教學實踐基地.doc

藝術實踐是課堂教學的延伸，實踐的方式方法值得探尋，科學擬定實踐計劃、合理建立實踐基地、積極探索實踐形式，做好實踐總結是提高實踐質量和促進教學提高的關鍵。實踐的意義在于提高學生對知識掌握與運用能力，培養(yǎng)審美情趣，收集創(chuàng)作素材，磨練藝術實踐技能。藝術實踐教學目前出現的問題：1、 實踐缺乏明確目的性。應針對各專業(yè)年級不同，明確實踐目的，制定實踐計劃。2、 藝術實踐形式單一。應采取多種多樣的實踐形式。3、 缺乏行之有效的實踐教學計劃。具體時間、操作內容、活動方式。4、 探索藝術實踐的方法。帶任務開展實踐教學；配備相應的指導教師；建立實踐教學基地；探索成果的方式；加強總結。遼寧師范大學關于校外教學實踐基地建設工作的若干規(guī)定校外教學實踐是教學過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學生實際能力和綜合素質的重要環(huán)節(jié)，是檢查學生綜合運用所學知識進行實踐的必經之路。為了更好地落實實習工作，各教學單位必須高度重視實習基地的建設。 一、實習基地建設的目的 1.培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，增強我校培養(yǎng)人才的素質和競爭力。 2.使學生在大學四年里不間斷地了解所從事專業(yè)的社會實際，將所學知識與社會實際相結合。 3.開展相關領域的科學研究，促進我校對東北老工業(yè)基地建設的輻射作用。 二、實習基地的建設原則 1.堅持專業(yè)性原則。所建實習基地應與專業(yè)對口，能夠實現專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求。 2.堅持實踐性原則。建設實習基地，應突出學生實踐能力的培養(yǎng)，實習基地應重視學生的實習工作，并有能力安排好實習工作。 3.堅持先進性原則。實習基地應是在相關專業(yè)的實踐領域內，具有先進性和代表性的單位。 4.堅持校內與校外相結合的原則。 5.堅持穩(wěn)定性原則。所建的實習基地應具有穩(wěn)定性，長期與之合作為學生提供長期實踐的機會，也是我校聯系社會、服務社會的窗口。 6.堅持發(fā)展性原則。所建的實習基地應有較好的發(fā)展前景，能夠滿足我校不斷發(fā)展的實習實踐的要求。三、實踐基地類型1師范類專業(yè)教學需要的基礎教育實踐與研究基地，包括教學工作實習、班主任工作實習、教育調查、教育教學改革試驗等；2非師范類專業(yè)教學所需的教學實踐基地，包括畢業(yè)實習、專業(yè)實習、工業(yè)實習、野外實習、藝術實踐、課程實習等；3教學科研基地，主要是畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文等；4各專業(yè)或學生團體進行社會調查、社會體驗、思想政治教育所需要的社會實踐基地、愛國主義教育基地、國防教育基地等。四、實踐基地應具備的基本條件1基地所在單位必須熱心國家的教育事業(yè)，堅持黨的教育方針，有較強的領導力量、較高的專業(yè)技術水平和較豐富的教學實踐管理經驗，有指導和接受學生進行教育實習或專業(yè)實習的能力，能妥善安排師生生活與學習。2具體要求如下：有適合開展實踐教學的科研和生產項目及適度的生產經營規(guī)模；具有先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，以及一支素質較高的技術人員和職工隊伍；部門領導有遠見，重視企業(yè)技術革新，尊重知識，尊重人才，重視教育，渴望得到學校和專家的技術指導；能為學生實習提供必需的工作環(huán)境和生活條件；交通便利。