議論文論證方法訓(xùn)練.doc

2018年4月30日2018年第1學(xué)期期末考語文知識復(fù)習(xí)：議論文論證方法訓(xùn)練常見論證方法1、舉例論證：所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例、概括事實(shí)、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及作者對此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實(shí)、事例論證）作用：說理更具體、觀點(diǎn)更鮮明，說服力更強(qiáng)。 答題思路：用什么典型事例論證什么論點(diǎn)，論證十分具體，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說服力更強(qiáng)。2、道理論證：作者引用的能證明論點(diǎn)的名人名言、為人們承認(rèn)的理論，作者針對論點(diǎn)所做的分析等。 作用：觀點(diǎn)更鮮明，說服力更強(qiáng)。答題思路：用什么道理論證什么論點(diǎn)，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說服力更強(qiáng)，讓人信服。3、引用論證：是道理論證的一種，也叫“引證”，即引用名人名言或名人的觀點(diǎn)等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。 引用方法多變，十分靈活。 作用：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。 答題思路：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）4、比喻論證：用打比方形象地對論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法。 作用：說理更生動形象，通俗易懂。答題思路：把什么比喻成什么進(jìn)行論證，使論證生動形象，更容易讓讀者接受和理解。5、對比論證：是正反對比論證的簡稱，也稱比較法。對比的可以是兩個(gè)不同的事物，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)。作用：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。 答題思路：從什么和什么兩個(gè)方面進(jìn)行對比論證，使正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，突出了作者的什么觀點(diǎn)，讓讀者有了深刻的印象。5、類比論證：類比論證術(shù)就是在考察兩類事物某些相同或相似屬性的基礎(chǔ)上，推斷出它們另外的屬性也相同或相似的論辯方法。這種論辯方法靈活機(jī)動，變幻無窮，能極大程度地表現(xiàn)一個(gè)人的論辯才能。作用：論證材料的本身的生動有趣及其哲理性，會使文章的觀點(diǎn)鮮明深刻，而且生動引人。請判斷下列句子使用了什么論證方法：1秦始皇之所以能吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，是因?yàn)樗诟赣H的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)的。世界著名文豪小仲，之所以能寫出震動世界的名作茶花女，是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財(cái)，而是敏銳的觀察力和細(xì)致入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實(shí)告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的踐華為城，因河為池，金城萬里的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個(gè)，身死人手而七廟隳的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？上述句子使用的論證方法有_2陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長河沖刷得無影無蹤了。上述句子使用的論證方法有_3鳥兒飛翔需要浮力，輪船在大海上航行需要?jiǎng)恿Γ艘〉贸晒σ搽x不開毅力。上述句子使用的論證方法有_4風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺上走過，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)；我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛!上述句子使用的論證方法有_5意志力是成功的保證。中國工農(nóng)紅軍的兩萬五千里長征令世人為之贊嘆：爬雪山、過草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋?？墒且?，若沒有遵義會議，毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位就不能鞏固起來，王明的左傾投降主義不知要把紅軍推向哪里，正是有了毛澤東堅(jiān)定有力的指導(dǎo)，紅軍才能完成這前無古人，后無來者的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。后來，在一系列的重大事件，西安事變、皖南事變、重慶談判乃至建國后的風(fēng)風(fēng)雨雨，毛澤東都鎮(zhèn)定自若，克服種種困難，化解了各種危機(jī)，為中華民族屹立于世界民族之林立下了汗馬功勞。上述句子使用的論證方法有_6意志力是成才的基石。哥德巴赫猜想，被譽(yù)為，數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠，為了摘取這顆明珠，著名數(shù)學(xué)家在四人幫橫行時(shí)，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內(nèi)進(jìn)行著艱苦的研究工作，他盡管重病纏身，卻仍然專心致志地向哥德巴赫猜想這個(gè)數(shù)論的城堡挺進(jìn)，終于獲得了重大成就。