小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案(八套).docx

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案（一）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考點(diǎn)題及答案（二）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案（三）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案（四）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案（五）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案（六）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案（七）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案（八）- 1 -小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考綜合試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）png hng lng zhng fn zh sh sh（_） （_） （_） （_）mng l ln hun q hi gu l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）謠_ 籃_ 挎_ 淌_搖_ 藍(lán)_ 跨_ 倘_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）斷（_）連 星（_）棋（_） （_）靈（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 負(fù)（_）名（_）吞 棗 牽（_）掛（_） （_）天立（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但不僅而且 既有1. 諾貝爾（ ）是一位偉大的發(fā)明家，（ ）是一位舉世聞名的企業(yè)家。2.諾貝爾（ ）連連受挫，（ ）他毫不氣餒。3.工人們的勞動(dòng)（ ）辛苦，進(jìn)度（ ）慢，根本無法完成巨大的工程。4.（ ）炸藥的脾氣十分暴烈，研究者稍有不慎，它就可能爆炸，（ ）所以研究炸藥十分危險(xiǎn)。五、按要求寫句子。（15分）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句）_ 褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）_古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）_河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）好讀書因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字做下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空 讀書豐富了人的思想 使頭腦充滿智慧；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實(shí)在是太多 誰可不讀書1短文題目“好讀書”的意思是_。2讀書時(shí)，如果你不認(rèn)識(shí)文中“諄諄教導(dǎo)”的“諄”字，需要查字典，應(yīng)該用_查字法，先查_，再查_。3在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4閱讀文章要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，這篇短文的結(jié)構(gòu)是_。5讀完短文，我知道：書的種類有_、_、_、等；讀書的方法有_、_、等。6第段運(yùn)用_的修辭手法寫出了讀書的好處。請(qǐng)你仿照這段話再寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子。讀書_，使_。1喜歡讀書2 部首 讠部 8畫 3； ， ，？4總分總5 科學(xué)書 歷史書 哲學(xué)書 走出課本讀書 讀書要有選擇 6 排比 擴(kuò)展了人的視野 目光穿透歷史 七、習(xí)作。（20分）題目：“_，我想對(duì)您說”請(qǐng)你將最想對(duì)父母說的話，以作文的形式寫下來。既可以回憶和他們之間難忘的事，也可以講你對(duì)一些事的看法，還可以向他們提出建議。要求：內(nèi)容具體，言之有序，表達(dá)真情實(shí)感。_參考答案：一 平衡 隆重 繁殖 舒適 忙碌 輪換 漆黑 規(guī)律 二 謠言； 籃子； 挎包； 流淌； 搖頭； 藍(lán)天； 跨步； 倘若 三 藕 絲 羅 布 心 手 饑 渴 龐 物 頗 盛 囫圇 腸 肚 頂 地 四 （1）不僅而且 （2）雖然但（3）既又 （4）因?yàn)?所以 .五 略六 6 / 42小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考點(diǎn)題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）i xio gu ju zho di qi fn f z（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）吩（_） 韻（_） 哨（_） 辟（_）紛（_） 均（_） 捎（_） 壁（_）喙（_） 蓑（_） 暮（_） 辨（_）緣（_） 哀（_） 幕（_） 辯（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A眾星（_）月 B金 （_）（_）（_） C（_）（_）畫意D（_）（_）聞名 E不可（_）量 F玲瓏（_）（_）許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園中,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（_）3.圓明園的毀滅是中國文化史上無法計(jì)算的損失。（_）4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?即使也 不僅而且如果就 雖然但是 只有才1. （_）把真情實(shí)感融入字里行間，（_）能寫出好作文。2.（_）是坐飛機(jī)到太陽上去，（_）要飛二十幾年。3.（_）松鼠窩很小很窄，（_）十分舒適安全。4.織女（_）美麗賢惠，（_）心靈手巧。5.（_）藺相如在澠池會(huì)上又立了功，（_）趙王封他為上卿。6.（_）有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，（_）會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。五、按要求寫句子。（15分）1終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲。(變換詞序不改變句子原意)_2幾年后我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)_3我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。(改為反問句)_4我們?cè)诟改傅膼壑虚L大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是_，是_。(續(xù)寫句子)5我昨天看了電影“流浪地球”。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）人體內(nèi)的江河人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。