五、建立教學實踐基地的工作程序是：1教學單位擬定教學實踐基地發(fā)展規(guī)劃和年度建設計劃；2向教務處提出建立教學實踐基地的申請報告；3教務處、教學單位與擬建教學實踐基地單位洽談合作協(xié)議；4學校與教學實踐基地單位簽訂協(xié)議書；5為新建基地掛牌；6基地的啟用。六、建立實踐基地的要求和規(guī)定 1.各教學單位應制定出實習基地建設規(guī)劃，針對不同專業(yè)特點，選定若干個實習基地，爭取在2-3年內，重點建設和完善實習基地。使實習基地的規(guī)模、數量和水平能滿足本專業(yè)學生的實習、實踐的需要。 2. 各學院應實行一把手工程，院長親自抓實習基地的建設工作，加強領導，切實發(fā)揮實習基地的功能。3建立校外實習基地，要實行掛牌制度，簽訂合作協(xié)議書，建立良好的關系，以保證實習環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性和可靠性。 4校外實踐教學基地的設立要堅持互惠互利的基本原則。采取切實有效的互利互惠政策，不僅要為實習基地掛牌，還要充分利用我校的科技、學術、人才、文化、信息、資源等優(yōu)勢，幫助基地所在單位培養(yǎng)人才、進行科技咨詢與開發(fā)、文化建設等。要聘請基地所在單位有專長、有教學和實習指導能力的領導、專家擔任我校兼職教師，按學校規(guī)定付給相應的酬金。對我校淘汰下來的但仍有使用價值的儀器設備、圖書資料，要優(yōu)先送給實習基地。5學校每年劃拔校外實踐基地專項建設經費，由教務處統(tǒng)一管理，用于校外實踐基地建設（如基地考察、舉辦有關會議、為基地掛牌等）。學校每年劃拔各學院的實習經費中也含學院基地建設經費?；亟ㄔO經費采取學校撥一點，學院自籌一點的辦法。6、各教學單位要高度重視基地建設在實踐教學中的重要作用，充分發(fā)揮自身具有的校友優(yōu)勢、師生優(yōu)勢，調動各方面在基地建設中的積極性。7、要加強實踐性教學環(huán)節(jié)的組織領導和管理監(jiān)控，建立健全規(guī)章制度，注重對已建基地的培育和管理，定期開展教學實踐基地的檢查評估。8、應保持基地相對穩(wěn)定性，不應隨意變更。教學單位與基地單位要保持經常性聯系，主動與實習基地單位交流經驗、聽取意見、改進工作，使之成為我校穩(wěn)定的教育資源。本辦法由教務處負責解釋。浙江藝術職業(yè)學院 2002年5月目 錄一 基地建設的指導思想 2 二 基地建設的目標 3（一）功能 3（二）面向和覆蓋范圍 4（三）實踐教學項目及主要內容 4（四）科研、生產和技能考核內容 6三 基地建設的現有基礎 7（一）現有實踐教學開設情況 7（二）現有設備條件 8 （三）現有實踐教學師資及指導力量 9 四 基地建設方案 13（一）校內實踐教學基地組成框架及布局 13（二）實踐教學改革與管理 21（三）實踐教學師資隊伍培養(yǎng)計劃 25（四）基地建設的保障措施 25五附件1 關于要求建立省級高職示范性表演藝術綜合實踐教學基地的請示 附件2 教學實踐計劃和社會實踐安排表附件3 校內外演出活動劇照附件4 崗位培訓、師資培訓、社會藝術水平考級等有關資料附件5 合作辦學協(xié)議書、產學研合作協(xié)議書附件6 表演藝術綜合實踐教學基地主要場館效果圖或平面圖附件7 浙江藝術職業(yè)學院實踐指導教師隊伍培養(yǎng)計劃附件8 實訓、實習室管理條例及規(guī)章制度附件9 浙江藝術職業(yè)學院藝術師資專項資金管理辦法及使用實施細則 一、基地建設的指導思想 在高職教育中，技術能力的訓練和職業(yè)素質的訓導占據主導地位，因此，高職教育的最大特點就是突出實踐教學。建設高水平的實踐教學軟硬件，是高職院校辦學的最重要條件之一，藝術類高職院校也不例外。藝術高職教育的人才培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)出面向文化產業(yè)第一線和基層的高等應用性人才，這類人才必須具備較高素質，尤其是較強的專業(yè)實踐能力。