人教版小學語文五年級下冊期末測試卷(附答題卡式)-(1.doc

五年級下冊語文期末檢測題（一）1、 積累運用。（1） 按要求完成下列選擇題，并將正確的序號填寫在答題卡上。（20分） 1、下列四組詞語中注音有誤的一組是（ ） A.渲(xun)染 迸 ( bng )出 B.熾(ch)熱 情誼 ( y ) C.鐫(jun)刻 粗獷(gung) D.澠(min)池 胚(pi)胎2、下面各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無價之寶B.肝膽相照杯水車薪疑惑不解同心協(xié)力C.勢不可當一碧千里廢寢忘食栩栩如生D.完壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機妙算3、對加點字解釋全對的一組是()A.負荊請罪（背）神機妙算 （機會）疑惑不解（懷疑）B.素不相識（樸素）危在旦夕（早晨）理直氣壯（正義的）C. 勢不可當（承受） 攻無不克（克服）完璧歸趙（回歸）D.同心協(xié)力（共同）無價之寶（ 的 ）嫉惡如仇（痛恨） 4、下列加點成語使用正確的一句是（ ） A.李麗的動人事跡，經(jīng)過老師的大事渲染，傳遍了校園每個角落。 B.星期天上午，江城的中小學生絡繹不絕地涌入科技館。 C.新的語文教材經(jīng)過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學生歡迎。 D.王強參加了男子200米預賽，聽到發(fā)令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。 5、下列各組沒有語病是一項是（） A夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。 B.榕樹上停泊著不少小鳥。 C.黃昏的時候，寒風整整刮了一個下午。 D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。 6、下面句子中，與“我們都愛這造福于人類的綠葉”意思不同的一句是（ ） A.造福于人類的綠葉，我們都愛它。 B.我們怎么會不愛這造福于人類的綠葉呢？ C.沒有一個人愛這造福于人類的綠葉。 D.我們不會不愛這造福于人類的綠葉。 7、下列句中關聯(lián)詞使用的正確的是（ ） A.即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。 B.雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。 C.這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。 D.山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。8、人們都說：“桂林山水甲天下?！边@句話中引號的作用是（ ） A、表示引用別人的話。 B、表示需要強調(diào)的詞語。 C、表示引用特定的詞語。 D、表示否定或諷刺。9、下面對課文理解不正確的一項是（ ） A.草原按事情發(fā)展順序，描繪了：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖，通過這些畫面，表現(xiàn)了草原的風光美、人情美和民俗美。 B. “老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！边@是一個比喻句，把老漢比喻成“一座山”，表現(xiàn)了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時群眾的表現(xiàn)形成鮮明對比。 C. 草船借箭選自我國四大名著之一的三國演義,它的作者是施耐庵。 D.冬陽童年駱駝隊是小說城南舊事的序言，作者林海音。我們曾經(jīng)學過她寫的竊讀記。 10、寫簡單的研究報告，不包括以下內(nèi)容哪一項（ ） A.問題的提出 B.調(diào)查方法 C.調(diào)查情況和資料整理 D.上網(wǎng)瀏覽 （二）在田字格里正確、工整、規(guī)范地書寫下面的漢字。（3分） 媚 禽 翹 （三）按要求寫句子。（4分） 1、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改為反問句）（1分） 2、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（1分） 3、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句）（1分） 4、不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，白楊總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。（仿寫一句話，用上帶點的詞。）（1分） （四）這學期里，我們認識了不少特色鮮明的人物，有 的藺相如，有 的諸葛亮，有 的王熙鳳，有 的嚴監(jiān)生,有 的小嘎子。 （5分） 2、 快樂閱讀。(一)閱讀橋片段，回答問題。（12分） 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老漢一把：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天之后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。 1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）放肆（ ） 發(fā)抖（ ） 吞沒（ ） 呻吟（ ） 2、“老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子?！薄熬尽笨梢該Q成“拉”嗎？為什么？（2分） 3、“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”。這句話運用了 的修辭手法，不僅形象地寫出了 ，也為下文寫 。（2分）4、結(jié)尾處，老太太祭奠的丈夫和兒子分別是文中的 和 ，這樣寫的好處是 。（2分）5、你覺得老支書是一個怎樣的人？假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢？（2分）（二）課外閱讀。