山東省高密市第三中學(xué)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《黃花崗烈士事略》序課件.ppt_第1頁(yè)
山東省高密市第三中學(xué)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《黃花崗烈士事略》序課件.ppt_第2頁(yè)
山東省高密市第三中學(xué)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《黃花崗烈士事略》序課件.ppt_第3頁(yè)
山東省高密市第三中學(xué)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《黃花崗烈士事略》序課件.ppt_第4頁(yè)
山東省高密市第三中學(xué)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《黃花崗烈士事略》序課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黃花崗烈士事略 序 孫中山 1 了解本文記敘 抒情 議論三者水乳交融的特點(diǎn) 體會(huì)語(yǔ)言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情 2 學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 對(duì)偶 夸張 比較等手法 增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者介紹 孫中山先生幼名帝象 學(xué)名文 字德明 號(hào)日新 后改號(hào)逸仙 旅居日本時(shí)曾化名中山樵 中山 因而得名 1866年11月12日孫中山出生于翠亨村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭 1925年3月12日 因肝癌不治 逝世于北京 課文字詞 預(yù)習(xí)檢查 艱難險(xiǎn)巇 堅(jiān)毅不撓 躓踣者屢 吾黨菁華 全國(guó)久蟄之人心 怒濤排壑 民國(guó)肇造 一抔土 湮沒 墓碣 編纂 以史遷之善傳游俠 賊氛方熾 杌隉之象 并以為國(guó)人之讀茲編者勖 x n o zh b j ng zh h zh o p u y n ji zu n zhu n ch w ni x 文體介紹 書序一般是說(shuō)明寫書的意圖 經(jīng)過(guò) 或介紹 評(píng)價(jià)書的內(nèi)容 這篇序卻不是就書論書 而是就書以評(píng)史論世 借序以 勖國(guó)人 本文寫于作者督師桂林準(zhǔn)備北上討伐北洋軍閥之際 可以說(shuō)是一篇弘揚(yáng)先烈革命精神 進(jìn)行戰(zhàn)斗動(dòng)員的出征誓言 1921年5月5日 孫中山就任非常大總統(tǒng) 8月10日 國(guó)會(huì)非常會(huì)議通過(guò)出師北伐的決議 并咨請(qǐng)孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀 明令出師討伐 以謀國(guó)家之統(tǒng)一 12月4日 孫中山抵達(dá)桂林 風(fēng)塵仆仆 行裝甫卸 即成立北伐大本營(yíng) 并指出這次北伐是件非常的革命事業(yè) 定要 掃除中國(guó)一切政治上社會(huì)上舊染之污 而再造一莊嚴(yán)華麗之新民國(guó) 因此在鄒魯求序于孫中山時(shí) 正值孫中山肩負(fù)重任 討賊興師 戎馬倥傯之際 就其內(nèi)容來(lái)看 本文與其說(shuō)是一篇序文 倒不如說(shuō)是一篇借先烈之偉大精神以鼓舞土氣 激勵(lì)民心的戰(zhàn)斗檄文 作者熱情贊頌了烈土們?yōu)楦锩柢|的英雄氣概 高度評(píng)價(jià)了辛亥廣州起義的意義和影響 對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)逆流泛濫的現(xiàn)象表示了深切的憂憤 激勵(lì)國(guó)人 繼述 光大 先烈遺志 為實(shí)現(xiàn)革命理想而英勇奮斗 朗讀要領(lǐng) 第1段 然是役也 三句 用排偶手法 作者感情澎湃 文字一氣呵成 應(yīng)一氣讀完 句子之間停頓較短 第2段 排偶句的反復(fù)詞語(yǔ) 應(yīng)略重而抑揚(yáng)頓挫 如 七年 始有 十年 始有 文中一連串的的虛詞 也要一字一頓 如 而七十二烈士者 滋可痛而已 第3段 本段已由激昂 沉痛 轉(zhuǎn)入深沉 節(jié)奏要緩慢 但個(gè)別語(yǔ)句仍須一氣讀出 如 而予三十年前所主唱之三民主義 五權(quán)憲法 應(yīng)一氣呵成 中間不宜過(guò)長(zhǎng)停頓 研習(xí)文章 第一段 贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神 申述黃花崗起義的不朽價(jià)值 抒發(fā)對(duì)烈士沉痛的悼念之情 第一段以抒情為主 兼有記敘和議論 滿清末造 革命黨人歷艱難險(xiǎn)巇 以堅(jiān)毅不撓之精神 與民賊相搏 躓碚者屢 死事之慘 以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最 