因此，建設表演藝術綜合實踐教學基地是構建我院有效的實踐教學體系、完善我院藝術高職人才培養(yǎng)模式、推動我院教育教學改革和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)?；亟ㄔO的指導思想是：1、實踐教學基地建設必須緊扣藝術高職教育人才培養(yǎng)目標，必須有助于學生獲取“知識”必備的基礎理論知識和專業(yè)理論知識；有助于學生練就“能力”專業(yè)的實際工作基本能力和基本技能；有助于學生造就職業(yè)“素質”良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神，同時也必須有助于提高人才培養(yǎng)的整體質量和對現代社會環(huán)境的適應性。2、實踐教學基地建設要著眼于藝術高職教育的發(fā)展和我院教育特色的發(fā)揮，有利于高職教育教學改革的進一步深化。3、實踐教學基地建設要適應建設文化大省、發(fā)展文化產業(yè)對人才的需求。有利于文化經營管理人才和文化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。4、實踐教學基地建設要有前瞻性，要體現高職教學設備的技術先進性，注重融入高新技術內涵對表演藝術的影響力，提高學生的專業(yè)興趣和技術能力，形成的實踐教學體系要與理論教學體系有機結合、互相滲透，有利于學生創(chuàng)新精神及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。5、實踐教學基地建設要進一步完善職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質提高的功能，有助于承擔起全省表演藝術綜合職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)素質訓導的集教學實踐、藝術研究、社會服務和技能考核為一體的任務，有助于達到濱江高教園區(qū)藝術實踐教學資源的共享，有助于開拓國際藝術表演與藝術教育的交流。二、基地建設的目標 學院要在現有的實踐設施建設的基礎上，進一步提高認識、擴大視野，按照“全面規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的思路，爭取用三年的時間，建成以實驗影劇院、電影院、音樂廳、小劇場、琴房、演播廳、錄音棚為主的多功能、科學化、現代化的表演藝術實踐教學基地，成為具有藝術高職特色的省級示范性實踐教學基地，并爭取成為國家級表演藝術類高職示范實踐教學基地?！氨硌菟囆g綜合實踐基地”的建設目標：（一）、功能：1、具有滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標所需的各類表演藝術專業(yè)和相關專業(yè)的綜合職業(yè)技能和素質教育教學實踐訓練的功能；2、具有藝術研究、演藝相關技術和傳媒技術的開發(fā)和咨詢、實踐文化經營管理的功能；3、具有全省文化演藝類人才和高等、中等藝術師資的培訓，社會藝術水平考級，音響燈光、舞臺影視等相關技術的考核以及文博陶藝鑒定實踐教學的功能；4、具有為整個濱江高教園區(qū)服務，承擔宣傳精神文明、傳播先進文化，促進文化大省建設，完成好中國第七屆藝術節(jié)以及完成歡迎外賓演出重任的功能；5、具有提供豐富大學生文化生活、陶冶大學生高尚情操、提高大學生藝術鑒賞力的重要場所和高教園區(qū)資源共享，促進高教園區(qū)文明、穩(wěn)定建設的功能；6、具有與省內外藝術院校教育教學交流以及進行文化藝術國際交流的功能。（二）、面向和覆蓋范圍 表演藝術綜合實踐教學基地不僅面向我院音樂表演專業(yè)、戲劇影視表演專業(yè)、（兩個均為高職省重點建設專業(yè)）、藝術教育專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)等所有表演藝術類專業(yè)及方向，而且還面向舞臺影視美術專業(yè)、電子聲像設備專業(yè)、音響技術專業(yè)、舞臺影視技術專業(yè)、文化經營管理專業(yè)，同時還為本院附屬中專所有專業(yè)提供實訓場所。