小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃.doc

小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，也是社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的主要方面。學(xué)生整體素質(zhì)綜合反映一所學(xué)校教師素質(zhì)的重要因素。為此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定出畢業(yè)班工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、樹立一個(gè)觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學(xué)管理。2、強(qiáng)化一種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量求信譽(yù)，求效益，求生存與發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班，教學(xué)過程的管理，努力提高優(yōu)生率。2、確保鞏固率，嚴(yán)防學(xué)生流失。3、提高優(yōu)生率，力爭(zhēng)讓優(yōu)生更優(yōu)，重點(diǎn)抓語、數(shù)、外，但其它科也不放松，讓各學(xué)科齊頭并進(jìn)。三、工作措施1、教師上課必須認(rèn)真落實(shí)。教師學(xué)期初擬好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，每一節(jié)課必須吃透教材，克服上課隨意性、零亂性，絕不準(zhǔn)無教案上課或上“發(fā)水課”，更重要的是忠實(shí)教材，不拘于教材，拓寬知識(shí)面。2、質(zhì)量與速度并重。在努力提高新課教學(xué)質(zhì)量的前提下，加快教學(xué)進(jìn)度，保證有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，做好考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，后期全面展開復(fù)習(xí)，并制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、培優(yōu)措施。4、營造氛圍，利用集會(huì)、廣播、板報(bào)、個(gè)別談心等和學(xué)生多交流、多溝通，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。畢業(yè)班增優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使學(xué)生活起來。并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)增優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理。2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使100的學(xué)生參與到增優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。3、通過增優(yōu)補(bǔ)差，使90的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，增優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。二、具體措施1、首先教師通過增優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。3、及時(shí)做好增優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄。4、重點(diǎn)做好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的增優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。5、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。6、常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化，取得家長(zhǎng)支持。既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松，不因?yàn)樵鰞?yōu)補(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)工作。畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以我校的工作計(jì)劃為目標(biāo)，深入開展教育 教學(xué)科研活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 1、抓好畢業(yè)班畢業(yè)前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進(jìn)行。 2、 抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 三、具體做法： 1、抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作。 （1）強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、愛祖國、愛勞動(dòng)、集體主義、樂觀主義、革命傳統(tǒng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。 （2）上好科任課，充分發(fā)揮其功效。（4）以學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝罚瑘?jiān)持“以活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新建特色，以特色創(chuàng)品牌”的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，全面優(yōu)化學(xué)?？蒲协h(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：1.圍繞一個(gè)目標(biāo)。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率的增長(zhǎng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，開展“走進(jìn)新課程”的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平。3.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。4. 做好課題的研究實(shí)施工作，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。5.建立和完善教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)體系。6.配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。7.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。新教師要上好“三課”（見面課、合格課、優(yōu)質(zhì)課）。個(gè)人校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。 二、研修目標(biāo): 1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上。三、具體措施： 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。 3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