zé)任內(nèi)容細(xì)化,并將具體任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)要求下發(fā)到各個(gè)老師頭上。因此教師為更好地完成教學(xué)任務(wù),在美術(shù)課堂上應(yīng)該盡量挖掘?qū)W生的美術(shù)潛力,提高學(xué)生的審美能力;對(duì)學(xué)習(xí)樂器的學(xué)生進(jìn)行小班教學(xué),理論與實(shí)踐并重,注重教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂;在舞蹈方面,注重學(xué)生形體和舞蹈基礎(chǔ)的教育,鍛煉身體的柔軟度,平衡力,協(xié)調(diào)度,培養(yǎng)孩子們良好的姿態(tài)和高貴的氣質(zhì);在聲樂方面,對(duì)學(xué)生實(shí)行系統(tǒng)性,模塊化教學(xué),正確解讀新課改,樹立新音樂課程觀。為了進(jìn)一步落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制的實(shí)施,我宮將學(xué)生的考級(jí)情況直接與老師的目標(biāo)責(zé)任掛鉤,堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,實(shí)行分工負(fù)責(zé),具體要求是參加學(xué)生考級(jí)數(shù)必須達(dá)到考級(jí)學(xué)生數(shù)的一半?,F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,教師更好的在網(wǎng)上查詢,網(wǎng)上交流,利用電腦備課,努力提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)管理,有助于順利開展培訓(xùn)教育工作,落實(shí)培訓(xùn)工作計(jì)劃。(三)體貼關(guān)心學(xué)生日常生活雖說作為課后的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對(duì)于學(xué)生日常生活的管理方面相對(duì)較少,但只是單單做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng),又能做到關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)示范的人師。愛心來自每個(gè)教師的無私奉獻(xiàn),老師應(yīng)該在課后多多與學(xué)生溝通,傾聽他們內(nèi)心的想法,進(jìn)一步了解學(xué)生,知道他們?cè)谏钪懈枰裁?,喜歡玩什么,學(xué)生才會(huì)認(rèn)為老師更懂他們,老師的開導(dǎo)和批評(píng)才能夠讓學(xué)生虛心的接受,將學(xué)生的關(guān)愛踐行在課堂上,有利于提高學(xué)生的培訓(xùn)效果。經(jīng)??洫?jiǎng)學(xué)生,每個(gè)人都愛聽表?yè)P(yáng)的話,學(xué)生更是如此,這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的信心,給學(xué)生一種被關(guān)愛,被肯定的感覺。真心的夸贊能煥發(fā)一切生機(jī)。(四)不斷提升自身基本素質(zhì)在新形式下,對(duì)教師的素質(zhì)要求也越來越高。首先是思想意識(shí)方面,教師的言行舉止都潛移默化的影響著學(xué)生,所以教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,以身作則,引導(dǎo)學(xué)生尋找生命的價(jià)值;關(guān)注時(shí)事政治,與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)黨的方針政策;其次是自學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí),教師應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),自學(xué)相關(guān)讀物,學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新理論的研究,確保用新理念和新課程武裝自己,學(xué)習(xí)最廣最新的知識(shí);在思考意識(shí)方面,積極組織教科研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,在實(shí)踐中不斷得出真知,努力提高教師責(zé)任感意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。二、教師目標(biāo)責(zé)任的組織實(shí)施(一)嚴(yán)格落實(shí)匯報(bào)評(píng)價(jià)工作,確保責(zé)任考核的公平要注意讓教師參與制定,積極穩(wěn)妥的實(shí)行分配制度的改革,青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)教師的教育情況進(jìn)行問卷調(diào)查,定期根據(jù)教師教學(xué)服務(wù)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),民主評(píng)議,排除了不公平因素,讓老師真正得到了合格的待遇,能夠更加調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。在教師目標(biāo)責(zé)任的組織實(shí)施過程中必須加強(qiáng)定期匯報(bào)制度的落實(shí),每個(gè)學(xué)生、老師都要將每個(gè)月的計(jì)劃內(nèi)容一一匯報(bào),各部門負(fù)責(zé)人每月按時(shí)向少年宮如實(shí)匯報(bào)教師崗位責(zé)任落實(shí)情況,并利用職工會(huì)向全體教職工總結(jié)青少年宮教師崗位職責(zé)落實(shí)情況和出現(xiàn)的問題,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,這樣更有利于教師崗位職責(zé)評(píng)定的公平、公開、公正。(二)明確追究責(zé)任規(guī)定,落實(shí)追究責(zé)任責(zé)任追究是落實(shí)責(zé)任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我宮應(yīng)該緊緊抓住這個(gè)環(huán)節(jié),在責(zé)任追究上狠下功夫。對(duì)責(zé)任追究的內(nèi)容、原則、程序、方式作了明確的規(guī)定,實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究,通過責(zé)任追究,讓工作不力者丟面子,維護(hù)責(zé)任制的嚴(yán)肅性。(三)讓教師了解更多新的教育理念。制定明確的目標(biāo),只有確定了自覺期待的目標(biāo),才能有行動(dòng)的指導(dǎo)性。增強(qiáng)培訓(xùn)班教師責(zé)任感意識(shí),一個(gè)教師的責(zé)任感有多大,他的人生舞臺(tái)就有多大三、實(shí)施責(zé)任制的結(jié)果(一)實(shí)施責(zé)任制過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法實(shí)施責(zé)任制過程中,獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制充分調(diào)動(dòng)了老師的積極性。崗位的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作提高了老師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高。(二)實(shí)施責(zé)任制過程中的問題和解決措施在實(shí)施的過程中,責(zé)任追究處罰規(guī)定還有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生產(chǎn)制造業(yè)生產(chǎn)設(shè)備智能化升級(jí)改造方案
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則測(cè)試題及答案
- 行政管理與市政學(xué)發(fā)展趨勢(shì)試題及答案更新
- 鄉(xiāng)村畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持協(xié)議
- 五保戶供養(yǎng)合同協(xié)議書
- 市場(chǎng)開發(fā)合作規(guī)劃協(xié)議書
- 行政管理中的決策心理學(xué)應(yīng)用探索試題及答案
- 自考行政管理本科制定計(jì)劃試題及答案策略
- 自考行政管理團(tuán)隊(duì)合作試題及答案
- 2025年市政學(xué)重要考點(diǎn)分享試題及答案
- 2025團(tuán)員考試試題及答案
- 2025年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日專題培訓(xùn)課件
- 2025-2030中國(guó)氯氧化鉍行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年中考語文二輪復(fù)習(xí):說明文閱讀 測(cè)試卷(含答案解析)
- 視頻監(jiān)控介紹課件
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案解析
- 跨學(xué)科實(shí)踐制作微型密度計(jì)人教版物理八年級(jí)下學(xué)期
- 2025屆高考語文作文備考之審題立意30道選擇題訓(xùn)練(附答案)
- 21. 三黑和土地 課件
- 挖掘機(jī)理論試題及答案
- 2025年銀行從業(yè)資格考試個(gè)人理財(cái)真題卷權(quán)威解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論