作為處于濱江高教園區(qū)的開放性實踐教學基地，必將覆蓋整個園區(qū)六所高校，滿足大學生們的文化藝術需求。作為省文化廳主管的院校，必將面向全省文化系統(tǒng)，面向社會公眾，承擔起藝術人才培訓的任務?；氐闹饕獔鏊粚嶒炗皠≡鹤鳛榈谄邔弥袊囆g節(jié)場館之一，必將輻射全國乃至世界。（三）、實踐教學項目及主要內容 表演藝術的實踐性教學模式，是通過學生在校內教師指導下的反復訓練，在賦以真實的或仿真的演藝綜合職業(yè)環(huán)境下，大量進行專業(yè)匯報、舞臺表演和綜合技術操作，使學生熟練掌握技能，提高技藝，從而達到培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和素質教育的目的。基地所能完成的具體實訓項目及主要內容有：1、音樂類實訓及演出 獨唱、獨奏、重唱、重奏、合唱、合奏、音樂劇、管弦樂隊、民樂隊的排練；專業(yè)匯報、音樂表演類第二課堂教學匯報；音樂表演類競賽及院內外交流演出和公演。2、戲曲、戲劇類實訓及演出 戲曲的唱、念、做、打基礎訓練；折子戲及大型戲曲的排練和演出；小品及大型戲劇的排練和演出；各類專業(yè)匯報、實驗性創(chuàng)作劇目和嘗試性藝術形式的演出；戲劇表演類競賽及院內外交流演出和公演。3、舞蹈類實訓及演出 舞蹈基訓；民族舞、芭蕾舞的排練和演出；專業(yè)匯報以及舞蹈表演類第二課堂教學匯報；舞蹈表演類競賽及院內外交流演出和公演。4、舞臺美術類實訓 舞臺美術設計實踐；舞臺布景、道具制作實踐；舞臺裝置與遷換技術實踐；布景材料及預算、演出燈光配置及調控實踐以及組織學生采風等。5、影視技術類實訓 電影設備的操作實習及對外放映；演出音響設備的調控實踐；舞臺設備的控制實踐；調音調光技巧訓練；各類場所建筑聲學測試和設計訓練等。6、文化管理類實訓 基地的經營管理實踐；社會文化藝術活動的組織策劃實踐；文化藝術交流及涉外活動運作能力的實踐等。7、藝術創(chuàng)作和研究相應成果的生產實踐 校內各類表演藝術的創(chuàng)作和研究實踐；視聽教材及聲像作品的研制、生產實踐；藝術活動攝、錄、編、播技術及營銷技能的實踐等。（四）、科研、生產和技能考核內容 我院是在“兩校一所”的基礎上組建起來的，省藝術研究所的并入，大大地強化了我院的科研能力。數十年的中專教育，為全省各專業(yè)藝術團體和相關部門、企業(yè)提供了大批優(yōu)秀的人才，也奠定了與之廣泛的聯系合作的基礎。因此，我院的實踐教學基地具有較廣的科研、生產和技能培訓考核內容。1、藝術創(chuàng)作、研究和生產 電腦設計、繪畫、作曲、編導等專業(yè)師生的藝術創(chuàng)作（包括組織采風、寫生、生活體驗等等）；各類表演藝術的研究（包括對藝術訓練學生各個時期身體反應變化測試、研究）；充分利用基地的演播廳、錄音棚、聲像錄播制作室進行藝術活動攝、錄、編、播，視聽教材及聲像作品的研制、生產，并進行市場營銷；社會大型演出活動工程的承接、咨詢、服務等。2、師生藝術團 學院成立師生藝術團，為濱江高教園區(qū)和社會乃至省內外、國外進行演出服務和交流。3、藝術類技能培訓考核項目（1）、全省中小學音樂、舞蹈骨干教師（暨中小學音樂、舞蹈特長生測試輔導師資）培訓考核。（2）、全省社會藝術水平考級（包括：鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，聲樂，民樂，管弦樂，書法、美 術，舞蹈，戲曲等）。省內的全國民樂考級已委托我院執(zhí)行。（3）、全省專業(yè)團體演員在職崗位培訓考核。4、相關技術類技能培訓考核項目（1）、全省電影放映技術人員等級培訓考核。