貝多芬，這位19世紀(jì)最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時(shí)候雙耳失聰，但是他扼住了命運(yùn)的咽喉，憑借頑強(qiáng)的毅力，為我們留下了英雄交響曲、田園交響曲、獻(xiàn)給愛麗絲等不朽名篇。尤其是命運(yùn)交響曲，猶如自己人生的真實(shí)寫照。上述句子使用的論證方法有_7我們知道：一棵樹，根只有深深扎入泥土，樹才能巍然挺立，風(fēng)吹不倒，雪壓不垮，酷旱不死；根，只有發(fā)達(dá)廣布，樹才能有充分的水分、養(yǎng)料，發(fā)展到枝繁葉茂，婆娑多姿。所以深根廣布，正是參天大樹的挺立這本，生命之源。因此，我想到了打好基礎(chǔ)于成就事業(yè)的重要性。上述句子使用的論證方法有_8基礎(chǔ)的東西，對事物的發(fā)展壯大是至關(guān)重要的。它是進(jìn)取的動力，是事業(yè)的基石，是通往理想的階梯，是未來成功的前提條件。如果你想成為一名未來的一鳴驚人的演奏家，那么現(xiàn)在你就得不厭其煩地反復(fù)彈練那一個(gè)個(gè)單調(diào)乏味的音符，先練就嫻熟的指法。如果你想成為一名未來的書法名家，就請你先練好那一點(diǎn)一橫一撇一捺，由楷書而行書，由行書而草書。反之，現(xiàn)在不打下深厚的基礎(chǔ)功底，一揮筆就想寫出行云流水，龍飛鳳舞的草書，其結(jié)果必然是毫無韻味風(fēng)致，只能是信手涂畫而已。上述句子使用的論證方法有_9俗話說：井無壓力不噴油，人無壓力飄悠悠。只要給你的肩頭壓上一副重重的擔(dān)子，你就會走得更快、更穩(wěn)，一步一個(gè)腳印。礦山工人的機(jī)電鉆靠后面的壓力，才能鉆入堅(jiān)硬的巖石；釘子沒有重錘敲擊的力，又怎能鉆進(jìn)堅(jiān)實(shí)的壁縫呢？陳毅老總有詩云：大雪壓青松，青松挺且直。有了風(fēng)霜冰雪的威壓凌逼，松柏才進(jìn)化得凌冬不凋、青翠挺直。物性如此，人事也是這樣。我們不要再憎惡壓力、逃避壓力，要積極樂觀地迎接它。記得有位哲人說過：世間最頑固，最強(qiáng)大的敵人就是自我假如你戰(zhàn)勝了自我，便戰(zhàn)勝了一切。這話確是至理名言。這里的自我即指一個(gè)人自身思想、性格、品質(zhì)上以及靈魂深處隱藏著的種種毛病和弱點(diǎn)諸如惰性、依賴、自由散漫、貪圖安逸、自卑、自負(fù)等等。要戰(zhàn)勝自我的確是不易的，除了主觀的自我努力外，最有效的莫過于來自外部的壓力。上述句子使用的論證方法有_10一條河，只有不斷吸收身邊小溪饋贈的流水，才能驚濤澎湃，奔流不息。一個(gè)人何嘗不是這樣呢？俗話說：人無完人。那么人要想彌補(bǔ)自己的不足，不斷發(fā)展自己，完善自己，就必須善于采納別人的意見。善聽是一座虹橋，會縮短心與心的距離；善聽是一扇窗戶，會讓你發(fā)現(xiàn)新的洞天。上述句子使用的論證方法有_11循序漸進(jìn)，是學(xué)習(xí)上的一條規(guī)律。為什么呢?這首先是知識本身嚴(yán)密的邏輯性、系統(tǒng)性所決定的。任何科學(xué)，都有各自的基礎(chǔ)知識，高、精、尖的知識是基礎(chǔ)知識的加深和發(fā)展。因此巴甫洛夫告訴我們：“你們要想攀登到科學(xué)頂峰之前，務(wù)必把科學(xué)的初步知識研究透徹。還沒有領(lǐng)會前面的東西時(shí)，就決不要?jiǎng)邮指阃蟮氖虑椤！逼浯?，從人的認(rèn)識規(guī)律看，也決定了學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。毛澤東在實(shí)踐論中指出：人們的認(rèn)識，無論對于自然界方面，對于社會方面，也都是一步又一步地由低級向高級發(fā)展，即由淺入深，由片面到更多的方面。強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，是完全符合人的認(rèn)識規(guī)律的。上述句子使用的論證方法有_12偉大的文學(xué)家，啟蒙課是認(rèn)字、寫字；杰出的數(shù)學(xué)家，也必須從最簡單的加減乘除學(xué)起。當(dāng)我們贊賞蒙娜麗莎、最后的晚餐等不朽畫幅時(shí)，可別忘了它們的作者達(dá)芬奇拜師畫蛋的經(jīng)歷；被譽(yù)為當(dāng)代活武松的名藝人蓋叫天，如果不經(jīng)過撐火柴棒練圓睜、綁尖竹片練腿功的基本訓(xùn)練，又怎么能在表演藝術(shù)上達(dá)到如此妒火純青的境界？上述句子使用的論證方法有_13學(xué)習(xí)知識就像蓋房子一樣，先要打好基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起。記得百喻經(jīng)里有則寓言，說是有個(gè)貪婪而又愚蠢的財(cái)主，羨慕人家蓋的三層樓房，也照樣想修一幢?？墒钱?dāng)工匠在地上壘磚的時(shí)候，他卻發(fā)怒了：“我不要下面的兩層，還是給我蓋上面的一層吧! ”一哂之后，不是也令人深思嗎?那些在學(xué)習(xí)中好高騖遠(yuǎn)、幻想一步登天的人，不是很有一點(diǎn)懸空造樓之嫌嗎？上述句子使用的論證方法有_14達(dá)芬奇由畫蛋開始練習(xí)作畫而終于成為文藝復(fù)興時(shí)的一代宗師，他這種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度對我教育很大。我自幼酷愛文學(xué)，渴望將來能成為一位作家。但當(dāng)我的作文剛剛有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就驕傲起來，對字詞句等語文基礎(chǔ)知識便瞧不起了。語文教師那細(xì)心的講解，在我看來成了多余的絮叨。我已不屑于寫旨在練習(xí)基本功的作文了，心高氣旺地做起長篇小說來。結(jié)果當(dāng)然是逃脫不了違背規(guī)律的懲罰。失敗和挫折教育了我，達(dá)芬奇的事跡啟示了我：循序漸進(jìn)。按規(guī)律辦事，從畫蛋開始!我堅(jiān)信：光輝的未來，便會定如蒙娜麗莎那動人的微笑。上述句子