大班社會活動教案詳案《參觀同仁堂大藥房》.doc

幼兒教育：_大班社會活動教案詳案參觀同仁堂大藥房教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班社會活動教案詳案參觀同仁堂大藥房【活動設(shè)計】我國的中草藥歷史悠久，不僅能治療疾病，還有保健強身的作用。對于孩子們而言，生活中也會有一些對中藥的接觸和了解。幼兒園附近的月湖盛園有家百年的同仁堂藥房，對幼兒來說參觀藥房是梳理、提升和拓展有關(guān)中藥經(jīng)驗的好載體，特設(shè)計本次活動?！净顒幽繕?biāo)】1、通過參觀活動對中草藥有初步的認(rèn)識，知道幾種中草藥的名稱和功效。激發(fā)幼兒對中草藥探究的興趣。2、促進(jìn)幼兒對民族文化的了解，增強民族自豪感?！净顒訙?zhǔn)備】1、事先與藥房取得聯(lián)系。2、討論參觀地點和注意事項，向幼兒滲透路途上的安全常識?！净顒舆^程】1、整體參觀，聆聽介紹。整體參觀，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))聽取藥店工作人員對藥房陳設(shè)及幾味中藥的介紹。2、分組參觀，重點感知。參觀時注意的事情：不隨意跑動、不大聲喧嘩等。第一小組重點參觀中藥店的陳設(shè);第二小組重點對藥店里的藥材進(jìn)行觀察、記錄;第三小組將對藥店里的中醫(yī)師進(jìn)行訪問第四小組重點觀察抓藥、配藥以及如何熬藥等。3、小組交流反饋，參觀見聞教師組織談話活動，請幼兒談一談在藥房看到了什么?你對看到的中藥有什么想法和感受?4、教師小結(jié)，引導(dǎo)提升。中藥有的是植物的種子制作而成的，有的是植物的葉子制作而成的，有的是植物的根制作而成的，還有的是動物的皮毛制作而成的。第 3 頁 共 5 頁大班社會活動教案詳案未來的小區(qū)【活動設(shè)計】在參觀幼兒園附近的華菀小區(qū)時，孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線上，他們議論要是沒有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論，今后的小區(qū)可能會怎樣?有的說今后的小區(qū)房子可能會更高，人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家，有的說小區(qū)里可能沒有電線了，電線藏在地下，壞人一來就冒出來纏住他孩子們頭腦中的美好愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動未來小區(qū)?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展想象，并能將自己的愿望在操作活動中體現(xiàn)出來。2、熱愛自己的小區(qū)，向往未來的生活越來越好。3、初步萌發(fā)合作意識?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒已參觀過小區(qū)，有參觀小區(qū)的錄像，并在活動室里布置各小區(qū)的照片。2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹、花等。【活動過程】一、導(dǎo)入活動。(1)欣賞小區(qū)錄像。師：前兩天我們參觀華苑小區(qū)，你最喜歡什么地方?為什么?(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))你覺得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎?為什么要改?你想怎么改?(你們說的真好，我們未來的小區(qū)就可以這樣。)二、展開活動。師：現(xiàn)在我們把自己的想法做出來吧!(介紹各類材料)(1)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行分工合作。(2)教師指導(dǎo)有困難的幼兒。三、分享活動。(1)展示作品，幼兒介紹。師：這是誰設(shè)計的?他裝的這個東西有什么用，誰來猜一猜?你是怎樣想的呢?你喜歡什么地方?(2)教師小結(jié)。師：在我們大家的共同合作下，我們未來的小區(qū)已經(jīng)越變越好了，我們的生活也