（2）、全省音響調音員等級培訓考核。（3）、全省舞臺美術技術人員等級培訓考核。5、全省文化干部的培訓考核（1）、全省文化局長培訓考核。（2）、全省群藝館、文化館等干部培訓考核，電影公司經理業(yè)務培訓考核。（3）、全省文博、圖書、文化市場經營管理、企業(yè)文化等方面骨干培訓考核。三、基地建設的現有基礎（一）、現有實踐教學開設情況 表演藝術綜合實踐教學基地的小劇場、排練廳、音樂琴房現已對音樂表演、戲劇影視表演、藝術教育、舞蹈表演等表演類專業(yè)的學生進行實訓。具體內容包括：1、各表演類專業(yè)按教學計劃進行的課程實訓。（詳見合訂本：浙江藝術職業(yè)學院專業(yè)教學計劃）2、各表演類專業(yè)教學彩排及畢業(yè)匯報演出。（見附件2：教學彩排、演出計劃或日程表）3、公益活動、社會演出實踐及藝術交流活動。（見附件2：社會演出實踐安排表）4、崗位技能培訓。（見附件3：優(yōu)秀越劇青年演員暑期讀書班初步方案，省文化廳文件關于在全省電影放映上崗證制度的通知等）5、社會藝術培訓考級。（見附件4：關于舉辦中小學舞蹈骨干教師進修班通知、社會藝術水平考級管理辦法等）6、現代遠程音樂教育合作辦學。（見附件5：中央音樂學院現代遠程音樂教育學院全國認證課室合作協(xié)議書，省文化廳文件關于舉辦“電影放映技術”、“電影管理”專業(yè)大專專業(yè)證書班的預備通知）7、學生校外實訓基地的實踐。各專業(yè)劇團演出實習；各市、地、縣、電影公司及影劇院放映實習；各市、地、縣文化市場管理辦公室及娛樂場所的調音調光實習；省舞臺設計研究院的舞臺機械設備控制實習等。（二）、現有設備條件 根據表演藝術綜合實踐教學基地建設的目標，目前，我院已建有基礎教學實驗室共17個，包括：計算機實驗室5個，語音系統(tǒng)實驗室4個，視唱練耳實驗室4個，音樂欣賞實驗室2個，電鋼琴實驗室2個。按各專業(yè)系、附中建設的實訓教室和實驗、實習室總數在104個以上，建筑面積達13450平方米；各類專業(yè)琴房430間，建筑面積達3931平方米，已配備了價值250萬元的鋼琴，60萬元的電鋼琴。琴房有良好的隔音條件，兩個分別為90平方米和60平方米的音樂欣賞教室按標準進行了聲學設計作了內裝修，并配備了10萬元的音響設備。 此外，還配備了近50萬元的實踐教學和演出用各類服裝、道具和化妝用品。到2002年6月，我院教學儀器設備總值達1771.1234萬元，其中800元以上的教學儀器設備總值為1307.4455萬元。已初步形成表演藝術或相關技術某一方面功能教學實踐中心的格局。在此基礎上，我院正在籌建以實驗影劇院、電影院、音樂廳、小劇場、琴房、演播廳、錄音棚、聲像錄播制作室為主，面向濱江高教園區(qū)、面向社會公眾、面向國際交流，能輻射全省，影響全國的多功能、現代化、科學化的表演藝術綜合實踐教學基地。該基地基本涵蓋了我院6個系和附中所有10個專業(yè)的實踐教學需要。 目前已完成了所有場所的建筑，小劇場、琴房、排練廳已使用一學期，音樂廳已基本完成了內裝修，實驗影劇院、電影院、演播廳、錄音棚即將開始內裝修和設備配置安裝。（見附件6：表演藝術類實踐基地主要場館效果圖）（三）、現有師資及指導力量1、現有實踐教學師資隊伍 學院目前各專業(yè)擔任實訓、實驗、實習的指導教師有近百名。這些教師的實踐指導能力都很強，他們大都來自省內外各表演團體，且都具有較高的藝術類職稱。2、專業(yè)指導委員會 我院已建立表演藝術類和相關技術類各專業(yè)指導委員會，他們大多是具有較高藝術成就或學術造詣的第一線的管理者。各系組織召開的專業(yè)委員會會議，不僅獲得了專家們對我院各系的專業(yè)設置規(guī)劃、教學計劃及校內實訓基地建設提出的許多寶貴意見和建議，而且通過他們，使學院與社會更緊密的結合，并為學生的社會實踐和就業(yè)提供了機會。四、基地的建設方案廈門演藝職業(yè)學院關于加強藝術實踐教學工作的若干意見 藝術實踐教學是高職高專教育特點之一，藝術實踐教學的軟硬件建設情況，也是高職高專院校辦學水準的重要標志之一。