（人體的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧氣結(jié)合，就使血液變成紅色。）也許你會(huì)奇怪，鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢？原來，血液中的鐵被“鎮(zhèn)”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨?。白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來細(xì)胞及其他外來物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用。對(duì)抗這些外來物質(zhì)。血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來。紅血球、白血球、血小板是三種不同的細(xì)胞。這些細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體血液。1本文說明的內(nèi)容是什么?_2本文第 2 段中畫括號(hào)部分的說明順序是_的說明順序。3為什么說“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？在文中用波浪線標(biāo)示出來。4本文第 4 段中畫橫線的語句使用了_的說明方法；加點(diǎn)詞“它們”指代的是_。5從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語意的詞，將它們分別寫在橫線上。（1）形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。所用的詞：_ （2）說明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。所用的詞： _6閱讀全文可以了解到，人體的血液由_和_ 組成，說得再具體些，血液中含有_、_、_、_ 四種成份。七、習(xí)作。（20分）作文題目：瞧，我們班的_。你們班一定是一個(gè)非常有意思的班級(jí)，班里的大小組、小少爺、男神、女神一個(gè)個(gè)萌萌噠，各具風(fēng)采。選取你印象學(xué)的一個(gè)同學(xué)寫一寫吧。先把題目補(bǔ)充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點(diǎn)，通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)來表現(xiàn)。 _參考答案：一 矮小 規(guī)矩 招待 囚犯 負(fù)責(zé) 二 吩咐 押韻 口哨 開辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭辯 三 拱 碧 輝 煌 詩 情 舉 世 估 剔 透 A B E F 四 只有 才 即使 也 雖然 但是 不僅 而且 因?yàn)?所以 如果 就 五 走廊上終于響起了熟悉的腳步聲。 幾年后我只得承認(rèn)父親是對(duì)的。 我哪有權(quán)利用那錢再買任何別的東西？ 親柔的撫摸 嚴(yán)格的要求 我昨天看了電影流浪地球。 六 1人體血液的構(gòu)成2從結(jié)果到原因3中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來細(xì)胞及其他外來物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用。對(duì)抗這些外來物質(zhì)。4 作比較 血小板 5 鎖 懸浮 6血細(xì)胞、血漿、紅血球、白血球、血小板、血漿11 / 42小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）y y mng l j bi c tu rn xn sun tng sh ji x zi ko sh b y 二、比一比，再組詞。（10分）炒（_） 俄（_） 拒（_） 呂（_）紗（_） 餓（_） 柜（_） 侶（_）抄（_） 鵝（_） 距（_） 鋁（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）牽（_）掛（_） （_）失色 （_）不休（_）不 絕 得意（_） 失（_）落（_）（_）耳（_）聾 （_）心（_）血帶有人體器官名稱或部位的四字詞語：_2.描寫人物神態(tài)的四字詞語：_3.形容人說話的四字詞語：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 不但而且如果就 只有才（1）李剛_勤奮學(xué)習(xí)，_成績優(yōu)秀。（2）_奶奶滿頭銀發(fā)，_行動(dòng)十分利落。（3）老師_關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，_關(guān)心我們的身體。（4）_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任。（5）_堅(jiān)持改革開放，社會(huì)_能進(jìn)步與發(fā)展。五、按要求寫句子。（15分）前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)_2.根據(jù)要求用“溫和”寫句子。 形容氣候:_形容性格:_3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.信賴，往往制造出美好的境界。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）慈母情深（節(jié)選)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回應(yīng)那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1寫出下面詞語的反義詞。忙碌（_） 停止（_）2畫“ ”句子中用了一連串的“立刻”說明_，我從這句話體會(huì)到_。3旁邊一個(gè)女人的發(fā)問，從側(cè)面反映出母親_。4讀畫“ ”的句子回答問題。（1）這句話屬于_描寫和_描寫。（2）從“我挺高興他愛看書的”可以看出母親_。5“母親的舉動(dòng)深深感染了我”，結(jié)合自己的體會(huì)把下面句子補(bǔ)充完整。母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是_，為我_；母愛是_，為我_。七、習(xí)作。（20分）題目： 的愛要求：把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體、真實(shí)，感情真摯。3.語句通順。_參考答案：一 壓抑 忙碌 脊背 辭退 忍心 酸痛 暑假 席子 考試 畢業(yè)二 炒茶 俄國 拒絕 呂梁山 紗廠 饑餓 柜臺(tái) 伴侶 抄寫 天鵝 距離 鋁合金三 腸 肚 大驚 喋喋 滔滔 忘形 魂 魄 震 欲 嘔 瀝 牽腸掛肚震耳欲聾嘔心瀝血 大驚失色得意忘形失魂落魄 喋喋不休滔滔不絕 四 （1）因?yàn)樗?；?）雖然但是；（3）不但而且；（4）如果就；（5）只有才。五 前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。 今天的天氣很溫和。 我們的班主任很溫和、很善良。（答案不唯一） 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 六 1 悠閑 開始 2 母親工作的繁忙，時(shí)間的緊迫 母親的辛勞 3母親對(duì)我的支持4 動(dòng)作 語言 支持我讀書，對(duì)我的寬容與理解 5 一盞明燈 指明方向 一縷陽光 送來溫暖 16 / 42小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試及答案四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）bi h xin q qng chn fn f xin m （_） （_） （_） （_） （_）go i y d lu chn ro ln du gun jn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 諧（_） 誦（_） 缺（_）誨（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）完璧歸（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪 （_）天動(dòng)地 難以置（_）千真萬（_） 香（_）十里 富麗堂（_） 舉世聞（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）姿態(tài) 姿勢1. 桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫字時(shí)身體的（_）要端正。