高家坡學校學校標準化建設自評分說明

壽陽縣朝陽中心校高家坡小學關于義務教育學校標準化建設評估驗收指標體系自評分情況的說明 依據(jù)義務教育學校標準化建設評估驗收指標體系結合我校實際情況，逐項對照自查，總分1000分中，我校自評可得905分，現(xiàn)將自評分情況說明如下:C1 學校布局合理, 選址符合國家規(guī)定和建設標準要求，設計科學、施工規(guī)范，新建學校實行了嚴格的監(jiān)理制度。C2 校舍全部達到國家建設安全標準，沒有危房。C3 小學生均建筑面積7.8平米，生均建設用地面積25.2平米，均符合規(guī)定標準。C5 學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、無領操臺、固定墻報或宣傳欄；班班有符合標準的教室；學生有標準的課桌凳，班級有標準的黑板和講桌。C6 有實驗儀器室、圖書閱覽室、微機電教室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教師等專用教室；專業(yè)教室管理規(guī)范化，制度上墻，使用有記錄。C8 廁所坑位數(shù)按學生總數(shù)男女平均，每7人一個蹲位；符合標準。C10學校有滿足學校必需的其它生活用房（教職工宿舍和辦公室、開水房、雜物貯藏室等）；欠缺符合衛(wèi)生要求的飲用水設備。C11學校沒有有滿足需要的黨政辦公室，團、隊辦公室、有衛(wèi)生保健室等。C12 學校沒有環(huán)型跑道操場，直跑道不低于60米。C13 學校硬化、綠化、美化、香化。C14教學儀器設施設備達國家基本標準，儀器擺放有序，完好率和使用率均達95%以上，保證安全使用C15 按標準配置計算機網絡教室和電腦，生機比5:1符合標準。C16 學校沒有教師自制的數(shù)字化教育教學資源庫。C17 學校有滿足教育教學需要的校園網。C18 學校多媒體設備實現(xiàn)“班班通”。C19訂閱期刊種類和數(shù)量不足。圖書小學生均42冊，符合標準。學校電子讀物不足5冊/生。C20制定有圖書閱讀計劃方案，圖書閱覽管理制度健全，圖書管理規(guī)范，開展“圖書漂流”活動，方便學生經常性課外借閱。C21圖書閱覽室設施設備齊全，教師指導學生課外閱讀形式多樣，效果良好。C22 音、體、美及衛(wèi)生、課教學設備基本配齊配足配足，綜合實踐活動課教學設備欠缺。C23教職工有滿足基本需要的專用的辦公桌、柜；計算機和其它設施設備基本配齊。C24 學校沒有社會實踐活動基地，有固定的德育基地和國防教育基地。C25 學校有林林、校田但無證。C27 教育經費足額到位，確實保證實現(xiàn)“三個增長”；生均公用經費達到省定標準以上，按照國家有關政策合理使用。C28 學校根據(jù)教學實際，逐年度增添補充圖書資料，更新維護學校儀器設備。C29 嚴格執(zhí)行國家對困難家庭子女資助政策，保證其完成九年義務教育。C30 在校內醒目位置設立公示欄，按規(guī)定時間公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)以及舉報咨詢電話，學校無違規(guī)收費行為。C31 健全財務管理制度，規(guī)范使用各項教育專項經費，實行收支兩條線，校產完好率高，做到帳帳相符，帳物相符。C32 教師工資足額及時發(fā)放，按照國家政策規(guī)定落實特殊教育教師津貼、特級教師津貼、省市級學科帶頭人津貼和農村艱苦邊遠地區(qū)教師津貼補貼制度。教師培訓經費列入財政預算，按照年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費，用于教師繼續(xù)教育、校外教育和實踐活動。教師定期免費體檢制度能夠落實。C33 建立完善教職工崗位責任制和考核獎懲制，完善績效工資考核分配方案和細則，根據(jù)績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，教職工滿意度達到95%以上。C34 學校領導班子分工明確，學科、年齡結構合理，團結合作，廉潔奉公，民主氛圍濃，科學決策，具有較強的服務意識，師生滿意率95%以上。C35 學校機構設置、各類人員配備及結構比例符合編制標準。