（15分）_ 小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。 很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。 難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領悟。 以后，（ ）父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（ ）小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。 漸漸地，小群覺得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。 父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛! 時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢? 然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣” 就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!” 1.聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思 （2分） 震耳欲聾 情有獨鐘 2.選擇合適的關聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)： （2分） 3.將下面的反問句改成陳述句：（1分） 今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？ 4.文中寫了父親關愛小群的三件事，請你簡要概括。（3分） 第一件_，第二件_，第三件_。 5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？（2分） 6.為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？（2分） 7.聯(lián)系上下文，說說句子的含義。（2分） （1）他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。 （2）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”8.給短文加個標題。（1分）（三）文言文閱讀（6分） 宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不 可復得，而身為宋國笑。注釋：株：樹墩子。耒（li）：古代耕田用的家具。1.解釋下列文句中加點詞的詞義。（2分）兔走觸株 因釋其耒而守株 而身為宋國笑 冀復得兔 2. 翻譯下面句子。（1分）兔不可復得，而身為宋國笑。3、 出自這個故事的成語是 。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談談。（3分）3、 小練筆。（5分）用一段話，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個物，要寫出特點來。4、 快樂習作。（30分）在你的生活中，形形色色的人有很多。他們都會有鮮明的特點，請你運用學到的方法，把他（她）介紹給我們吧！要寫出他（她）的特點哦！要求：1、題目自擬，表達清楚，內(nèi)容具體，寫出真情實感。 2、400字左右，不用添卷紙，卷面整潔，書寫規(guī)范。 3、文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。附：答題卡五年級期末檢測語文答題卡一姓名 座位號 準考證號選擇題（請考生用2B鉛筆正確填涂）1、 A B C D 2、 A B C D 3、 A B C D 4、 A B C D 5、 A B C D 6、 A B C D 7、 A B C D 8、 A B C D 9、 A B C D 10、 A B C D 一（二）（3分）一（三）（4分）1、 2、 3、 4、 一（四）（5分） 二（一）（12分）1、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）（4分）2、 （2分）3、 、 ， （2分）4、 、 ， （2分）5、 （2分）二（二）（15分）1、 震耳欲聾 2、情有獨鐘 （2分）2、 ， （2分）3、 （1分）4、 ， ， （3分）5、 （2分）6、 （2分）7、 （1）、 （2）、 （2分）8、 （1分）二（三）（6分）1、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ）（2分）2、 （1分）3、 ， （3分）三，（5分） 五年級下冊語文期末檢測題二1、 積累運用。（1） 按要求完成下列選擇題，并將正確的序號填寫在答題卡上。（20分） 1、下列四組注音全部正確的一組是（ ）。 A.奄奄（yn）一息 渾（hn）黃一體 B.運轉(zhuǎn)（zhun）自如 枝折（sh）花落 C.勢不可當（dng） 含情脈脈（m） D.耐（ni）人尋味 踉踉蹌蹌（qing）2、 下面各組詞語中，字形全部正確的一組是（ ）。 A.美輪美奐 雪中送炭 深情厚意 襟飄帶舞 B.廢寢忘食 艱貞不屈 繁花似錦 含情脈脈 C.無邊無崖 迫不及待 完璧歸趙 百折不撓 D.語重心長 神采奕奕 應接不暇 熟視無睹3、下面成語使用正確的一組是（ ）。 A.叔叔對我莞爾一笑：“你真是一個好孩子?！?B.小紅平時成績一般，這次考試她語數(shù)全班第一，真是胸有成竹。 C.一進入商場，各種商品琳瑯滿目，真是讓人目不暇接。 D.小明語重心長地對爸爸說：“你要聽媽媽的話，不然你可慘了?！?、下面人物與故事搭配錯誤的一組是（ ）。 A.曹操 煮酒論英雄 B.劉姥姥進大觀園 C.孫悟空大鬧天宮 D.林沖倒拔垂楊柳5、 下面句子中沒有語病的一組是（ ）。 A.在班會上，同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。 B.我們討論并且聽取了校長的報告。 C.聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌。 D.全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。6、下面詩句默寫正確的一組是（ ）。 A.