無論都 雖然但是 只要 就3.小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫句子。（15分）（1）一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。(縮句) _（2）那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。(改為擬人句)_（3）父親對(duì)他們說：“希望你們做花生一樣的人?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)_（4）珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句) _（5）根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。 水面上的風(fēng)和波浪。 _比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭的環(huán)境。_六、閱讀短文，回答問題。（20分） 看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄”兒子漫不經(jīng)心地說不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了知道了，知道了說完就擱下了電話。他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加衣服了沒有”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服”絮絮叨叨的，從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣呢?”老人回答道：“雪還在下呢!”他不由自主地愣住了。在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(mn)。1給本文加個(gè)題目，最合適的是什么？（ ）A母親的電話B父親的嘮叨C牽掛2在文中處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3老王之所以“不由自主地愣住了”是因?yàn)椋?) A老母親竟然這個(gè)時(shí)候打來了電話。B他竟沒有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了；寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)自己七十多歲的老母親少有牽掛。C母親從老遠(yuǎn)打來電話讓他感動(dòng)不已。4概括本文的主要內(nèi)容。 _5“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認(rèn)為原因是什么，寫在下面。_七、習(xí)作。（20分）題目：二十年后的我要求：發(fā)揮想象，想一想二十年后自己是一個(gè)怎樣的人。2.內(nèi)容要具體，敘述要完整。3.350字以上。_參考答案：一 白鶴 嫌棄 清晨 吩咐 羨慕 高矮 一大摞 纏繞 懶惰 冠軍 二 后悔 和諧 朗誦 缺少 教誨 皆大歡喜 洶涌 水缸 三 趙 荊 驚 信 確 飄 皇 名 四 姿態(tài) 姿勢 無論 都 雖然 但是 只要 就 五 鳴叫發(fā)出。 那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。 父親對(duì)他們說，希望他們做花生一樣的人。 珍珠鳥長得好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。 海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。 即使生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。 六 1C2：“ 。 ” ： “ 。 ”3B4老王在北京家中打電話給武漢的兒子讓他多穿衣服，同時(shí)接到了母親打來的電話讓他多穿衣服。5在父母的眼里，孩子不管多大永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，不管離自己多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)牽掛在他她的身上。對(duì)于孩子而言，父母無微不至的關(guān)懷常常習(xí)以為常，甚至反感。他們還沒有意識(shí)到，一顆感恩的心對(duì)父母來說是多么重要，也許那就是存在于父母和孩子之間的鴻溝，我們往往忽略了身邊最愛我們的人。21 / 42小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考考試題及答案五班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） chu xi dng zh f sh x shng hung hu（_） （_） （_） （_） （_） hu hu so zi jin y chng f ji hn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 鞋（_） 穩(wěn)（_） 挽（_） 汛（_） 桂（_） 隱（_） 晚（_） 迅（_） 掛（_） 穗（_） 攙（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）民不（_）（_） 生靈（_）（_）（_）（_）遍野（_）（_）失所 太平（_）（_） （_）（_）樂業(yè)路不（_）（_） 夜不（_）（_） （_）（_）多端（_）心（_）血 （_）（_）難鳴 飲水（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也 不僅而且 無論都 雖然可是 (1)（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺得大了一些。(2)小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。(3)那晚的天色（_）不大好，（_）父親也來了，實(shí)在很難得。(4)她們（_）舞跳得好，（_）歌唱得嘹亮。五、按要求寫句子。（15分）（1）泰國人對(duì)大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。(改成反問句)_（2）在泰國，如果你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成雙重否定句)_（3）象是泰國的國寶。(改成感嘆句)_（4）據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。(縮句)_（5）班隊(duì)課上，我們修訂并討論了班級(jí)公約。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）會(huì)跳舞的紅燈在車水馬龍的十字路口，相信每一個(gè)人在紅燈亮起時(shí)，都會(huì)有種莫名其妙的煩躁感，越是急著過馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著，往往會(huì)引起人們有一種闖紅燈的沖動(dòng)。怎樣讓人們遵守交通規(guī)則，在等紅燈時(shí)不再無聊呢？在葡萄牙首都里斯本一個(gè)街角的信號(hào)燈上，紅