高中政治 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀課件6 新人教版必修1.ppt

樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 第三課多彩的消費(fèi) 第二框 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)的影響 2 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 做理智的消費(fèi)者 一 消費(fèi)心理面面觀 你能談?wù)勆碳艺?qǐng)明星做廣告的目的嗎 你購(gòu)物受到廣告的影響了嗎 如何評(píng)價(jià)消費(fèi)跟著廣告走的這種消費(fèi)行為 合作探究交流1 這體現(xiàn)什么心理 從眾心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn) 仿效性重復(fù)性盲目性 有弊 不健康不合理的從眾心理不利經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展 對(duì)個(gè)人生活也不利 有利 健康合理的從眾心理會(huì)帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 如綠色消費(fèi)帶動(dòng)綠色產(chǎn)業(yè) 態(tài)度 具體問(wèn)題具體分析 盲目從眾不可取 小林的服裝怪怪的 褲子上左一個(gè)大兜右一個(gè)小兜 兜上還有許多鐵環(huán) 走起路來(lái)叮當(dāng)作響 別小看他這身服飾 價(jià)格可高哩 是什么心理驅(qū)使小林購(gòu)買這套服裝 我們應(yīng)該如何看待他的消費(fèi)行為 合作探究交流2 求異心理引發(fā)的消費(fèi) 特點(diǎn) 標(biāo)新立異 與眾不同 有利 顯示個(gè)性 也可推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn) 有弊 代價(jià)大 社會(huì)不一定認(rèn)可 態(tài)度 適當(dāng)求異可行 過(guò)分標(biāo)新立異嚇?biāo)廊?一些同學(xué)的手機(jī) 電腦 mp3 等 現(xiàn)代化裝備 不斷升級(jí) 由此帶來(lái)的 學(xué)費(fèi)外支出 迅速增長(zhǎng) 這種攀比之風(fēng)還有進(jìn)一步蔓延的趨勢(shì) 這種風(fēng)氣在我們校園存在嗎 應(yīng)該怎樣看待這種消費(fèi) 合作探究交流3 這體現(xiàn)什么消費(fèi)心理 特點(diǎn) 夸耀性盲目性 有弊 不實(shí)用 對(duì)個(gè)人生活不利 攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 態(tài)度 不健康的心理 虛榮攀比要不得 老馬為了買一臺(tái)洗衣機(jī) 先上網(wǎng)查了詳細(xì)資料 然后走了好幾家商店 最后看中一臺(tái)海爾牌 因?yàn)槠鋬r(jià)格不高 質(zhì)量較好 而且售后服務(wù)好 于是買下了 貨比三家 追求實(shí)惠 體現(xiàn)了什么消費(fèi)心理 合作探究交流4 特點(diǎn) 符合實(shí)際 講究實(shí)惠有利 理智的消費(fèi) 對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)都有利 求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 態(tài)度 求實(shí)消費(fèi) 其樂(lè)融融 消費(fèi)心理面面觀 從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 二 做理智的消費(fèi)者 你聽(tīng)說(shuō)過(guò) 負(fù)翁 月光族 卡奴 嗎 這些稱號(hào)給我們有什么啟示 合作探究交流 要求 在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi) 原則一量入為出適度消費(fèi) 小資料 一項(xiàng)調(diào)查表明 近40 的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)便不再用的東西 這些商品多是憑一時(shí)沖動(dòng)而購(gòu)買時(shí) 很快就被閑置一旁 造成浪費(fèi) 你曾憑一時(shí)沖動(dòng)或隨大流買東西嗎 這些不理智的消費(fèi)所帶來(lái)的浪費(fèi)給我們什么啟示 原則二避免盲從 理性消費(fèi) 合作探究交流 右圖諷刺了什么 小兒麻痹癥 可使食無(wú)肉 不可使居無(wú)竹 無(wú)肉令人瘦 無(wú)竹令人俗 人瘦尚可肥 