三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題秋天的雨 人教部編版含答案.docVIP

秋天的雨 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。1、根據(jù)原文填空：（1）它帶著（ ）和（ ），輕輕地，輕輕地，（ ），把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（2）秋天的雨，藏著（ ）的氣味。（3）秋天的雨，帶給大地的是（ ），帶給小朋友的是（ ）。2用直線劃出一個(gè)比喻句，用曲線劃出一個(gè)擬人句。3、課文的第二自然段，是圍繞（ ）這句話來(lái)寫(xiě)的。4、五彩繽紛是什么意思？ 。和五彩繽紛相近的詞語(yǔ)還有：（ ）（ ）5造句：五彩繽紛： 。6仿寫(xiě)句子：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。 。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?。7課文從（ ）（ ）（ ）以及動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬，這四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)秋天的。8你能寫(xiě)出4個(gè)描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)嗎？秋風(fēng)習(xí)習(xí) （ ）（ ）（ ）（ ）答案：1、根據(jù)原文填空：（1）它帶著（清涼 ）和（溫柔 ），輕輕地，輕輕地，（趁你沒(méi)留意），把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（2）秋天的雨，藏著（非常好聞 ）的氣味。（3）秋天的雨，帶給大地的是（ 一曲豐收的歌 ），帶給小朋友的是（一首歡樂(lè)的歌 ）。2用直線劃出一個(gè)比喻句，用曲線劃出一個(gè)擬人句。3、課文的第二自然段，是圍繞（ 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料 。）這句話來(lái)寫(xiě)的。4、五彩繽紛是什么意思？ 顏色很多很美 。和五彩繽紛相近的詞語(yǔ)還有：（五顏六色 ）（絢麗多彩 ）5造句：五彩繽紛：春天，花園里的花兒五彩繽紛 。6仿寫(xiě)句子：（只要是比喻句，擬人句就可以了。）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖呀搖呀，搖來(lái)了秋天的歡樂(lè)。 。橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！花兒向我們點(diǎn)頭 。7課文從（秋天的到來(lái) ）（秋天的色彩 ）（秋天的氣味 ）以及動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬，這四