小班上學期健康教案《養(yǎng)成良好的午睡習慣》.doc

幼兒教育：_小班上學期健康教案養(yǎng)成良好的午睡習慣教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班上學期健康教案養(yǎng)成良好的午睡習慣【活動目標】1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡;2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床;3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡?！净顒訙蕚洹?、用及時貼自制七色花若干;2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。【活動過程】1、激發(fā)興趣：(出示七色花)師：小朋友，這是什么花?(引導幼兒認識七種顏色，說出名稱”七色花”)知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。3、播放搖籃曲聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。4、教師扮做”小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了)活動總結：小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了”小仙女送花”來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。第 3 頁 共 6 頁小班上學期健康教案吃飯幼兒園小班健康教案：吃飯活動名稱：木偶表演吃飯活動目標：1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。2、學習念吃飯的兒歌。活動準備：木偶兔子、鴨子活動過程：一、幼兒觀看情景表演并引導討論1、觀看情景表演（一）提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？（引導幼兒說小兔吃飯時坐得很端正）2、觀看情景表演（二）提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？小兔是怎么樣的？（引導幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了）3、觀看情景表演（三）提問：我們來看看，小兔、小鴨他們桌上怎么樣？為什么小兔面前干干凈凈，小鴨面前的桌上很臟？二、小結：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？三、學習兒歌吃飯1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎？老師朗誦兒歌2、老師帶幼兒一起念兒歌23遍。附兒歌：吃飯吃飯時，坐端正右手拿調(diào)羹，左手扶著碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。情境表演（一）：木偶小兔小鴨：到老師家來做客（敲門），老師好老師：今天你們來做客，我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。（兔、鴨面前放一只碗、一把勺。）小兔坐得端正吃得認真小鴨坐不好，東張西望情境表演（二）：兔、鴨繼續(xù)吃飯小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃小鴨不扶碗，把碗弄翻了情境表演（三）：兔、鴨繼續(xù)吃飯兔吃得很干凈鴨