大班美術(shù)活動教案：顏色變變變教案(附教學(xué)反思).doc

大班美術(shù)活動教案：顏色變變變教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動顏色變變變教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過小人魚故事激發(fā)幼兒探索由三原色變出三間色的方法，引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作，成功營救人魚公主，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看顏色變變變教案吧。 活動目標(biāo)：1、通過小人魚故事激發(fā)幼兒探索由三原色變出三間色的方法。2、引導(dǎo)合作完成珊瑚花的制作，成功營救人魚公主。3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：故事情節(jié)ppt、幼兒吹制好的珊瑚樹、紅黃藍三色超輕彩泥活動過程：一、回顧故事情節(jié)，探索用三原色變?nèi)g色的方法1、上一次鐘老師給大家講了一個美人魚的故事，誰還記得人魚們要怎樣才能從巫婆手里救出她們的妹妹嗎？（要用紅黃藍三色泥沙制作出綠、橙、紫三色的花朵，開在珊瑚樹上，才能到達巫婆的洞穴救出小人魚公主）2、現(xiàn)在老師就給你們每組準備了紅、黃、藍三種顏色的彩泥，我們來幫幫人魚公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色。3、在變之前，我有幾點提示要給大家：（1）我們知道許多顏色混合的話會變成什么顏色？（咖啡色）那么你們有三種顏色，應(yīng)該都混合在一起還是。（兩個兩個混合）（2）在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了。（3）顏色變成以后先不要制作花朵，把它們放進密封袋里。4、幼兒嘗試，教師巡回指導(dǎo)。（紅色分別要和幾個顏色混合啊？那紅色應(yīng)該分成幾份？每種顏色都分成同樣大小的兩份，這樣混合起來就能得到差不多的顏色了）5、剛才誰已經(jīng)成功變出綠、橙、紫三色了？介紹一下你是怎么變的。6、總結(jié)：現(xiàn)在我們知道同樣大小的紅色彩泥黃色彩泥橙色；紅色藍色紫色；黃色藍色綠色。幼兒說教師記錄。7、同樣都是綠色，為什么不一樣呢？（兩個顏色要一樣多）8、我們已經(jīng)知道紅黃藍是三原色，那么用三原色中兩個顏色以同等比例混合就會得到三間色。同等比例就是一個顏色要和另一個顏色一樣多。二、幼兒再次變色，制作珊瑚花1、如果剛才你變的時候不太對的話可以用正確的比例再變一次，然后制作出珊瑚花，把它開在珊瑚上，我們要盡快救出人魚公主。2、每一組制作好以后播放ppt，一片珊瑚消失。3、播放ppt，成功救出人魚公主。4、謝謝大家的幫助，人魚國王為了感謝大家有禮物哦?；顒臃此迹罕敬紊视螒虻幕顒拥脑O(shè)計基于一次偶然機會，大家在討論超輕彩泥的時候有的老師說到它混色很不錯。之前我也想給孩子們上這樣的調(diào)色活動，但是大班的孩子如果只是用顏色調(diào)一調(diào)，調(diào)完之后做什么？用水粉顏料的話調(diào)出來的紫色、綠色在純度上不夠，用水彩筆顏料的話，顏色很好看，但是太淡，不能作畫。于是我選用了這個彩泥。但是這個活動的準備工作超出了我的預(yù)想，給孩子們分彩泥分了好久，而且還要放進密封袋，不然會干掉。操作時對要求講的還是不夠細，所以有的孩子沒有把泥分成兩塊，直接混合了，后面混色的時候就不夠了。對于大班的孩子來說只是講故事他們喜歡聽，但是要跟著故事情節(jié)做事情似乎熱情就不高了。而且本次活動中我根據(jù)三間色的要求，請孩子們要用兩個同樣大小的兩種顏色來混合，要求太高了。其實只要讓孩子們兩種顏色混合，隨便多少，讓他們感受變色的過程中有的顏色多，有的顏色少，變出的顏色深淺就會有變化。活動中孩子們的興趣一直是在變色上