音樂、體育課有專職教師，美術、計算機和綜合實踐活動課欠缺專職教師。C36 所有教師均具有相應的教師資格，全部達到規(guī)定學歷標準。C37 所有教師均取得繼續(xù)教育證書、普通話等級證，信息技術全體教師已經過培訓，培訓證書正待發(fā)放。C38 建立起骨干教師培訓機制，師徒結對，有協(xié)議，有聽課記錄，有成效。C39 實施區(qū)域內干部和教師交流，交流面達到專任教師總數(shù)的10%以上。C40 學校沒有私自雇用代教的現(xiàn)象。C41 校長由縣級人民政府教育行政部門歸口管理，依法聘任，符合國家規(guī)定的任職條件，并接受過崗位培訓和提高培訓，持證上崗，有聘任證。C42 能按照市級要求，完成帶課、聽、評課任務。教案、聽課筆記符合要求，教育改革富有成效。C43 教師教書育人，為人師表。嚴格執(zhí)行五個規(guī)范中關于教師從教行為的規(guī)定和師德師風建設“八個倡導、八個嚴禁”，平等對待學生，因材施教，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，沒有侮辱學生人格尊嚴或侵犯學生合法權益的行為。C44 教師不存在違規(guī)給學生購買教輔的行為，不搞有償家教或有償補課；沒有向學生或家長索要或變相索要禮品或其它財物的行為。C45 建立校長總負責，各部門按“一崗雙責”要求全員參與的安全工作機制。C46 認真落實學校安全日志和晉中市中小學安全管理規(guī)程等各項安全管理制度。按要求開展安全教育和應急演練，各種場所設有安全警示標志和警示語。C47 加強現(xiàn)代學校制度建設，堅持依法治校，依法辦學。實行校長負責制和教職工聘任制，建立健全覆蓋各個環(huán)節(jié)部門人員的崗位責任制度和評價體系。學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃，年度計劃、總結和各項規(guī)章制度。完善校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用。建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督，每學年至少召開一次會議。充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。C48 以縣統(tǒng)一規(guī)范中小學生在校作息時間。學生每天在校上課學習時間不超過6小時；合理安排學生中午休息時間。C49所用教材符合國家和省市規(guī)定要求。循環(huán)教材保管使用運轉正常。嚴格按照市教育部門頒發(fā)的教輔目錄，堅持學生自愿原則，為學生統(tǒng)一在新華書店代購教輔資料，不給學生購買其它任何商品，不組織學生參加各種商業(yè)性慶典活動。C50 學校、教師在雙休日和法定節(jié)假日不組織學生集體補課或上新課。C51 規(guī)范課外作業(yè)總量，減輕學生過重課業(yè)負擔。小學低段不留書面家庭作業(yè)，小學中高段書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時以內。C52嚴格按縣級教育部門“就近、劃片、免試、分配”的原則招收新生，實行陽光招生，均衡編班。不隨意增減學生，不變相舉辦“重點班”、“實驗班”。C53 班容量均沒有超過45人，符合規(guī)定標準。C54 關注弱勢群體，保證殘疾學生、家庭困難學生、學習困難學生和外來務工子女完成學業(yè)。學校制定有相關文件制度、措施，規(guī)范學生名冊學籍資料。C55 小學實行等級制評價，認真填寫綜合素質評價手冊，記錄全面，管理規(guī)范。C56 實行電子學籍管理，紙質、電子檔案信息一致，各種表冊規(guī)范；學籍備案、審核、異動等及時，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和年報準確。C57 積極開展“六大創(chuàng)建”活動，按照中心校要求目標，努力完成達標任務。C58 認真落實中小學德育序列化教育，以“八大習慣”內容為載體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。