獅子大王人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案.DOC

獅子大王教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)大自然中獅子的觀察、比較和對(duì)生活中的各種獅子藝術(shù)品的欣賞，了解獅子的特點(diǎn)。2.能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)具有不同個(gè)性的獅子。3.通過聽聽獅子樂曲，看看、畫畫、做做獅子，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。并了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住獅子特點(diǎn)用身邊的材料表現(xiàn)獅子。教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。并能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)獅子的頭部特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：各種動(dòng)物的圖片資料，課件 學(xué)生：收集身邊的不同材料（毛線、碎布、掛歷紙等）、剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)獅子大王的兇猛。教師播放獅子的吼叫聲，出示雄獅的形象，引出課題。學(xué)生模仿各種動(dòng)物的叫聲，引入課題。并安排一學(xué)生頭戴獅子面具模仿獅子的吼叫聲竄上講臺(tái)。二、分析自然界中獅子的特征引導(dǎo)學(xué)生利用觀察、比較的方法，分析雄師的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力及合作意識(shí)。1.教師提出研究問題，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。組織學(xué)生交流，概括出獅子大王的不同特征：頸部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖2.將學(xué)生分成5個(gè)小組，每組安排一個(gè)組長(zhǎng)。小組同學(xué)利用教師提供的獅子大王的圖片，分小組共同研究下面的問題：一組：獅子大王一家中，誰(shuí)最具有獅子大王的特點(diǎn)，它的突出特點(diǎn)是什么？二組：獅子大王的眼睛與其它動(dòng)物的眼睛有什么不同？三組：獅子大王的鼻子與其它動(dòng)物有什么不同？四組：獅子大王的耳朵與其它動(dòng)物有什么不同？五組：比較幾種獅子大王面具的制作方法，它們都有哪些不同的制作方法。3.分析藝術(shù)作品中獅子的不同表現(xiàn)方法，增加美術(shù)文化含量，解決教學(xué)難點(diǎn)。問：藝術(shù)作品中是如何突出地表現(xiàn)獅子大王的特點(diǎn)？利用多媒體課件及教材中的雕塑作品及一些繪畫作品，總結(jié)出獅子的嘴的繪制比真實(shí)的還要大，露出的牙齒更尖利，眼睛4.分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)中獅子的表現(xiàn)方法。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)1.解決制作過程中的難點(diǎn)，提出問題：（1）這些學(xué)生作業(yè)是用什么材料制作的？（2）有什么好辦法能讓獅子大王的棕毛做得有快有好？2.學(xué)生利用教師提供的范作及教材中的學(xué)生作品，分小組進(jìn)行研究。3.學(xué)生開始動(dòng)手制作，教師巡視輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。四、小結(jié)，拓展1.小結(jié)：播放獅子大王動(dòng)畫片的音樂。學(xué)生將自己制作的獅子大王的作品戴在頭上，學(xué)一學(xué)獅子大王的樣子。提供成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。