俗士不可醫(yī) 物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)相協(xié)調(diào) 原則二避免盲從 理性消費(fèi) 要有主見(jiàn) 避免跟風(fēng)隨大流 避免情緒化消費(fèi) 避免只重物質(zhì)忽視精神的消費(fèi) 我們美麗de家園 白色資源 保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi) 原則三 原則三 保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi) 主旨 符合和標(biāo)準(zhǔn)的消費(fèi)行為的總稱 核心 5r 人的健康 環(huán)境保護(hù) 保護(hù)消費(fèi)者健康 節(jié)約資源 可持續(xù)性消費(fèi) 節(jié)約資源 減少污染 綠色生活 環(huán)保選購(gòu) 重復(fù)使用 多次利用 分類回收 循環(huán)再生 保護(hù)自然 萬(wàn)物共存 reduce reevaluate reuse recycle rescue 綠色消費(fèi) 情景小剛家新買了房子 這天一家三口一起去看新房子 展開(kāi)了一場(chǎng)對(duì)話媽媽 太好了 我們終于可以享福了小剛 好呀 我們一家可以吃好的 穿名牌了 樣樣向廣告看齊爸爸 拜托了 你們省點(diǎn)吧 這套房子是我們艱苦奮斗出來(lái)的 我們還要繼續(xù)保持這種生活 你如何評(píng)價(jià)這一家的對(duì)話 4 勤儉節(jié)約 艱苦奮斗 國(guó)情 民族精神 個(gè)人成功 任何一個(gè)小數(shù)乘以十三億就是一個(gè)大數(shù) 任何一個(gè)大數(shù)除以十三億就是一個(gè)小數(shù) 溫家寶總理的乘除觀 有沒(méi)有過(guò)時(shí) 艱苦奮斗勤儉節(jié)約 原則4 做理智的消費(fèi)者 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀 消費(fèi)心理面面觀 從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) 做理智的消費(fèi)者 量入為出適度消費(fèi)避免盲從理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約艱苦奮斗 重點(diǎn) 課堂小結(jié) 階梯訓(xùn)練之課堂案例釋疑 1 收入水平是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) 王華一家前后生活消費(fèi)狀況的差距是由收入水平?jīng)Q定的 王華一家80年代初節(jié)制消費(fèi)取決于當(dāng)時(shí)的收入 也是對(duì)未來(lái)收入預(yù)期的考慮 2 從交易方式看 王華一家前期租房居住屬于租賃消費(fèi) 后期購(gòu)買別墅屬于錢貨兩清的消費(fèi) 3 按消費(fèi)對(duì)象不同 王華一家購(gòu)買住房屬于有形商品消費(fèi) 而雇傭?qū)в魏捅Ｄ穼儆趧趧?wù)消費(fèi) 4 按消費(fèi)目的分 前期租房屬于生存資料消費(fèi) 后期旅游和購(gòu)買別墅屬于享受資料消費(fèi) 5 從整體看 王華一家生活水平提高 消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善 課堂案例釋疑 1 消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力 名牌產(chǎn)品的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展有促進(jìn)作用 自主選擇權(quán)是消費(fèi)者依法享有的權(quán)利 應(yīng)尊重個(gè)生活消費(fèi)的自主權(quán) 中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念 生活消費(fèi)必須與國(guó)情及家庭收入相適應(yīng) 提倡適度消費(fèi) 不應(yīng)該盲目追求名牌 互相攀比 2 課題 中學(xué)生消費(fèi)面面觀或中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)象透視等 研究目的 樹(shù)立正確的消費(fèi)觀并引導(dǎo)消費(fèi)行為 研究方法 問(wèn)卷調(diào)查法 觀察法 小組合作等 12 收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) 這些人有著穩(wěn)定且較高收入的工作 而且對(duì)未來(lái)收入有樂(lè)觀的預(yù)期 所以 他們的消費(fèi)量較大 過(guò)著 今朝有酒今朝醉 月月收入月月光 的生活 成為