創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校自評報告.doc

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校自評報告 2014年9月創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校自評報告一、學校基本概況青島遵義路小學建于1970年，現(xiàn)有19個教學班，教職工47人，學生800余人。學校領(lǐng)導團結(jié)協(xié)作，校風端正，多年來致力于全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學生隊伍，學校的體育工作、心理健康教育工作成為學校特色工作，在李滄區(qū)獨樹一幟。學校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實施素質(zhì)教育的突破口、切入點，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進推進了學校各項工作。近幾年來，學校也先后被評為青島市依法治教示范學校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學校、青島課外文體活動示范校，李滄區(qū)德育工作先進單位，青島市雛鷹大隊，李滄區(qū)優(yōu)秀團支部。二、各項指標完成情況及基本做法幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學?！钡母鞣矫鏈蕚涔ぷ鳌φ赵u估標準，我們認真進行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標準。1、素質(zhì)教育我校領(lǐng)導充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導組，并進行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。 加強師德學習，增強團隊意識加強師德學習，積極推進“學規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學校特色。幾年來，我校利用每周一次的周日例會組織全體教職工認真學習相關(guān)法律法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導思想，以構(gòu)建和諧校園為目標，以學生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習慣做起，培養(yǎng)了學生的責任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。通過各項活動，利用不同的形式，對學生進行全面的德育教育，真正做到了學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。 教學理念：我校的教學理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導向，樹立創(chuàng)新意識，積極推進課堂教學改革，加強校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學生能力，全面提高學生素質(zhì)。 課堂教學：幾年來，我校領(lǐng)導多次召開會議，總結(jié)我校課堂教學工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進一步推進課堂教學改革，提高課堂效率，把課堂還給學生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學改革領(lǐng)導小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為加強“道德課堂”建設(shè)。開展課堂觀察活動。探索高效的課堂教學模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學生學習的熱情，激發(fā)學生學習的求知欲，充分發(fā)揮學生的潛能，促進教師教學理念的轉(zhuǎn)變。開展課堂達標評優(yōu)活動，對老師的課堂教學進行科學的評價。通過課堂教學改革的實施，取得了明顯的效果。重視課程建設(shè)。學校成立了以校長為組長的課程委員會。我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時。開設(shè)了地方課程，認真開展了綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。 扎實開展教科研活動，全面提高教學質(zhì)量。教育教學質(zhì)量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學研究是先導。成立了教科研工作領(lǐng)導小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項工作：一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評課活動。 三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進了教師的快速成長，推動了我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 加強心理健康教育。學校十分重視學生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學生的心理疏導，幫助學困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學生加強人際關(guān)系的指導，培養(yǎng)學生的耐挫能力，促進學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學校有心理健康教育專欄，高標準的心理咨詢室。 加強體育活動，重視各類教育，不斷促進了學生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運動，每天學生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次運動會，使學生的身心得到全面健康發(fā)展。每學年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動，學生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學校特別重視安全教育，確保學生在校的人身安全。通過各類教育，學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。2、學生發(fā)展 在學生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學生的社會責任感教育，開展了各項教育活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。 規(guī)范學生行為，提高學生的綜合素質(zhì)。每學期，開展學生行為規(guī)范教育。通過學守則、學規(guī)范活動，規(guī)范了學生行為。培養(yǎng)了學生良好的生活習慣和學習習慣，文明禮貌習慣和遵章守紀的習慣，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了很大的起色，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。 開展了豐富多彩的教育活動，如觀看了開學第一課，德育教育片，安全教育片、聽報告會，春、秋兩次運動會等各種形式的活動，給學生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個學生的優(yōu)勢和潛能。通過開展這些活動，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚個性。增強學生對社會的責任感，提高了學生適應社會、適應自然的能力。 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造學生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。3、學校發(fā)展我校的辦學思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，以教育教學科研為先導，以教育教學常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學?，F(xiàn)代化水平，全面提高學生素質(zhì)，促進學生鍵康發(fā)展。 辦學機制和辦學規(guī)范: 幾年來，我校堅持依法治校，完善和制定了符合我校實際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學校科學化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實施目標管理，實行校務(wù)公開。健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了各項管理。贏得了師生、家長的口碑。 堅持教育公平：幾年來，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。 加強安全教育，確保學校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學校層層建立安全責任制度，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導組，有完善的制度和措施。學校制定了安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。強化了學校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學校教育教學工作的順利開展，確保了校園平安。 加強教學常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量。幾年來，在常規(guī)教學管理中，我校將抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學校把教學作為中心工作，以課堂教學改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責任落實，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任，目標，任務(wù)，各負其責，各就其位，各做其事。通過實施，教學質(zhì)量不斷提升。4、隊伍建設(shè)幾年來，我校在管理中建立長效的多元機制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設(shè)。 領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)。 加強學習，更新觀念。我校領(lǐng)導重視理論學習，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學校的首要任務(wù)，積極推進新課程改革，落實道德課堂。 我校領(lǐng)導班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導決策能力，在課改上，在教科研上，在教學理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對青年干部和后備干部的培養(yǎng)。 和諧團結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導班子體制健全，和諧團結(jié)，凝聚力強，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。 教師隊伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強了教師的教書育人的責任心和使命感。二是教師不斷學習，教學理念新，能積極進行新課改，教學效果顯著。三是教師配備合理，學科配套，結(jié)構(gòu)合理，學歷全部達標，高學歷人數(shù)超出規(guī)定指標。四是學校重視教師的培訓和培養(yǎng)，不斷調(diào)動教師的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養(yǎng)，推進名師培養(yǎng)工程。在全面推進教師團隊發(fā)展的同時，我校重視梯級教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，制定培養(yǎng)目標；組織學科骨干教師進行公開教學，走出去學習，對本校教師進行學科教育教學指導，組織對教科研課題進行研究等； 5、教學設(shè)施 加大投入，完善教學設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標準幾年來，我校不斷加大資金投入，進一步改善辦學條件，提升教育信息化水平，提高辦學實力。高標準配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學校按省頒布的標準，配置了各類教育教學設(shè)備和圖書資料，教學儀器和設(shè)備已滿足教育教學的需求。每年不斷添置圖書，使學校的圖書達到35774萬冊，生均達31冊。 加強體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學生活動的需要，2010年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標準配備了體育器材，每年都對體育器材進行補充。有符合標準的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。三、主要成績：在上級的正確領(lǐng)導和全校教職工的共同努力下，近年來，學校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類標準。教師綜合素質(zhì)、學生能力水平得到進一步提高。四、存在的問題及整改措施我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：1、現(xiàn)代化