吾黨菁華 付之一炬 其損失可謂大矣 清朝末年 國(guó)民黨革命人士歷盡艱難險(xiǎn)阻崎嶇 憑著堅(jiān)定果敢 不屈不撓的革命精神 與人民的敵人戰(zhàn)斗 遭受挫折多次 然而 犧牲的慘重 要首推辛亥年三月二十九日圍攻兩廣總督衙門這場(chǎng)戰(zhàn)役 我黨的優(yōu)秀人才都犧牲了 那損失可以說(shuō)大到了極點(diǎn) 然是役也 碧血橫飛 浩氣四塞 草木為之含悲 風(fēng)云因而變色 全國(guó)久蟄之人心 乃大興奮 然而這場(chǎng)戰(zhàn)役 革命者為正義事業(yè)而流的血四處飛濺 他們的 浩然正氣充滿四面八方 草木 有情 因這次戰(zhàn)役滿懷悲痛 風(fēng)云 有知 因 這次戰(zhàn)役 而變了顏色 全國(guó)久不覺醒的人心 也因此 才大大地振奮 起來(lái) 怨憤所積 如怒濤排壑 不可遏抑 不半載而武昌之大革命以成 則斯役之價(jià)值 直可驚天地 泣鬼神 與武昌革命之役并壽 人民對(duì)于清朝統(tǒng)治者 長(zhǎng)期積聚的怨恨和憤怒 像洶涌的洪水沖出山溝一樣 氣勢(shì)浩大 不可阻止壓抑 不到半年武昌大革命因而成功了 那么這次戰(zhàn)役的價(jià)值 簡(jiǎn)直可以使天地震驚 使鬼神哭泣 它將 同武昌革命的戰(zhàn)役一樣永垂不朽 為后人紀(jì)念 第二段 記敘因時(shí)局不寧 致使烈士們的英雄事跡不得流傳的事實(shí) 表現(xiàn)了作者巨大的悲痛 第二段以記敘為主 兼有議論和抒情 顧自民國(guó)肇造 變亂紛乘 黃花崗上一抔土 猶湮沒于荒煙蔓草間 延至七年 始有墓碣之建修 十年始有事略之編纂 但是從民國(guó)開始建立 以來(lái) 各種變亂就紛至沓來(lái) 致使 黃花崗上 烈士 的墳?zāi)谷匀宦駴]在迷亂的煙霧和雜亂的草叢之中 自烈士們犧牲以后 一直 拖延到民國(guó)七年 才有墳?zāi)贡俚男拊?民國(guó)十年 才有 烈士 事略的編輯 而七十二烈士者 又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳 或僅存姓名而無(wú)事跡 甚者且姓名不可考 如史載田橫事 雖以史遷之善傳游俠 亦不能為五百人立傳 滋可痛已 可是 這 七十二 位 烈士 有的有記載但記載的不詳細(xì) 有的僅有姓名而沒有事跡的記敘 甚至有的連姓名都不可查考 就像史書上記載的田橫的事 即使憑司馬遷這樣善于為游俠作傳的 也不可能給 田橫所帶領(lǐng)的 五百人 都 寫下傳記 這就 更加 使人 悲痛啊 第三段 激勵(lì)人們以先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗 實(shí)現(xiàn)理想的中華民國(guó) 從而使 事略 傳世而不朽 第三段以議論為主 兼有抒情和記敘 鄒君海濱以所輯 黃花崗烈士事略 丐序于予 時(shí)予方以討賊督師桂林 環(huán)顧國(guó)內(nèi) 賊氛方熾 杌隉之象 視清季有加 鄒海濱先生 拿他編輯的黃花崗烈士事略請(qǐng)求我寫序文 那時(shí)我正為了準(zhǔn)備北上討伐敵人 在桂林統(tǒng)帥軍隊(duì) 看看國(guó)內(nèi)形勢(shì) 敵人的氣焰正盛 國(guó)家 傾危不安的跡象 比清朝末年更加厲害 而予三十年前所主唱之三民主義 五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)者 其不獲實(shí)行也如故 則予此行所負(fù)之責(zé)任 尤倍重于三十年前 可是我 在 三十年前所主張 倡導(dǎo)的被諸位先烈不惜犧牲自己的生命而努力爭(zhēng)取的三民主義 五權(quán)憲法 還像以前一樣沒有得到實(shí)行 那么我這次行動(dòng)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任 更比三十年前倍加重大 倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗 助予完成此重大之責(zé)任 實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó) 則此一部開國(guó)血史 可傳世而不朽 假如全國(guó)人民都 能 用 懷著 諸位先烈的犧牲精神去為國(guó)家努力奮斗 協(xié)助我完成這一重大責(zé)任 實(shí)現(xiàn)我們理想中的真正的中華民國(guó) 那么這一部開創(chuàng)國(guó)家的流血斗爭(zhēng)史 就可以流傳后世而不朽 否則不能繼述先烈遺志且光大之 而徒感慨于其遺事 斯誠(chéng)后死者之羞也 余為斯序 既痛逝者 并以為國(guó)人之讀茲編者勖 不然的話 我們 不能繼承先烈的遺志并且使它發(fā)揚(yáng)光大 而只是僅僅對(duì)他們的這些遺事空發(fā)感慨 不付諸行動(dòng) 這實(shí)在是我們 這些 后死的人的羞辱啊 我寫這篇序文 既是為了沉痛悼念死去的先烈 并且 希望 用 它來(lái) 勉勵(lì)閱讀這本書的人們 第四段 總括寫作目的 作者寫這篇序的目的何在 用原文中的一句話回答 余為斯序 既痛逝者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論