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文檔簡介

只有嘗試過,努力過,堅(jiān)持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈,那么,我就一定會成功!只有嘗試過,努力過,堅(jiān)持過,才能有收獲。一分耕耘,一分收獲,只有努力了,才能綻放出成功的花朵。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,只要我朝著這個理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈,那么,我就一定會成功!2019年實(shí)習(xí)班主任總結(jié)在xx三中為期半年的頂崗實(shí)習(xí)支教中,我擔(dān)任七年級六班的實(shí)習(xí)班主任,在這一學(xué)期中,通過給62人做見習(xí)班主任,我收獲了很多,有自己能力上的提高,有向當(dāng)?shù)乩辖處煂W(xué)習(xí)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也有與孩子們之間濃濃的師生情。記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心任勞型,任勞良心型,良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任?;谶@個理論,從來頂崗實(shí)習(xí)支教的第一天起,我就一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一、走近學(xué)生 自我介紹,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。 營造家的氛圍 因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)學(xué)校是寄宿制學(xué)校,同學(xué)們以來學(xué)校就是十二天,很多同學(xué)難免懷念家里的溫暖,從而對學(xué)校、對班級產(chǎn)厭惡感,這不利于學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,為此,我采取了以下措施:每天利用晚自習(xí)這段時間。經(jīng)常到班級走動詢問學(xué)生的日常生活,幫組解決學(xué)生在生活或是學(xué)習(xí)中遇到的我能解決的問題。這樣,我親近了學(xué)生,也更了解學(xué)生心里的真實(shí)想法,增進(jìn)了師生間的感情,同時,也有利于班級的管理。二、規(guī)范紀(jì)律 1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律 早讀:在老師來之前,聽寫英語單詞,每天十個,由英語課代表負(fù)責(zé)。 午休:分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息,由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。 自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴(yán),等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。 2 、力爭在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在跑操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì),要求動作整齊,標(biāo)準(zhǔn)。 3、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。同時,召開以“怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的主題班會,受到了教務(wù)楊主任的稱贊,同時在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要的作用。在學(xué)校的期中考試中,我們班取得了成績量化第二名的好成績。期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是

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