我院作為藝術類高職高專院校，人才培養(yǎng)目標是為文化產業(yè)第一線和基層輸送職業(yè)型、應用型人才，這類人才必須具備較強的專業(yè)實踐能力。因此，建設高水平的藝術實踐教學場所、構建有效的的藝術實踐教學體系，是完善我院人才培養(yǎng)模式，推動我院教學改革和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 一、指導思想 認真貫徹落實教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見，以科學發(fā)展觀為指導，以社會需求和畢業(yè)生就業(yè)為導向，堅持職業(yè)素質教育這條主線，突出藝術實踐這一重要教學環(huán)節(jié)，整體規(guī)劃藝術實踐教學工作，統(tǒng)籌安排教學資源，加大藝術實踐教學投入，加快藝術實踐場所建設，深化藝術實踐教學改革，強化藝術實踐教學管理，提到教學質量，提升辦學水平，努力培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素質和職業(yè)能力、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應用型、職業(yè)型、普及型藝術專門人才。 二、工作目標 1、營造一個有利于教師開展藝術實踐教學工作的濃郁氛圍和良好環(huán)境，為全院教師踴躍參與藝術實踐教學相關工作，提供政策、制度和條件上的保證。 2、建設一支具有較高素質和較強技能的藝術實踐教學師資隊伍，各系專業(yè)教師都應成為藝術實踐教學的參與者和支持者，做到全員參與、全員管理。 3、制定一套切實可行的藝術實踐教學管理制度和規(guī)定，對藝術實踐教學環(huán)節(jié)的檢查，做到經常化、制度化。 4、逐步完善院內藝術實踐場所，裝備若干與我院品牌專業(yè)和特色專業(yè)相匹配的重點藝術實踐場所（如院內排演廳、音樂廳等），加大經費投入，做精、做強，成為提升我院地位和擴大我院影響的“亮點”。 5、建立一批穩(wěn)定的校外藝術實踐基地，使之成為我院學生的校外藝術實踐、畢業(yè)演出的主要場所。 三、主要措施 1、建立藝術實踐教學管理機制 藝術實踐教學的管理實行統(tǒng)一領導、院系兩級管理的模式。由主管院長統(tǒng)籌，業(yè)務管理歸屬教務處，統(tǒng)籌協(xié)調各項藝術實踐教學工作。各專業(yè)系的工作由分管教學的主任負責，開展與藝術實踐相關各項工作的具體實施。 2、確定藝術實踐教學體系，制定藝術實踐教學大綱 各系需結合專業(yè)特點與課程體系確定藝術實踐教學體系，明確藝術實踐課程與藝術實踐活動項目。制定藝術實踐教學大綱，對各項藝術實踐教學的內容、目的要求、時間安排、教學形式、教學手段、設施條件、考核辦法等做出明確的規(guī)定。要注意各項內容和各環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，避免重復或脫節(jié)。 3、加快院內藝術實踐場所、校外藝術實踐基地建設 院內各藝術實踐場所的建設要統(tǒng)籌規(guī)劃，既要根據不同藝術實踐課程和活動項目做不同的設計，又要優(yōu)化配置，實現資源共享。進一步完善藝術實踐場所的管理制度，提高利用率，避免浪費。藝術實踐場所的建設要由前瞻性，要體現高職高專藝術教育的特點，注重融入高科技內涵對藝術的影響力。按照全面規(guī)劃、分布實施、逐步完善的思路，爭取在3年時間內，建成具有藝術高職高專特色的藝術實踐教學基地。 要高度重視校藝術實踐基地的建設工作，選擇一批條件好、交通便利、能滿足學生藝術實踐、畢業(yè)演出的單位建立實訓基地。各專業(yè)實訓基地的選定與簽約由學院統(tǒng)一協(xié)調安排。 4、規(guī)范