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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂游戲草原上的舞會教案反思 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_小班音樂游戲草原上的舞會教案反思主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,能聽辨音樂中的特定音效,做出各種動作,感受原野風(fēng)的律動特點,引發(fā)幼兒跳模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作的興趣,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看草原上的舞會教案吧。 活動設(shè)計背景小班的孩子年齡小愛動,都是學(xué)中玩,玩中學(xué)。為了激發(fā)孩子對音樂的理解和表現(xiàn)能力,我設(shè)計了這節(jié)課,草原上的舞會?;顒幽繕?biāo)1、 能聽辨音樂中的特定音效,做出各種動作。2、 感受原野風(fēng)的律動特點,引發(fā)幼兒跳模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作的興趣。3、 在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點1、幼兒模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作。2、幼兒當(dāng)聽到“呦嘿”時換動作活動準(zhǔn)備1.多媒體課件2.彩色紗巾人手一條3.音樂草原上的舞會口哨與小狗活動過程一、 情景音樂入場師:今天我們要去爬山,寶貝們高興嗎?幼:高興師:今天的天氣可真好!山上有好多鮮花真香啊,還有許多蝴蝶在飛舞可真漂亮。還有什么呢?還有許多小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停。這里有一片草地我們快坐下來休息一下。二、 通過游戲?qū)W習(xí)“呦呼”聲音1、通過游戲方式感應(yīng)音效聲,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。師:這么好的天氣我們在這里舉辦一場草原舞會,誰想?yún)⒓??幼:我?guī)煟簩氊悅兌枷雲(yún)⒓樱谖钑_始前,我有禮物送給參加舞會的寶貝們,看誰能第一個得到禮物??矗Y物就藏在這個神奇的寶盒里,這個寶盒不是誰都能打開的,要說出寶盒的咒語才能打開寶盒取出里面的禮物。你們想知道咒語是什么嗎?幼:想師:咒語就是“呦呼”幼:“呦呼”師:咒語都學(xué)會了,我現(xiàn)在就要用我的口哨來發(fā)禮物了。我對誰吹口哨誰就可以說咒語,說對咒語的寶貝就可以取禮物了??凑l第一個得到了禮物。師吹口哨,幼兒取禮物師:得到禮物的小朋友請把禮物放到腿上,看看別的小朋友得到了什么禮物。三、 熟悉音樂、感應(yīng)音效1、 聽聲音感應(yīng)音效師:寶貝們都得到了禮物,禮物是什么呀?幼:紗巾師:是許多漂亮的紗巾,這些紗巾可真漂亮,拿著它就像偏偏起舞,舞會現(xiàn)在開始2、 肢體動作感應(yīng)音效師:寶貝們真聰明,音樂里一響起口哨聲,我們就把紗巾舉起來。大聲喊“呦呼”看誰的舞蹈最美麗。四、 原野的呼喚1、裝扮舞會服裝師:寶貝們的舞蹈跳的可真棒,就是服裝不夠華麗漂亮。寶貝們有什么好辦法能讓我們的服裝變得更美麗?師:好,我們就用這些漂亮的紗巾裝扮一下自己,開始吧!3、 集體舞蹈師:大家都裝扮好了,我來看看可真漂亮。現(xiàn)在我們手拉著手。圍成一個大圓圈。跟著音樂跳起舞來。五、 活動結(jié)束幼兒退場教學(xué)反思在草原上的舞會這一節(jié)音樂律動游戲中,我主要是以聽哨子的聲音來感應(yīng)特定節(jié)奏,同時也是以哨子音來貫穿整個活動的環(huán)節(jié)。這個音樂是很歡快的,孩子特別的喜歡這個音樂。在活動的過程中,大部分的孩子都能完成了目標(biāo)的要求,也知道了原野風(fēng)格的音樂是怎么樣的。但是,在教學(xué)的過程中有好的也有不足之處。好的是,孩子的整個課堂氣氛都很活躍,都和我一起互動起來,孩子們一直都處于那種興奮地狀態(tài),上課也很認(rèn)真,常規(guī)也比之前好多了。環(huán)節(jié)的連接還是可以的。然而自我反思不足的地方是在裝扮活動的這個環(huán)節(jié),在這環(huán)節(jié)孩子玩的非常的開心,在裝扮的過程中孩子們都是拿紗巾 “愛不釋手”的裝扮,在裝扮好紗巾參加舞會時孩子的注意力仍然在紗巾上,以至最后的舞會環(huán)節(jié)部分過于凌亂沒能完成我的要求,所以感覺這環(huán)節(jié)不是很好。在下次活動時,我應(yīng)該要注意下孩子的發(fā)展情況和孩子的興趣,想想如何在這個環(huán)節(jié)中正確引導(dǎo)孩子參與游戲的興趣,對于這種過于引起孩子情緒的活動我應(yīng)該讓每個孩子都探索過才進(jìn)行游戲,不過這個環(huán)節(jié)還是可以放在課前完成。這樣子的話孩子在游戲時就不會太關(guān)注于
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