幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案：來(lái)幼兒園路上小班社會(huì)活動(dòng)(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案：來(lái)幼兒園路上小班社會(huì)活動(dòng)(四篇)目錄：幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案：來(lái)幼兒園路上小班社會(huì)活動(dòng)一幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案：蛋寶寶站起來(lái)了小班科學(xué)活動(dòng)二幼兒園小班下冊(cè)社會(huì)教案：媽媽好社會(huì)三幼兒園小班下冊(cè)社會(huì)教案：愛(ài)清潔的小貓社會(huì)四- 1 -幼兒園小班上學(xué)期社會(huì)教案：來(lái)幼兒園路上小班社會(huì)活動(dòng)一活動(dòng)目標(biāo)：1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。2、鞏固練習(xí)徒手用泥團(tuán)圓與搓長(zhǎng)的技能。3、初步練習(xí)分泥的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色長(zhǎng)布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個(gè)、幼兒圍圓坐好?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題：出示紅色方布，放在圓圈中間，告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問(wèn)問(wèn)幼兒你住在那里? 你每天是怎樣來(lái)幼兒園的?給“幼兒園”安上大門(mén)(用印模)在次提問(wèn)：你每天從哪里進(jìn)到幼兒園?請(qǐng)幼兒走一走注意不要碰到兩邊。二、放“地圖”：在“幼兒園”四周方布條作通道，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己從那條路進(jìn)入幼兒園的，走走看。拓展通道的各個(gè)方向與長(zhǎng)度、擺放小區(qū)大門(mén)(用印模)引導(dǎo)幼兒看看自己上幼兒園時(shí)走過(guò)的路。說(shuō)說(shuō)來(lái)幼兒園時(shí)一路上看到那些東西?(人、樹(shù)、房子)三、置展：示范用手將一團(tuán)泥分成2塊，徒手團(tuán)圓與搓長(zhǎng)，分別表示樹(shù)與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個(gè)幼兒一團(tuán)泥，指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓與搓長(zhǎng)，并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品。四、個(gè)人解說(shuō)：三里亭序早上可真熱鬧!馬路上到處是人，有的是幼兒園的，有的是上班的。路旁種滿了數(shù)，真漂亮，走在幼兒園的路上，小朋友可真開(kāi)心!請(qǐng)幾名語(yǔ)言表達(dá)能力較好的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己上“幼兒園”走過(guò)的路上有哪些東西，是從哪里來(lái)近來(lái)到達(dá)幼兒園的?3 / 8幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案：蛋寶寶站起來(lái)了小班科學(xué)活動(dòng)二一、 目標(biāo)：1、通過(guò)游戲?qū)ふ业皩殞氄酒饋?lái)的方法，激發(fā)好奇心。2、在與材料的互動(dòng)中積極思維，動(dòng)手操作，并能大膽講述自己的操作過(guò)程。3、體驗(yàn)探索活動(dòng)帶來(lái)的喜悅二、準(zhǔn)備：1、每人兩個(gè)熟蛋(畫(huà)有五官)2、輔助材料：沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透明膠、海綿、小碗等。3、錄音機(jī)及磁帶我是解放軍三、過(guò)程：1、激發(fā)興趣：聽(tīng)音樂(lè)我是解放軍。師生共同表演，師生共同表演，最后做立正的姿勢(shì)。(出示雞蛋)師：“來(lái)了誰(shuí)呀?”(蛋寶寶)，蛋寶寶看小朋友學(xué)做解放軍這么神氣，它也想學(xué)解放軍做立正的動(dòng)作，你們說(shuō)蛋寶寶能站起來(lái)嗎?2、幼兒第一次操作，探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來(lái)，操作后提問(wèn)：你們的蛋寶寶站起來(lái)了嗎?3、提供不同輔助材料，讓幼兒探索使蛋寶寶站起來(lái)的方法。(1) 師出示操作盆，并逐一介紹里面的材料。(2) 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(3) 回座位，提問(wèn)：剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來(lái)了，誰(shuí)能告訴我你用了什么方法?(個(gè)別幼兒講述并演示)4、第三次操作(1)讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來(lái)，教師以蛋寶寶的口吻說(shuō)：“我的主人只讓我在一樣?xùn)|西上站起來(lái)，可是我很想到其它的東西上站一站，特別走在海綿上、在紙團(tuán)上也站起來(lái)，你們能幫我嗎?”(2)幼兒操作。(3)回座位提問(wèn)，這次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站起來(lái)了。5、結(jié)束：教音樂(lè)我是解放軍回教室?guī)煟航裉斓皩殞毞浅ｉ_(kāi)心，你們想了許多方法讓它學(xué)做了解放軍，它們要作為禮物送給你們，讓我們帶著蛋寶寶回教室吧!5 / 8幼兒園小班下冊(cè)社會(huì)教案：媽媽好社會(huì)三一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形，了解其生活習(xí)性。3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：世上只有媽媽好磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾，與本課有關(guān)的關(guān)課件。三、活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)，世上只有媽媽好，然后提問(wèn)：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)媽媽好這一課。2、講故事：在一棵很高很高的樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥(niǎo)媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥(niǎo)蛋嘩啦裂開(kāi)了，一只小鳥(niǎo)鉆出來(lái)了，隨后第二只小鳥(niǎo)也鉆出來(lái)，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀?這時(shí)鳥(niǎo)媽媽從遠(yuǎn)處叼來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽怎樣照顧它的孩子?你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎?有什么用?如果其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽會(huì)怎么辦?3、(課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開(kāi)頭，讓小朋友講結(jié)尾。小結(jié)：剛才講了鳥(niǎo)媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛(ài)護(hù)自己的孩子，還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛(ài)護(hù)自己的孩子的嗎?請(qǐng)看大屏幕!4、提問(wèn)：這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵犯它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛(ài)，寶寶不要走出來(lái)，袋子一碰就打開(kāi)。(讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演)5、游戲好媽媽?zhuān)變悍謩e戴有羊、馬、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾，其他幼兒扮演小動(dòng)物，跟在媽媽后面，自加動(dòng)作。7 / 8幼兒園小班下冊(cè)社會(huì)教案：愛(ài)清潔的小貓社會(huì)四目標(biāo)使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。過(guò)程1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。建議1、在34歲幼