C59班主任管理工作到位，堅持定期和不定期進行家訪。C60學校、家庭、社會密切聯(lián)系，提高“三結合”育人效果。重視家庭教育，提高家庭教育水平。C61 嚴格執(zhí)行國家省市課程設置方案，按照課程標準要求，開齊開好各類課程，開足課時。C62 按規(guī)定開好書法（寫字）課，開好綜合實踐活動課，重視研究性學習，組織學生走進社區(qū)，開展形式多樣的實踐教育活動，按教學計劃積極推進科技教育和實驗教學，努力提高學生科技素養(yǎng)和動手操作能力。C63 現(xiàn)代遠程教育與“班班通”工程應用效果較好。C64 按規(guī)定開好地方課程和校本課程，開發(fā)健康教育和心理健康教育等校本教材。按規(guī)定課時開設健康教育和心理健康教育課。 C65 常規(guī)管理制度完備，教學過程有檢查、分析和改進措施管理到位。C66 建設高效課堂，課堂教學改革模式特色鮮明，收效明顯。C67 學校校長、教師開展教育教學改革專項研究課題，探索實踐“輕負擔、高質量”的教育教學改革路子。C68 開展科學化的作業(yè)練習設計和研究性學習，學生學業(yè)負擔輕，能力強。C69學?；九潺R薄弱學科教師，保證薄弱學科正常教學。C70 校本研訓經?；?、制度化、實效化，有效解決教學實際問題，教師能夠學習、應用和推廣先進教學經驗，改進課堂教學，提高教學效益。C71 開展教師教學基本功大練兵活動，促進教師教學基本功扎實提升，學校98%以上的教師能夠嫻熟運用現(xiàn)代信息技術等先進的教學手段。C72 學校成立校園文化建設領導組，分工明確，責任到人。根據(jù)學校實際制定詳細具體，操作性強的提升文化內涵的工作方案。C73 多渠道籌措資金，合理經費投入，推進創(chuàng)建工作。C74 統(tǒng)籌協(xié)調校內外教育資源，組織學生參加社會實踐活動，做到有計劃、有記錄、有成效。C75 構建校園物質文化，校園布局合理，環(huán)境衛(wèi)生整潔。C76 塑造校園精神文化，辦學理念先進，編寫有符合學校特點的?；?、校歌和校訓。C77 豐富校園行為文化，定期開展一年一度的學校運動會、藝術節(jié)等傳統(tǒng)系列活動，落實體藝2+1項目，學生參與比例達95%，使每個學生在不同年齡段都能掌握兩至三項技能技巧。C78 利用學校師資優(yōu)勢，組建社團或課外興趣小組，組織開展社會實踐與科技創(chuàng)新等課外活動，嚴格規(guī)范各項學科競賽活動。C79 學校有少先隊組織，學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力得到加強。C80 堅持育人為本，全面發(fā)展，注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神；根據(jù)學校優(yōu)勢，培育學校辦學特色，形成學校辦學風格。 C81 “陽光體育”活動有安排、有組織、有記錄、效果好。C82 “陽光校園”主題教育有聲有色。學生“四姿”（坐姿、站姿、舞姿、握筆姿勢）規(guī)范。學?！叭暋保ㄗx書聲、唱歌聲、吶喊聲）高亢，有氣勢。學校充滿生機，學生健康成長。C83 開展普通話誦讀教學活動，推進“書香校園”建設，學生閱讀能力和普通話水平、演講能力不斷提高。C85 小學生思想品德、道德行為規(guī)范合格率達到100%。 C86 學生體質健康標準測試達標率達90%以上，學生近視率低于40%以下。C87 教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點。學生個性特長逐漸得到充分發(fā)展，特長生比率不高，C88 各門學科教學成績優(yōu)秀率、良好率、合格率均達到有關規(guī)定。C90 在市組織的“三評一訪”活動中，在當?shù)卣块T組織的行風評議中，在所有排名學校前三分之一以內。C91 有效解決教育工作中的熱點、難點等問題。學校在貫徹方針、控輟保學、全面育人等方面成績顯著，社會認可，群眾滿意。C92 小學適齡兒童入學率100%。C94 三類殘疾兒童少年入學率達95%以上。C95 進城務工就業(yè)農民工子女在流入地全部入學。C96 小學在校生年鞏固率在100%以上。C98 三類殘疾