學(xué)校教職工問責(zé)制度.doc

教職工問責(zé)制度（征求意見稿）為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校教職工監(jiān)督體系，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識，嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，防止和減少過錯，提高工作效率，落實工作職責(zé)，根據(jù)上級文件精神及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本校工作實際，特制定問責(zé)制度一、問責(zé)對象問責(zé)對象為所有從事教育教學(xué)和后勤服務(wù)人員。教職工問責(zé)制根據(jù)教職工崗位職責(zé)進(jìn)行，是對教職工由于故意或者過失，不履行或者不正確履行職責(zé)，以致影響學(xué)校工作，或者損害教職工或?qū)W生的合法權(quán)益，給學(xué)校造成不良影響和后果的行為，進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督和責(zé)任追究。其中不履行職責(zé)，包括拒絕、放棄、推諉、不完全履行職責(zé)等情形；不正確履行職責(zé)，包括無合法依據(jù)以及不依照規(guī)定程序、規(guī)定權(quán)限和規(guī)定時限履行職責(zé)等情形。二、問責(zé)原則問責(zé)堅持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、實事求是的原則；公正、公平和追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合的原則；教育與懲處相結(jié)合的原則。三、具體問責(zé)對象及內(nèi)容問責(zé)對象或所在部門出現(xiàn)下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)依照本辦法問責(zé)：行政問責(zé)行政問責(zé)的對象為學(xué)校管理人員（學(xué)校中層干部及以上干部）。問責(zé)對象有下列情形之一者，應(yīng)追究其責(zé)任。1部門內(nèi)不團(tuán)結(jié)，與其他部門工作不協(xié)作，影響工作正常開展。2因拒絕、放棄、推諉等情形而未完成職責(zé)內(nèi)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)的。3未執(zhí)行上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示、決策，影響政令暢通和學(xué)校整體工作部署的。4對教職工提出的申報、建議不辦理、不答復(fù)，造成不良影響和工作損失的。5因工作失職、瀆職，影響校園穩(wěn)定，出現(xiàn)失火、盜竊、食物中毒等事故的。對上瞞報、虛報、遲報突發(fā)事件和事故的。6在發(fā)生各種自然災(zāi)害、重大突發(fā)事件等事關(guān)師生生命財產(chǎn)安危的緊急時刻，拖延懈怠，推諉塞責(zé)，造成不良后果和惡劣影響的。7違反財經(jīng)紀(jì)律，私設(shè)小金庫，截留挪用資金，亂收費(fèi)的。8在工程建設(shè)、物資設(shè)備采購中，出現(xiàn)問題，造成損失的。9在人事調(diào)配、職稱評聘、科研項目評審、評優(yōu)等工作中，不按程序，違規(guī)操作，造成不良后果的。10應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。教師問責(zé)教師問責(zé)對象為所有任課教師（包括合同制教學(xué)人員）。1職業(yè)道德水平不高，存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的。2違反社會公德或其他與自己身份不相符的行為，在社會上造成不良影響的。3在質(zhì)量抽測、督導(dǎo)評估、視導(dǎo)等重要活動中出現(xiàn)考核質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，給學(xué)校聲譽(yù)帶來嚴(yán)重影響的。4因教學(xué)不當(dāng)引起學(xué)生、家長上訴、上訪的。5在學(xué)校各項經(jīng)濟(jì)活動中違反財經(jīng)紀(jì)律和制度，有違規(guī)收費(fèi)行為的。6不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對學(xué)校做出的決定或安排的工作拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，給工作造成損失的。7隨意調(diào)課，亂辦班、組織或變相組織訂購教輔資料等辦學(xué)行為不規(guī)范的。8在學(xué)校中鬧糾紛，不團(tuán)結(jié)，在教職工中造成不良影響的。9在教學(xué)工作中經(jīng)常遲到、早退，一學(xué)期累計曠課課2節(jié)以上的。10應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。班主任問責(zé) 班主任問責(zé)對象為所有班主任（包括合同制班主任）。1品行不良、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生，影響較壞。2漏報學(xué)生學(xué)籍、助學(xué)金等工作的。3對違紀(jì)學(xué)生不談話，無教育談話記錄，無轉(zhuǎn)化問題生教育談話記錄。4不善于團(tuán)結(jié)任課教師，無聯(lián)系、溝通。當(dāng)著學(xué)生的面對任課教師或其他學(xué)科教師隨意評頭論足或蔑視、貶低。5不按時召開班委會和班會，會議無記錄，不認(rèn)真組織開展班級活動。630%的家長對班主任教育工作不滿意。7安全教育及措施不力，班里出現(xiàn)不安全行為，并造成不良影響。8在學(xué)生中亂收費(fèi)（學(xué)生、家長投訴且情況屬實）。9應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。行政工作人員問責(zé) 問責(zé)對象為全校教輔人員（包括合同制工作人員）。1上班拖拉松散，經(jīng)常遲到，學(xué)校督查兩次不在崗的。2學(xué)校師生到各科室報投服務(wù)，而報投部門未履行職責(zé)，或未及時采取有效措施，對教學(xué)及其它工作造成一定影響的。3未認(rèn)真履行職責(zé)，對師生報投服務(wù)的事項，無正當(dāng)理由拖延不辦或未給予明確答復(fù)的。4因工作瑕疵，造成師生反復(fù)報投服務(wù)的。5因工作人員失職、推諉扯皮、行為失當(dāng)?shù)?，影響教學(xué)及其它工作的。6對要求限期解決有關(guān)后勤服務(wù)事項，未按期完成，且事先未說明情況，對教學(xué)工作造成影響的。7因不主動檢查，及時采取有效措施，或處置不當(dāng)，造成安全事故的。8在后勤服務(wù)工作中失職、瀆職，造成不良后果和惡劣影響的。9應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。四、責(zé)任追究的方式1誡勉談話。2取消當(dāng)年評優(yōu)評先、職稱晉升資格。3責(zé)令做出書面檢查。4調(diào)整工作崗位，低聘或者緩聘。5給予行政處分。6經(jīng)濟(jì)賠償。凡造成經(jīng)濟(jì)損失的，要按責(zé)任輕重、損失大小，按一定比例實行經(jīng)濟(jì)賠償。五、問責(zé)程序校長可根據(jù)下列情況啟動問責(zé)程序：1師生、家長和其他組織向?qū)W校提出的附有相關(guān)證據(jù)材料的舉報。2上級主管部門在學(xué)校專項考核評比中提供的學(xué)校工作出現(xiàn)重大失誤的材料。3.上級機(jī)關(guān)的指示或建議。4.新聞媒體曝光的材料。問責(zé)程序啟動后，校長或主管該問責(zé)對象的校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)責(zé)成問責(zé)對象匯報情況，聽取問責(zé)對象意見。校長或主管該問責(zé)對象的校級領(lǐng)導(dǎo)聽取情況匯報和意見后，認(rèn)為問責(zé)事實清楚的，提出處理建議，提請行政辦公會討論決定問責(zé)方式；認(rèn)為需要進(jìn)一步調(diào)查核實的，可責(zé)成有關(guān)部門調(diào)查核實。督查室在行政會決定后1日內(nèi)將問責(zé)決定書面通知行政問責(zé)對象。問責(zé)對象對處理有異議，可自收到處理意見起七日內(nèi)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申