草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四生。 B.醉里無音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 C.一葉漁船兩小童，收篙停罩坐船中。 D.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。7、 下面句子中破折號的用法是解釋說明的是（ ）。 A.草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂它們在花叢中穿梭忙碌著。 B.我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子爬出。 C.那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。 D.有一回，趙王得了一塊寶玉和氏璧。8、下面關聯(lián)詞語使用不正確的一組是（ ）。 A.王紅同學因為考取了第一名，所以他非常謙虛。 B.即使困難再大，他們也要完成任務。 C.不管遇到什么困難，他總能想辦法解決。 D.因為他學習勤奮刻苦，所以這次取得了好成績。9、 下面句子中，與“你這樣做是不對的”意思不同的是（ ）。 A.難道你這樣做是對的嗎？ B.你這樣做不能不說是對的。 C.能說你這樣做是對的嗎？ D.你不應該這樣做。10、下面對課文內(nèi)容的理解，正確的是（ ）。 A.“在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！边@是用比喻 的手法寫出了草原很美。 B.寫簡單的研究報告，應包括以下內(nèi)容：1問題的提出；2調(diào)查方法；3調(diào)查情況和資料整理。 C.小嘎子和胖墩兒比賽摔跤這個片斷側(cè)重了對小嘎子動作和心理活動的描寫，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的特點。 D.草原的作者是老舍，代表作有駱駝祥子茶館等。我們曾經(jīng)學過他寫的貓祖父的園子。（二）在田字格里正確、工整、規(guī)范地書寫下面的漢字。（3分） 瑟 酥 尷（三）按要求寫句子。（4分） 1、你應該知道這件事。（改為雙重否定句）（1分） 2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（1分） 3、廉頗多次侮辱藺相如。藺相如從不計較。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語寫成一句話）（1分） 4、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（把句子寫得更加詩情畫意。）（1分）（四）填空。（5分）諸葛亮是我國四大名著之一 中的人物，書中有許多故事，請寫出你知道的兩個 、 。四大名著中的另外三部是 、 、 。被魯迅稱為“史家之絕唱， 無韻之離騷”的著作是 ，它的作者是漢代的 。嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說 中的一個人物，他最大的特點是 。二、快樂閱讀。（33分）(一)、閱讀威尼斯的小艇片段，完成練習。（11分） 威尼斯的小艇有二、三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛（ff）田溝里的水蛇。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只(zh zh)很多，他操縱自如，豪 毫不手忙腳亂。( )怎么擁擠，他( )能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)(zhun zhun)彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒(do do)退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、請在括號內(nèi)選擇正確的讀音。(2分)2、在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(1分)3、文中畫橫線的句子可以用一個成語來概括，它是（ ），請用它寫一句話。（2分）4、文中畫“ ”的句子寫出了小艇的特點，請說說這樣寫的好處，再用加點的詞寫一個句子。（4分）5、這段文字的作者是（ ），這學期我們還學過他寫的 。（2分）（二）課外閱讀。（15分）飄香的生命 突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！?這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。 當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他理所當然天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。（2分） 沁人心脾 理所當然2.把下面的陳述句改成反問句。（1分） 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。3.照樣子把成語補充完整 例：口是心非（4分） 顧（ ）失（ ） 揚（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 嚴（ ）酷（ ）4.第三段中畫線句在文中起什么作用？（1分）本文表達上最大的特點是什么？（1分） 5.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？請用文中的話來回答。（4分） 6.飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？（2分） （三）文言文閱讀。（7分）鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度（du）其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（d）?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無自信也?！?解釋加點的字。 (2分)先自度其足（ ）至之市（ ）吾忘持度（ ）反歸取之（ ）2 畫出下面句子的節(jié)奏。