人教版道德與法治七年級下冊6.1集體生活邀請我習(xí)題含答案.doc

集體生活邀請我練習(xí)題1、 單項(xiàng)選擇題1、下列團(tuán)隊(duì)中屬于集體的是（ ）國家 共青團(tuán) 犯罪團(tuán)伙 都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 籃球隊(duì) B、 C、 D、2、下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是（ ）A、小紅將本班考試中作弊的事向教導(dǎo)處匯報(bào)，使班級失去成為優(yōu)秀集體的機(jī)會B、小玉同學(xué)主動幫請假的王榮補(bǔ)習(xí)功課C、運(yùn)動會上沒有比賽項(xiàng)目的小海主動承擔(dān)起為運(yùn)動員服務(wù)的工作D、小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi)3、下列做法中不能讓你感受到集體的溫暖的是（ ）A、我生病了，在家休息，同學(xué)們紛紛打來電話問候B、學(xué)校為下雨后忘記帶雨具的同學(xué)準(zhǔn)備“愛心雨披”C、我犯了錯(cuò)誤，為了不讓學(xué)校知道，同桌幫我隱瞞D、體能測試時(shí)，我1000米跑到了最后，同學(xué)們紛紛給我加油4、關(guān)于個(gè)體與集體，下列說法正確的是（ ）個(gè)體在集體中能獲得安全感與歸屬感 集體是個(gè)體成員的相加 個(gè)體的力量在集體中匯聚會變得很強(qiáng)大 個(gè)體的力量通過集體中的優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力A、 B、 C、 D、5、俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你對這句話的理解是A、朋友就是用來依靠的B、集體的力量最大，個(gè)人發(fā)揮不了什么作用C、人與人之間需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 D、朋友之間就要提供無條件的幫助6、神舟十一號、“嫦娥三號”、天宮二號、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y、“天河二號”超級計(jì)算機(jī)近年中國尖端科技成就層出不窮。這每一項(xiàng)科技工程是都一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要各部門發(fā)揮集體力量，并通力合作、盡心盡責(zé)、辛勤付出、開拓創(chuàng)新，才能取得今天的成就。這說明A、集體的力量主要取決與成員的多少B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)只能依靠集體C、團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D、只有面對重大災(zāi)難時(shí)才需要依靠集體7、聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)指揮交響樂時(shí)強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，即“起音”、“專業(yè)音”、“團(tuán)隊(duì)音”。如果把我們的班級比作一支樂隊(duì)，那么“這三個(gè)音”的含義應(yīng)是共同的奮斗目標(biāo) 發(fā)揮每個(gè)人的才能同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗 關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)A、 B、 C、 D、8、七一班的活動組織得有聲有色，多次受到學(xué)校表彰，同學(xué)們越來越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。這告訴我們（ ）A、集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人B、個(gè)人的力量在集體中可以變得很強(qiáng)大C、集體讓可以讓我們體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感D、集體成員之間彼此傳遞關(guān)愛和溫暖9、七（5）班在學(xué)校藝術(shù)集體操表演中，榮獲第一名。你認(rèn)為，最主要的原因應(yīng)該是（ ）A、體育委員的積極努力B、班級凝聚力的形成C、老師管理有方D、同學(xué)們的素質(zhì)比較高10、一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員（ ）A、共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作B、個(gè)個(gè)都埋頭讀書，成績遙遙領(lǐng)先C、藝術(shù)節(jié)上的齊聲歌唱D、運(yùn)動場上的加油助威二、材料分析題1、每年的九月至十一月，大雁都要成群結(jié)隊(duì)的往南飛，到南方去過冬。第二年的春天再飛回原地繁殖。在長達(dá)萬里的航程中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴與缺水的威脅，但每一年他們都能成功往返。大雁飛行鼓動雙翼時(shí)，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排開成V字型時(shí)，比孤雁單飛提升了71%的飛行能量。不論何時(shí)，當(dāng)一只雁脫離隊(duì)伍，他馬上會感受到一股動力阻止他離開，借著前一只伙伴的“支撐力”他很快便能回到隊(duì)伍。當(dāng)帶頭的雁疲倦了，他會退回隊(duì)伍，由另一只取代他的位置。隊(duì)伍后面的雁，會以叫聲鼓勵前面的伙伴繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)有雁生病或受傷時(shí)，其它兩只地由隊(duì)伍飛下協(xié)助及保護(hù)他，這兩只雁便一直伴隨在旁邊，直到他康復(fù)或死亡為止，然后他們自己組成隊(duì)伍再開始飛行，或者去追趕上原來的雁群。大雁的故事給你什么啟示？2、小鋒升入了七年級，他覺得很不適應(yīng)。他對心理咨詢老師說：“在新班級中，我熟識的人很少，每當(dāng)與同學(xué)們在一起或者上課被老師提問時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速、兩腿發(fā)軟、聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不出來?！闭埬銕蛶托′h，為他改變現(xiàn)狀提出可行性建議。三、實(shí)踐探究題期中考試后，在七年級某班出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象。同學(xué)們都只關(guān)注自己的成績，對班級的其它同學(xué)和班級事務(wù)不再熱心。對班主任準(zhǔn)備召開一次主題班會。擬設(shè)計(jì)以下幾個(gè)步驟，請你幫忙完成相關(guān)內(nèi)容。、集體的溫暖。（1）說說你在集體中感受到的溫暖。（2）七嘴八舌：說說我們怎樣才能建設(shè)一個(gè)溫暖的班集體。、集體的力量（3）七嘴八舌：集體的力量有什么意義。（