2020年部編版三年級(jí)下冊(cè)月考評(píng)價(jià)測(cè)試語(yǔ)文試卷(一)A卷

2020年部編版三年級(jí)下冊(cè)月考評(píng)價(jià)測(cè)試語(yǔ)文試卷(一)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 紅掌撥（_）波。2 . 寫近義詞。訣別（ ） 沉寂（ ）央求（ ）虛構(gòu)（ ）3 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）大i（_）是我愛書的yun（_）故，在書的ho hn（_）海洋里暢游，我就會(huì)有一種qn（_）人心p（_）的感覺。（2）池tn（_）的荷花在綠葉的chn（_）托下，顯得那么嬌nn（_）。（3）哥哥不僅努力拼b（_），而且信守nu（_）言，是我們這一bi（_）的楷模。4 . 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。見（_）（_）見（_）（_）見（_）（_）皮（_）（_）皮（_）（_）皮（_）（_）分（_）（_）分（_）（_）5 . 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。以求不樂(lè)惑解街巷實(shí)實(shí)心心_（1）描寫人物神態(tài)的詞有_，我還會(huì)寫一個(gè)這樣的詞：_。（2）畫“_”的詞是一個(gè)AABC式詞語(yǔ)，這樣的詞還有：_、_。6 . 讀課文掌聲，按原文填空。英子猶豫了一會(huì)兒，_地站了起來(lái)，_紅紅的。在全班同學(xué)的_下，她終于_地走上了講臺(tái)。就在英子_的那一刻，_驟然間_，那掌聲_。二、語(yǔ)言表達(dá)7 . 按要求寫句子。(1)只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。(仿照句子，用標(biāo)下劃線的詞語(yǔ)寫一句話)_(2)我們不能忘記虎門銷煙這一偉大壯舉。(改成反問(wèn)句)_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解陽(yáng)光的兩種用法童年時(shí)住在大院里，都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過(guò)法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，搭在繩子上讓太陽(yáng)曬。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎家家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來(lái)抱回屋里時(shí)，趕緊就把被子鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時(shí)我好鉆進(jìn)去，就是暖烘烘的了。母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！蹦赣H一直說(shuō)老家話，把太陽(yáng)叫“老陽(yáng)兒”。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒-“把老陽(yáng)兒疊起來(lái)”，讓我覺得新鮮。太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以陽(yáng)光能夠從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽(yáng)光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽家門口有一口半人多高的大缸。夏天到來(lái)的時(shí)候，每天中午，她都要接滿一缸自來(lái)水。驕陽(yáng)似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽(yáng)光，大概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了。畢大媽的孩子多。黃昏時(shí)，她家的孩子放學(xué)了，她把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，水溫適宜，孩子們連玩帶洗，噼里啪啦的，濺一地的水花。那葉候，家里都沒(méi)有現(xiàn)在普及的熱水器，像畢大媽用這樣的法子洗澡，在我們大院是獨(dú)一無(wú)二的。母親對(duì)我說(shuō)：“看人家畢大媽，把老陽(yáng)兒煮在水里面了！ 我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，她的一個(gè)“煮”字，居然讓太陽(yáng)成為我們居家過(guò)日子必備的一種物件，“柴米油鹽醬醋茶”這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說(shuō)的“老陽(yáng)兒”。真的，誰(shuí)家都離不開“柴米油鹽醬醋茶”，但是，誰(shuí)家又能離得開“老陽(yáng)兒”呢？雖說(shuō)如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，“老陽(yáng)兒”也不用花一分錢，對(duì)所有的人都大方而且一視同仁，而“柴米油鹽醬醋茶”卻樣樣都得花錢買才行。但是，如母親和畢大媽這樣將陽(yáng)光有如此用法的，也不多。她們需要一點(diǎn)智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事。（本文作者肖復(fù)興，選用時(shí)有刪改）8 . 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中陽(yáng)光的兩種用法，每空不超過(guò)6個(gè)字。_9 . 默讀第、自然段，想一想：“被窩里冰涼如鐵，家里那時(shí)連個(gè)暖水袋都沒(méi)有”寫出了；母親把被子抱回屋，“趕緊就把被子鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時(shí)我好鉆進(jìn)去，就是暖烘烘的了”寫出了；“讓我感覺到陽(yáng)光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多”又寫出了。10 . 第自然段中“獨(dú)一無(wú)二”指的是。（選擇理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)，填序號(hào)）A畢大媽的孩子比較多，洗澡的時(shí)候需要排隊(duì)一個(gè)個(gè)接著洗。B畢大媽接滿一缸水，像溶解鹽、糖一樣，把陽(yáng)光溶解在水里。C畢大媽不用燒熱水，就解決了一大家子人洗澡的問(wèn)題。D畢大媽的孩子多，洗澡時(shí)連玩帶洗，僻里啪啦，與眾不同。11 . 請(qǐng)解釋“疊”“煮”在文中的意思，再思考：作者為什么說(shuō)母親用詞兒“新鮮”“準(zhǔn)確”和“生動(dòng)”？寫出你的理由。_12 . 文中塑造了兩位母親的形象。通讀全文，想一想，她們各自有哪些特點(diǎn)？又有哪些共同之處呢？請(qǐng)結(jié)合文中的相關(guān)語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫?。_四、書面表達(dá)13 . 寫話題目：我喜歡的動(dòng)畫片提示：寫出你喜歡的動(dòng)畫片的片名，再寫出你喜歡它的原因。五、書寫14 . 看拼音,寫詞語(yǔ)。zhn bi qing b bo shi zh zh zh y六、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。15 . 這首詩(shī)的前兩句寫_，后兩句寫_，描寫了江南農(nóng)村_時(shí)節(jié)的景象。16 . “了”在詩(shī)中的讀音應(yīng)是_，意思是_。17 . 詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的_和_，也表達(dá)出詩(shī)人對(duì)_的贊美之情。18